Календарно-тематическое планирование по курсу «Чтение и развитие речи» в 6 классе
календарно-тематическое планирование (6 класс) по теме

№

Наименование раздела

Кол – во

 часов

I.

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о героическом прошлом и настоящем нашей Родины.

20

II.

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о событиях в мире.

5

III.

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о труде людей.

14

IV.

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о родной природе и бережном отношении к ней.

75

V.

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о знаменательных событиях в жизни страны.

13

VI.

Внеклассное чтение.

9

№

  урока

Содержание учебного материала

Коли-чество часов

Прим.

сроки

изуч.

Кор-

рек-

ция

I

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о героическом прошлом и настоящем нашей Родины.

20

1

По В. Пескову «Отечество». Статья. Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения

1

2

М. Ножкин «Россия». Выделение главной мысли стихотворения. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

3

М. Пришвин Моя родина». Статья. Чтение "про себя".

1

4

«Илья Муромец и Соловей-разбойник». Выделение непонятных слов; подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

5

Ф. Глинка «Москва». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

6

По С. Алексееву «Без Нарвы не видать моря». Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

7

 По С. Алексееву «На берегу Невы». Выделение главной мысли произведения.

1

8

По С. Алексееву «Медаль». Определение основных черт характера действующих лиц.

1

9

По С. Алексееву «Гришенька». Выделение главной мысли произведения.

1

10

По Е. Холмогоровой «Серебряный лебедь». Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

11

По Е. Холмогоровой «Боевое крещение». Выделение непонятных слов; подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

12

По Е. Холмогоровой «День рождения Наполеона». Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении.

1

13

По Е. Холмогоровой «В дни спокойные». Объяснение с помощью учителя образных выражений, характеризующих поступки героев.

1

14

Внеклассное чтение. А. П. Гайдар «Тимур и его команда». Пересказ содержания прочитанного по заданию учителя.

1

15

В. Высоцкий Братские могилы». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

16

А. Ахматова «Мужество». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

17

А. Фадеев «Метелица» (отрывок из романа Разгром»),

1 часть. Деление текста на части.

1

18

А. Фадеев «Метелица» (отрывок из романа Разгром»),

2 часть. Выделение главной мысли произведения.

1

19

А. Фадеев «Метелица» (отрывок из романа Разгром»),

3 часть. Определение основных черт характера действующих лиц.

1

20

А. Фадеев «Метелица» (отрывок из романа Разгром»),

4 часть. Составление под руководством учителя простого плана, использование слов самого текста.

1

21

А. Фадеев «Метелица» (отрывок из романа Разгром»),

5 часть. Пересказ прочитанного по составленному плану.

1

II

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о событиях в мире.

5

1

Ю. Коринец «Волшебное письмо». Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения.

1

2

Н. Зарьян На конгрессе мира в Праге». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

3

Г. Кублицкий «Об американской девочке Саманте Смит», 1 часть. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

4

Г. Кублицкий «Об американской девочке Саманте Смит», 2 часть. Выделение главной мысли произведения.

1

5

Д. Родари «Сколько всего детей на свете?» Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

6

Внеклассное чтение. В. П. Астафьев «Злодейка». Коллективное составление кратких отзывов о книге.

1

III

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о труде людей.

14

1

С. Михалков «Ремесло». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

2

А. Митяев «ржаной хлебушко – калачу дедушка». Полный пересказ.

1

3

Д. Родари «Пуговкин домик», 1 часть. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

4

Д. Родари «Пуговкин домик», 2 часть. Определение основных черт характера действующих лиц.

1

5

Д. Родари «Пуговкин домик», 3 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.

1

6

С. Маршак «Праздник леса». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

7

Е. Пермяк «Тайна цены», 1 часть. Выделение непонятных слов; Подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

8

Е. Пермяк «Тайна цены», 2 часть. Составление под руководством учителя простого плана, пересказ прочитанного по составленному плану.

1

9

А. Чехов «Ванька», 1 ч. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

10

А. Чехов «Ванька», 2 ч. Выделение главной мысли произведения и его частей.

1

11

М. Зощенко «Лёля и Минька». Определение основных черт характера действующих лиц.

1

12

А. Толстой «Детство Никиты». Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

13

По Е. Барониной «Рассказы про зверей», 1часть. Деление текста на части.

1

14

По Е. Барониной «Рассказы про зверей», 2часть. Составление простого плана.

1

15

По Е. Барониной «Рассказы про зверей», 3часть. Пересказ прочитанного по составленному плану.

