Конспект урока по предмету Лепка, рисование, ручное творчество. Аппликация "Ёлочка нарядная"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) по теме

Тема:

АППЛИКАЦИЯ «ЁЛОЧКА НАРЯДНАЯ»

Цель:

-формирование  у  учащихся первоначального трудового  опыта,   развитие  творческого  воображения.

Задачи:

Образовательные:

- формирование навыка работы с ножницами;

- закрепление знаний о цвете, форме, размере.

Коррекционные:

- развитие м. моторики

- развитие пространственной ориентировки на листе бумаги;

- развитие зрительного восприятия;

- коррекция психических процессов: памяти, мышления, внимания;

- расширение словарного запаса;

- активизация познавательной деятельности.

Воспитательные:

- воспитание культуры поведения на уроке;

- воспитание аккуратности в работе;

- воспитание чувства коллективизма.

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

I этап

1.

II этап

Организация детей на уроке

Актуализация опорных знаний

- Ребята, сегодня у нас гости. Давайте покажем им, как мы умеем сидеть: спина прямо, глаза смотрят на учителя. Посмотрите, что у вас лежит на партах? Какой будет сейчас урок?

- А сейчас мы с вами будем отгадывать загадки:

1. Снег на полях,

Лёд на водах,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

2. Он приходит в зимний вечер,

Зажигать на ёлке свечи,

Он заводит хоровод,

Это праздник ???

3. Зимой и летом одним цветом?

- О каком времени года мы сейчас загадывали загадки?

- Урок труда

- Зимой

- Новый Год

- Ёлка

- о зиме

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

III этап

IV этап

Сообщение темы урока

Показ последовательности работы

- Какой у нас был праздник?

- Давайте вспомним, что наряжают на Новый Год?

- И мы на нашем уроке труда тоже будем делать ёлочку, такую же нарядную, какую мы видели на празднике.

- Давайте внимательно рассмотрим нашу ёлочку

- Вот она какая красивая и нарядная. Состоит ёлочка из нескольких деталей.

- Каждая деталь имеет какую форму?

- Детали какого цвета?

- Давайте сосчитаем, сколько нам надо деталей для ёлочки.

- Для того, чтобы сделать ёлочку, нам понадобится ткань зелёного цвета, нарезанная на кусочки

- Из этих кусочков мы будем вырезать наши детали.

- Посмотрите, на них нарисована карандашом линия, по ней мы и будем резать ножницами.

- Ещё нам понадобятся листы бумаги, на которых мы уже нарисовали снег на уроке рисования.

- Вырезанную деталь мы будем намазывать клеем и наклеивать на лист бумаги,   широкой  стороной

на  снег,  посередине  листа.

- Затем возьмём следующую деталь, намажем клеем и наклеим повыше приклеенной детали.

- И последнюю третью деталь также намажем клеем и приклеим повыше приклеенной.

- Вот и получилась ёлочка

- А что делают с ёлочкой на Н.Г.?

- Мы возьмем бантики и приклеим их на ёлку, и она станет красивой и нарядной.

- новый  год

-ёлку

- Треугольник

- Зелёного

- Три

-украшают

Рассматривание образца

учителя.

Пооперационная  карта  №1

Пооперационная  карта №2

Пооперационная  карта №3

Пооперационная  карта №4

Пооперационная  карта №5

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

V

этап

VI этап

VII этап

Проговаривание  последовательности работы с учащимися.

Динамическая  пауза

Практическая работа учащихся

1. Организация рабочего места

2. Техника безопасности при работе  с ножницами

3. Техника безопасности при работе с клеем

4. Пальчиковая гимнастика

- Давайте  повторим  последовательность  выполнения  работы.   К  доске  пойдёт  Коля  и вспомнит  вместе  со  мной этапы  выполнения  работы.

- Давайте немного отдохнём, а потом начнём работать.

- Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так и ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Вот так, вот так надо зайке поскакать.

Зайку кто-то напугал,

Зайка, прыг, и убежал.

- Посмотрите на парту, что мы видим перед собой?

- Подставка, на ней лежат листы бумаги, клей, ножницы, кусочки ткани, салфетка.

- Перед тем, как начать работу, мы повторим правила безопасности.

- Ножницы нельзя держать острыми концами вверх,

 - Передавать ножницы можно только в закрытом виде, концами вниз.

- Нельзя оставлять ножницы раскрытыми на рабочем столе.

- Чтобы не испачкать парту, надо работать на подставке.

- Клей – ядовитое вещество, поэтому его нельзя брать в рот.

- Приклеенную деталь необходимо прижимать салфеткой.

- После работы руки моют с мылом.

- Чтобы наши пальчики хорошо работали, давайте немного их разомнём:

Две сороконожки

Бежали по дорожке,

Встретились, обнимались, целовались,

А потом и разбежались.

Коля повторяет  последовательность

выполнения  работы.

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

VIII

Этап

Практическая работа учащихся. Этапы выполнения работы.

1. Берём приготовленный кусочек ткани в левую руку, ножницы в правую и режем по начерченной линии (от уголка до уголка).

- Сколько деталей у нас получилось?

- Какую они имеют форму?

У нас получилось 2 детали. Нам для ёлочки нужна только одна деталь. Но у нас в классе есть ребята, которые ещё не умеют работать с ножницами. Вы всегда им помогаете и сегодня вы сделаете для них детали для ёлочки. Одну деталь вы делаете для себя, а вторую передадите ребятам.

Далее берём следующий кусочек ткани и разрезаем по имеющейся линии, и последний, третий кусок ткани также разрезаем.

- Две

- Треугольную

Полученные детали передаются слабым ученикам.

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

2. Теперь мы выбираем самую большую деталь, наносим на неё клей и приклеиваем на лист бумаги, ориентировочно располагая посередине листа, большой стороной треугольника на снег.Проглаживаем  салфеткой.

3. Берём следующую деталь, выбираем опять самую большую, намазываем клеем и приклеиваем выше наклеенной детали. Проглаживаем салфеткой.

4. И теперь берём последнюю, самую маленькую деталь, намазываем клеем и приклеиваем выше уже наклеенных. Проглаживаем салфеткой.

5. Теперь осталось украсить нашу ёлочку, чтобы она была красивой и нарядной. Возьмём бантики, намажем клеем середину бантика и приклеим на ёлку.

Пооперационная карта № 2

Пооперационная карта № 3

Пооперационная карта № 4

Пооперационная карта № 5

(Слабая подгруппа выполняет работу совместно с учителем)

Тема заданий

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

IX этап

X этап

Выставление оценок

Подведение итогов. Разбор работ

- Молодцы, все получают хорошие оценки. Дома подарите свои поделки маме.

- Ребята, что мы сегодня сделали на уроке?

- Из каких деталей мы сделали ёлку?

- Ёлка какого цвета?

- Какими инструментами мы пользовались?

- Ёлку

- Из треугольников

- Зелёного

- Ножницами