Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Хронограф", 9 класс
рабочая программа по истории (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности

«Хронограф»

9 кл.  

на 2022 – 2023  учебный год

Составитель:

                                        Павлова А.А., учитель истории и обществознания            

                                                                            первой квалификационной категории

г. Черногорск, 2022 г.

1.  Пояснительная записка:

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Хронограф» является основной частью образовательной программы основного общего образования МБОУ «Гимназия» и состоит из следующих разделов:

1. Содержания курса внеурочной деятельности
2. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.
3. Тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы курса внеурочной деятельности, использованием по этой теме электронных(цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами, используемыми для обучения и воспитания учащихся, формы проведения занятий, с учетом рабочей программы воспитания.

1. Содержание курса внеурочной деятельности «Хронограф»

Раздел 1. Древняя и средневековая Русь (11ч)

Древняя Русь. Этногенез, ранняя история, материальная и духовная культура славян.

Социально-экономический  и политический строй Древней Руси в контексте всемирной истории. Особенности древнерусской государственности. Политическая раздробленность. Древняя Русь и ее соседи на международных путях между Востоком и Западом. Христианство и язычество. Культура Древней Руси: единство и региональные особенности. Становление древнерусской народности. Особенности феодальной системы средневековой Руси. Структура русского средневекового общества. Кризис XIII в. Русь в системе международных связей и отношений в Средние века. Русские земли и Золотая Орда. Русь и Запад. Северо-Восточная Русь: центры консолидации, объединение земель вокруг Москвы. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Хакасия в период Средневековья. Политическая централизация и становление самодержавия. Московское государство в XVI в.: территория, социально-экономическое и политическое развитие, основные процессы в духовной жизни. Религия и церковь в средневековой Руси. Смутное время: причины и последствия.

Раздел 2. Россия в Новое время (22ч)

Основные исторические источники, хронология и сущность нового этапа российской истории. Экономика, общество и власть России конца XVII – начала XVIII в. Предпосылки и значение реформ Петра I. Феномен дворцовых переворотов. Изменения в экономике, социальном и политическом строе, культуре России в XVIII в. Секуляризация. Народные движения. Вхождение Хакасии в состав России, начало изучения и освоения хакасских земель. Россия в европейской и мировой политике. Превращение России в великую европейскую державу. Отечественная война 1812 г. Реформы и общество в России XIX в. Начало индустриальной модернизации России: основные этапы и особенности.  Эволюция российской власти в XIX в. Формирование территории Российской империи. Народы, страны и особенности национальной политики. Официальная идеология и общественные движения в XIX в. Традиционные религии. Российская культура, наука, образование в XIX в. Россия в начале ХХ в.: экономика, политика, идеология, культура. Роль России в мировой экономике и политике. Реформы в России начала ХХ в.: предпосылки и значение. Хакасия в XVIII-XIXвв.

2. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности «Хронограф»

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты: 

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;

- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«Хронограф»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Календарно – тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности

«Хронограф»

9 кл.  

на 2022 – 2023  учебный год

Составитель:

                                        Павлова А.А., учитель истории и обществознания            

                                                                            первой квалификационной категории

г. Черногорск, 2022 г.

1. Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности «Хронограф» составлено в соответствии с:

• Рабочей программой  по внеурочной деятельности курса «Хронограф»;
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями)  от 17.12. 2010 г. № 1897;
• Основной образовательной программой основного общего образования на 2015 – 2020 гг., утвержденной приказом директора МБОУ «Гимназия» от 24.06.2015 г. № 235 (с изменениями и дополнениями);

         Цели:

- образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

             Задачи:

- формирование у молодого поколения исторических ориентиров самоидентификации в современном мире, гражданской идентичности личности;

- овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах;

-усвоение интегративной системы знания об истории человечества при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;

- воспитание учащихся в духе уважения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства, построенного на основах равенства всех народов России, в духе патриотизма и интернационализма, во взаимопонимании и уважении между народами, неприятии шовинизма и национализма в любой их форме, милитаризма и пропаганды войны.

2. Календарно – тематическое  планирование по курсу

внеурочной деятельности «Хронограф» в 9  классе

на 2022 – 2023  уч. год

3.   График представления и защиты результатов курса внеурочной деятельности «Хронограф»: