Речевая карта.
материал по теме

                                                                                                                 Логопедический пункт_____________

                                                                                                          Дата зачисления________________

                                                                                                         Дата выпуска__________________

Речевая карта

1. Фамилия, имя____________________________________________________________________________________
2. Дата рождения___________________________________________________________________________________
3. Класс____________________________________________________________________________________________
4. Домашний адрес__________________________________________________________________________________
5. Родители_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

6. Жалобы учителя и родителей________________________________________________________________________
7. Краткая характеристика обучающегося по данным педагогических наблюдений (устойчивость внимания, работоспособность, ориентировка в окружающем, отношение обучающегося к своему речевому нарушению) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Заключение психолого- медико-педагогической комиссии_______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
9. Анамнез общего и речевого развития_________________________________________________________________
   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Состояние слуха______________________________ Состояние зрения______________________________________
11. Состояние общей моторики__________________________________________________________________________
12. Состояние артикуляционного аппарата (строение, подвижность) __________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
13. Общая характеристика речи _________________________________________________________________________

а) словарный запас (охарактеризовать и привести примеры: словарь в пределах обихода, шире и т.д.; правильно ли использует слова по назначению, какие имеются замены слов, какие части речи преимущественно употребляются)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) грамматический строй (указать возможности формообразования, построения предложений, типы употребляемых предложений)_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) произношение и различение звуков:

- произношение звуков (отсутствие, замена, искажение отдельных звуков)__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- различение звуков на слух__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- произношение слов с различным слоговым составом__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Письмо (образцы диктантов, анализ ошибок):

а) успеваемость по письму к моменту поступления на логопедические занятия______________________________ __________________________________________________________________________________________________

б) навыки анализа и синтеза звукового состава слов_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                в) указать имеются ли характерные для дисграфии замены букв___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Чтение:

а) успеваемость по чтению в начале логопедических занятий ____________________________________________

б) характеристика овладения техникой чтения__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

в) ошибки при чтении_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

г) понимание прочитанного__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Заключение логопеда_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Рекомендации_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Результаты исправления речи._______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________