История парка
материал (история, 6 класс) по теме

30 апреля 1996 года в нашем селе был заложен парк имени Петра Аркадьевича Столыпина. С тех пор ученики нашей школы заботятся об этой достопримечательности нашего села. Прошло с той поры уже почти 16 лет. Выросли те ребята, которые сажали этот парк, перепланировали парк, построили новые объекты. Для того, чтобы восстановить в памяти те, уже далёкие годы, силами краеведческого кружка была проведена большая работа.

В своей работе мы хотели показать, что в существовании такого ценного объекта природы на территории села большая роль принадлежит ученикам и учителям нашей школы.

В создании истории парка им П.А.Столыпина нам очень помогли материалы, собранные заведующей школьным краеведческим музеем Маркеловой А.В, а также воспоминания участников тех событий. Сбор и обработка материалов велась на протяжении сентября- февраля 2008-2009 года.

 Методика исследования.

1. Работа с архивными материалами   школьного краеведческого музея.
2. Беседы с участниками событий.
3. Знакомство с архивами участников событий.
4. Оформление и обработка собранного материала.

  Основная часть.

1.Начало истории парка им. П.А. Столыпина.

Слово «парк» произошло от латинского «парионс» - отгороженное место.

Парки это благоустроенные участки земли с естественной или посаженной растительностью, аллеями. Водоёмами. Предназначенными для организованного отдыха, прогулок, игр. Создаются парки в городах, сельских населённых пунктах средствами ландшафтной архитектуры. Для оформления парков используются массивы, линейные  и одиночные посадки деревьев и кустарников, живые изгороди, газоны, цветники и др.

В парковых композициях растительность занимает не менее 40%, газоны -25%, дорожки и вспомогательные сооружения -20 % общей площади.

Различают регулярные парки с геометрически правильной планировкой и пейзажные – со свободным расположением всех элементов согласно рельефу.

История нашего парка официально началась 30 апреля 1996 года.

 Был тёплый солнечный  день. Программа  дня была насыщена событиями:

                                    Программа  .

1.Встреча с делегатами движения «Реформы – новый курс»

2.Открытие памятника П.А.Столыпину.

3.Закладка парка им П.А. Столыпина.

В этот день в селе было много гостей: делегаты 3- его съезда регионального общероссийского движения общественной поддержки Б.Н.Ельцина на предстоящих выборах (16 июня), музыканты духового оркестра, артисты, церковный хор, вице-спикер Государственной Думы  Шумейко В.Ф, глава администрации Саратовской области Д.Ф. Аяцков, представители рай оной и сельской администрации и т. д.

Открытие памятника П.А. Столыпину и закладка парка совпала с днём светлого воскресенья. Начались  праздничные мероприятия с крестного хода.

Затем , после небольшого митинга, был открыт памятник. Эти события сопровождались праздничным концертом. К памятнику были возложены живые цветы. Их возлагали ученики нашей школы: Аяцкова Н, Сергеева Н, Ермухамбетова Е.  Священнослужители окропили святой водой памятник и окружающих его людей.

Затем участники митинга посадили в парке ёлочки. В парка было высажено около 100 ёлочек.

Святое дело – древо посадить.

К тому же, с добрым намереньем

В народе память возродить

О личности, достойной уваженья!

О том, кто жизнь свою и дело

Родной России посвятил,

И кто вперёд смотрел уверенно и смело,

И только мира для Руси просил.

О нашем же событии, лет этак, через пятьдесят

Влюблённых пара здесь, сидя на скамейке

Зарю встречая, иль глядя на закат

Возможно, скажет: «А это ведь сажали

Аяцков и Шумейко!»

А если и не скажут, промолчат.

Суть, главное – не в этом!

Ведь добрые дела в сердцах звучат,

Потомкам нашим, став Заветом.

Сейчас приходит оживленье в край,

Подули новые ветра!

Расти, мужай и процветай

Село и парк Столыпина Петра!

Автор , к сожалению, остался нам неизвестным.  Этот человек , прочитав стихотворение даже не назвал своего имени. Но оно точно передаёт настроение тех дней.

Этому событию предшествовала большая работа , которая была проведена  в ноябре – марте  1995-1996 г.

2. Строительство парка.

Территория, прилегающая к храму Дмитрия Донского, и средней школе была очищена от старых насаждений, выровнена. В будущий парк завезена земля, подготовлены посадочные ямы. Под руководством учителя биологии Юрловой Е.А была проведена планировка будущего парка и началась его закладка. Основная работа была проведена  силами учеников нашей школы.

Перед этими событиями в школе был проведён конкурс на лучший проект озеленения школьного двора. Ребята предложили много интересных идей, которые были воплощены  в созданным парке. У каждого класса появился свой уголок, за который ученики несли ответственность – убирали мусор, следили за состоянием растений.

В нашем парке встречаются как регулярные ( алея сирени и рябины), так и нерегулярные посадки.

На клумбах растут в основном однолетние и многолетние цветы.

                Ассортимент деревьев и кустарников,

посаженных в парке им П.А.Столыпина.

Заключение.

3. Современное состояние парка им. П.А.Столыпина.

Таким образом, видно, как изменился видовой состав нашего парка. Часть деревьев и кустарников была заменена на более обычные породы. В парке бал заложен небольшой питомник декоративных растений. Его питомцы были использованы для подсадки в парке и посадки в садах и палисадниках нашего села. Несмотря на все неприятности,  наш парк остаётся прекрасным местом проведения досуга наших односельчан и замечательным местом, где все желающие могут познакомиться с редкими декоративными растениями.

Частично изменилась и планировка парка: увеличилась его первоначальная площадь, исчезла часть клумб. Вся работа по уходу за парком легла на плечи учеников нашей школы: полив, прополка, обрезка и т.п.  чем старше становится парк, тем больше внимания он требует.

В нашем парке появился небольшой участок сада – там посажены и уже плодоносят яблони различных сортов, слива, тёрнослив, смородина, крыжовник и другие ягодные культуры. Каждый год из плодов и ягод, собранных в нашем саду заготавливается сухофрукты и варенье для столовой.

Список  используемых источников и литературы.

1. Материалы школьного краеведческого музея. ( Маркелова А.В.)
2. Фотодокументы из личного архива Юрловой Е.А.
3. А. Онегов «Календарь природы». ТЕРРА – Книжный клуб 2003 г.
4. Новиков В. Школьный атлас определитель высших растений.

Изд. «Просвещение» 1985 г.

     5. Вакуленко В. «Декоративное садоводство» Москва «Просвещение»  

          1982 г.

     6. Древесные растения.  Т1-2. Энциклопедия России. Москва 1998 год.        

    СОДЕРЖАНИЕ.

1.Введение  1стр.

2.Методика исследования.  1 стр.

3.Основная часть.  1-4 стр.

4.Заключение.4  стр.

5.Список использованных источников и  литературы. 5 стр.

6. Приложения. Презентация .