Алгоритм написания коррекционно- развивающих программ.
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Алгоритм составления коррекционно - развивающих программ.

Слайд 2

Основные блоки коррекционно - развивающих программ 1.Общая характеристика программы. 2.Методологические и тереотические основы программы. 3.Цели и задачи программы. 4.План и содержание программы занятий. 5.Характеристика используемого оборудования. 6.Организация. Формы и методы работы. 7.Процедура работы (основные этапы работы по программе)

Слайд 3

Общая характеристика программы Актуальность программы. Назначение программы. Характеристика контингента (для кого предназначена программа). Характеристика используемого оборудования. Описание требований к специалистам, принимающим участие в работе.

Слайд 4

Методологические и теоритические основы программы. Системный подход. Деятельный подход. Гуманистический подход. И другие .

Слайд 5

Ц ели и задачи программы, ожидаемый результат. При описании программы цели касаются трех основных компонентов: Коррекционного- предполагающего исправление отклонений и нарушений развития, разрешение трудностей развития. Развивающего- направленного на оптимизацию, стимулирование, обогащения содержания развития. Профилактического – обеспечивающего предупреждение отклонений и трудностей развития.

Слайд 6

План и содержание программы занятий . План может быть представлен, как в виде таблицы, так и в виде последовательного описания процедуры занятий, при обязательном указании каждой темы, цели, времени отводимого для этого.

Слайд 7

Характеристики используемого оборудования. Примерный перечень оборудования. Пособия. Учебник . ИКТ. Карточки. Тесты.

Слайд 8

Организация, формы и методы работы. Организация любой работы предполагает, прежде всего распределение функций между её участниками. Наблюдение, беседа, опрос, работа с документами.

Слайд 9

Основные этапы работы по программе. Подготовительный этап. Этап первичной диагностики. Этап коррекции типового плана и содержания работы. Этап реализации коррекционно - развивающих мероприятий. Этап заключительной диагностики. Этап оформления результатов работы.