1

16

Внеклассное чтение. М. Пришвин «Барсук». Коллективное составление кратких отзывов о книге.

1

17

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками», 1 часть. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

18

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками», 2 часть. Выделение непонятных слов.  

1

19

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками», 3 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.

1

IV

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о родной природе и бережном отношении к ней.

75

1

В. Бианки «Сентябрь». Самостоятельное чтение с заданием: подготовить пересказ.

1

2

И. Бунин «Лес, точно терем расписной…» Объяснение с помощью учителя образных выражений, характеризующих картины природы. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

3

В. Бочарников «На лесном привале». Разбор содержания прочитанного с помощью вопросов учителя.

1

4

Б. Житков «Белый домик», 1 часть. Выборочный пересказ.

1

5

Б. Житков «Белый домик», 2 часть. Чтение "про себя".  

1

6

С. Михалков «Лесная академия». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

7

А. Белорусец «Звонкие ключи», 1 часть. Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения.

1

8

А. Белорусец «Звонкие ключи», 2 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.

1

9

К. Паустовский «Заячьи лапы», 1 часть. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

10

К. Паустовский «Заячьи лапы», 2 часть. Деление текста на части.

1

11

К. Паустовский «Заячьи лапы», 3 часть. Составление простого плана, пересказ прочитанного по составленному плану.

1

12

По В. Астафьеву «Белогрудка», 1 часть. Самостоятельное чтение с заданием: выделить отдельные места по вопросам.

1

13

По В. Астафьеву «Белогрудка», 2 часть. Полный пересказ.

1

14

Внеклассное чтение. «Детская газета», статья «Детство». Обсуждение прочитанной статьи.

1

15

А. Плещеев «Скучная картина». Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

16

И. Тургенев «Осенний день в березовой роще». Полный пересказ.

1

17

В. Бианки «Октябрь». Объяснение с помощью учителя образных выражений, характеризующих картины природы.

1

18

А. Платонов «Никита», 1 часть. Выделение непонятных слов, подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

19

А. Платонов «Никита», 2 часть. Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении.

1

20

А. Платонов «Никита», 3 часть. Объяснение с помощью учителя образных выражений, характеризующих поступки героев.

1

21

А. Платонов «Никита», 4 часть. Деление текста на части.

1

22

А. Платонов «Никита», 5 часть. Составление простого плана, использование слов самого текста.

1

23

А. Платонов «Никита», 6 часть. Пересказ прочитанного по составленному плану.

1

24

В. Бианки «Ноябрь». Полный пересказ.

1

25

Ю. Рытхэу «Пурга», 1 часть. Самостоятельное чтение с заданием: выделить отдельные места по вопросам.

1

26

Ю. Рытхэу «Пурга», 2 часть. Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения.

1

27

Внеклассное чтение. Газета «Свежий ветер», статья «Твои увлечения». Обсуждение прочитанной статьи, пересказ содержания прочитанного по заданию учителя.

1

28

А. Дорохов «Теплый снег». Выборочный пересказ.

1

29

М. Пришвин «Синий лапоть», 1 часть. Чтение "про себя".

1

30

М. Пришвин «Синий лапоть», 2 часть. Выделение главной мысли произведения.

1

31

А. Фет «Скрип шагов вдоль улиц белых…» Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

32

В. Бианки «Декабрь». Полный пересказ.

1

33

А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…» Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении. Заучивание наизусть стихотворения.

1

34

В. Бианки «Январь». Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

35

В. Чаплина «Лесная кормушка», 1 часть. Деление текста на части. Составление под руководством учителя простого плана

1

36

В. Чаплина «Лесная кормушка», 2 часть. Пересказ прочитанного по составленному плану.

1

37

Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость». Выборочный пересказ.

1

38

Внеклассное чтение. Журнал Ералаш», статья «За околицей». Называние главных действующих лиц, выявление своего к ним отношения.

1

39

С. Маршак «Двенадцать месяцев», 1 часть. Выделение непонятных слов.  

1

40

С. Маршак «Двенадцать месяцев», 2 часть. Подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

41

С. Маршак «Двенадцать месяцев», 3 часть. Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении, и образных выражений, характеризующих картины природы.

1

42

А. Чехов «Каштанка», 1 часть. Определение основных черт характера действующих лиц.

1

43

А. Чехов «Каштанка», 2 часть. Чтение "про себя".  

1

44

А. Чехов «Каштанка», 3 часть. Самостоятельное чтение с заданием: выделить отдельные места по вопросам.

1

45

А. Чехов «Каштанка», 4 часть. Полный пересказ.

