Дислалия
материал по теме

Дислалия – это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.

Дислалия проявляется в дефектах воспроизведения звуков речи: в искаженном их произнесении, замене одних звуков другими, смешение звуков, иногда их пропусканием.

Дислалия является одним из наиболее распространенных дефектов произношения. Статистические данные полученные при изучении дислалия показали, что дислалия встречается у 35-40 % детей дошкольного возраста, у 20-25 % детей школьного возраста, у людей старшего возраста дислалия встречается не менее 2%. Дислалия может являться временным нарушением , которое преодолевается в ходе речевого развития детей в процессе школьного обучения.

Дислалия имеет различные формы:

1. Функциональная дислалия. Возникает в детском возрасте в процессе усвоения системы произношения. Как правило, возникает нарушение в произношении одного или нескольких звуков. Причины появления функциональной дислалии могут быть различные от общей ослабленности организма ребенка до задержки психического развития. От неблагоприятного круга общения до ограниченности социальных связей. В таких случаях несформированными оказываются специфические речевые умения произвольно принимать позиции артикуляционных органов, необходимые для произношения звуков. Оказывается неусвоенный один из признаков данного речевого звука. Фонемы не различаются по своему звучанию, что приводит к замене звуков. При функциональной дислалии происходит смешение или взаимозамена звуков, искажение звуков.

Функциональная дислалия делится на:

- акустико-фонематическую дислалию. При такой форме наблюдается нарушение процесса опознания, узнавания, сличения акустических признаков звуков и принятии решения о фонеме. Причина – нарушение фонематического слуха. В итоге происходит неправильное восприятие слов, например, гора – кора, рыба – лыба, жук – щук. Чаще всего идет неузнавание с последующей заменой таких пар, как букв как р – л, ж – ш, д – т, г – к, з – с.

- артикуляторно – фонематическую дислалию. Чаще, при произнесение звука, подбирается звук близкий к нему по набору артикуляционных признаков. Например, крыса – крыша, гол – дол, лук – люк.

- артикуляторно – фонетическая дислалия. Может проявляться в форме пропуска звуков, искаженно произносимые звуки, нехарактерные для данного языка. Причина – неправильно сформированная артикуляционные позиции. Это ротацизм – деффект произношения «р», сигматизм – неправильное произношение свистящих и шипящих звуков, ламбдацизм – «л», каппацизм – «к», гамацизм – «г» и хитизм – «х».

2. Механическая дислалия. Как правило, возникает при отклонениях в строении периферического речевого аппарата (зубов, челюстей, языка, неба). Обычно возникают нарушение в воспроизведении нескольких групп звуков.

При данном виде речевого нарушения логопедические занятия проводятся регулярно.