Технологическая карта урока по немецкому языку для 5 класса
план-конспект урока по немецкому языку (5 класс)

Цель урока

Активизация знакомого лексического материала

Задачи

Предметные:

- усвоить речевые единицы по теме;

- развить фонетические навыки;

- развить навык устной монологической и диалогической речи по опорам.

Личностные:

- научиться делиться о своем опыте изучения иностранных языков со сверстниками;

- смогут оценивать свой уровень усвоения темы

Метапредметные:

- развить языковые догадки;

- сформировать положительное отношения к изучению иностр. языков, интереса к культуре страны изучаемого языка

Этап урока

Задание

Вид работы

Цель

Содержание

1.Орг. моменты,

фонетическая зарядка

Приветствие. Постановка цели урока

Учитель-ученик

Введение в тему урока

Guten Morgen! Heute haben wir Deutschstunde, Aber wir sprechen von verschiedene Sprachen und Rolle den Sprachen in unserem Leben.

Jede Sprache ist schon und hat ihre eigene Musik. Haben wire in wenig Phonetik. Musik der Sprache – horen und Sprechen wir nach.

1. Lehrbuch, s.87 Ub.9

2.Основной этап

Деление лексики на группы по смыслу

Перевод с русского языка на немецкий

Постановка вопроса

Фонетическая пауза

Работа над текстом. Контроль понимания прочитанного.

Учитель-ученик

Учитель-ученик

Ученик-ученик

Учитель-ученик

Учитель-ученик

1.Активизация лексич. Материала, связанного с названиями языков

2. Развитие умения делить на группы по опред. признаку

3. Активиз. грам. мат-ла

Развитие навыков монологической речи

Развитие навыков диалогической речи

Развитие фонетич. навыков,

Тренировка произношения

Развитие навыка чтения с выделением нужной инф-ии

Развитие устной монологич. речи по опорам

2.Lehrbuch, s.80 Ub.4

Alle Sprachen sind wichtig. Wir lernen viel Neues und Interessantes. Welche Sprachen kennt ihr? Wir bilden Woerter mit dem - isch?

Tomatisch, italienisch, danisch, tigerisch, russisch, bananisch, spanisch, logisch, komisch, retoromanisch.

Welche Sprachen sind fantastisch-realistisch

5. Lehrbuch, s.79 Ub.2

Jetzt singen wir Sprachlied.

6.Lehrbuch, s.83 Ub.7

In unseren Lehrbucher haben wir   einen interessanten Text. Die Rede ist von einer deutschen Schule. Wir haben ihn schon gelesen. Beantworte bitte meine Fragen.

-Wie heisst diese Schule? Wo liegt diese Schule?

- Wie viele Sprachen lernen die Kinder?

Ab welcher Klasse lernen die Schuler Latein, Englisch, Altgriechiesch?

Danke. Gut gearbeitet.

Заключительный этап. Рефлексия.

Ответы на вопросы

Ученик-учитель.

Подведение итогов

7.Каждый ученик получает рабочий лист, где может определить, какие знания по теме он уже усвоил, а что нужно закрепить.

Unsere Stunde ist zu Ende. Danke fur die Stunde. Wir haben gut gearbeitet