1

46

А. Чехов «Каштанка», 5 часть. Деление текста на части.

1

47

А. Чехов «Каштанка», 6 часть. Составление под руководством учителя простого плана, использование слов самого текста.

1

48

А. Чехов «Каштанка», 7 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.  

1

49

В. Бианки «Февраль». Чтение "про себя".  

1

50

Г. Скребицкий «Весенняя песня», 1 часть. Объяснение образных выражений, характеризующих поступки героев.

1

51

Г. Скребицкий «Весенняя песня», 2 часть. Чтение "про себя".  

1

52

Г. Скребицкий «Весенняя песня», 3 часть. Самостоятельное чтение с заданием: подготовить пересказ.

1

53

В. Жуковский «Жаворонок». Выделение непонятных слов. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

54

По В. Пескову «Весна идет». Полный пересказ.

1

55

М. Пришвин «Жаркий час». Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения.

1

56

Внеклассное чтение. К. Паустовский «Золотой ясень». Коллективное составление кратких отзывов о книге.

1

57

В. Бианки «Март». Чтение "про себя".  

1

58

С. Смирнов «Первые приметы».  Объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении, и образных выражений, характеризующих картины природы. Заучивание наизусть стихотворения.

1

59

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 1 часть. Деление текста на части.

1

60

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 2 часть. Составление простого плана .

1

61

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 3 часть. Пересказ прочитанного по составленному плану.

1

62

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 4 часть. Самостоятельное чтение с заданием: выделить отдельные места по вопросам.

1

63

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 5 часть. Подбор слов со сходными и противоположными значениями.

1

64

По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави», 6 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.  

1

65

В. Набоков «Дождь пролетел». Выделение непонятных слов. Заучивание наизусть стихотворения. 

1

66

В. Бианки «Апрель». Статья. Чтение "про себя".  

1

67

А. Плещеев «И вот шатер мой голубой…» Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению. Заучивание наизусть стихотворения.

1

68

В. Бианки «Май». Полный пересказ.

1

69

В. Астафьев «Зорькина песня» (отрывок из повести «Последний поклон»), 1 часть. Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения.

1

70

В. Астафьев «Зорькина песня» (отрывок из повести «Последний поклон»), 2 часть. Чтение "про себя".  

1

71

Внеклассное чтение. Журнал «Следопыт», статья «По следам зимы». Обсуждение прочитанной статьи. Пересказ содержания прочитанного по заданию учителя.

1

72

С. Маршак «Сказка про спички», 1 часть. Самостоятельное чтение с заданием: подготовить пересказ.

1

73

С. Маршак «Сказка про спички», 2 часть. Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

74

Б. Заходер «Петя мечтает». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

75

С. Михалков «Будь человеком». Выделение главной мысли стихотворения.

1

76

В. Астафьев «Гуси в полынье», 1 часть. Определение основных черт характера действующих лиц.

1

77

В. Астафьев «Гуси в полынье», 2 часть. Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя.

1

78

В. Астафьев «Гуси в полынье», 3 часть. Выделение главной мысли произведения и его частей.  

1

79

В. Драгунский «Кот в сапогах», 1 часть. Деление текста на части.

1

80

В. Драгунский «Кот в сапогах», 2 часть. Составление простого плана, пересказ прочитанного по составленному плану.

1

V

Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о знаменательных событиях в жизни страны.

13

1

По А. Митяеву «В феврале наш любимый праздник». Чтение "про себя".  

1

2

По С. Могилевской «Максимка», 1 часть. Выделение главной мысли произведения.

1

3

По С. Могилевской «Максимка», 2 часть. Полный и выборочный пересказ.

1

4

Б. Никольский «Мои первые погоны». Самостоятельное чтение с заданием: подготовить пересказ.

1

5

«Международный женский день». Чтение "про себя".  

1

6

Р. Гамзатов «Берегите матерей». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

7

С. Михалков «А что у вас?» Выделение главной мысли стихотворения.

1

8

Внеклассное чтение. Ю. Олеша «Три толстяка». Коллективное составление кратких отзывов о книге.

1

9

Е. Рябчиков «Пилот звездного корабля».

1

10

Л. Ошанин «Дороги». Самостоятельное чтение с заданием: выделить отдельные места по вопросам.

1

11

В. Харитонов «День Победы». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

12

Н. Куманова «Знамя Победы». Полный и выборочный пересказ.

1

13

Н. Юсупов «Баллада о неизвестном солдате». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1

14

З. Александрова «Родина». Самостоятельное чтение с заданием: подготовиться к выразительному чтению.

1