Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия (методика)
методическая разработка по истории (8 класс)

При анализе фрагмента учебного занятия можно воспользоваться следующим чек-листом:

1. Цели и задачи занятия: соответствуют ли цели и задачи поставленным образовательным стандартам и конкретному этапу обучения?

2. Содержание материала: насколько материал соответствует теме и уровню сложности, насколько он интересен и актуален для учащихся?

3. Методы и приемы обучения: какие методы и приемы используются, насколько они разнообразны и соответствуют целям и задачам занятия?

4. Организация работы: как организована работа учащихся, есть ли четкий план действий, распределены ли роли и обязанности между участниками?

5. Интерактивность: насколько активно участвуют учащиеся в процессе обучения, какова степень их самостоятельности и инициативности?

6. Атмосфера на занятии: какова общая атмосфера на занятии, насколько она способствует успешному обучению и взаимодействию между участниками?

7. Результаты обучения: достигнуты ли запланированные результаты, какой уровень знаний и умений приобретен учащимися?

8. Оценка деятельности: каким образом осуществляется оценка деятельности учащихся, какова роль самооценки и взаимооценки?

9. Развитие компетенций: какие компетенции развиваются на данном занятии, как они соотносятся с общими требованиями к компетентностям учащихся?

10. Использование информационных технологий: как используются информационные технологии на занятии, насколько эффективно они помогают достижению целей обучения?