Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «How about…?»
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1

Организационный момент

Приветствие.

-Good afternoon, children.

- Are you ready?

- I’m glad to see you.

Приветствие.

- Good afternoon.

- Yes, we are ready.

- We are glad to see you too.

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

• What date is it today?
• What day is it today?

Say in English: просыпаться, одеваться, завтракать, идти в школу, делать домашнее задание, смотреть телевизор

Whаt do you like watching?

So, what is the theme of our lesson?

You are right. The theme of our lesson is

“How about watching this program?”

• Today is the …..
• Today is ……

Wake up, get dressed, have breakfast, go to school, do my homework, watch TV.We do these things everyday.

We have favorite programs

Регулятивные:

целеполагание.

Коммуникативные:

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами.

Личностные:

Самоопределение.

3

Этап активизации лексики

Look at the board. What do American teenagers like watching on TV? What do you like Watching on TV?

Match the sentences with the responses.

Ask and answer questions.

Отвечают на вопросы. Составляют мини-диалоги.

Коммуникативные:

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами, участвовать в диалоге, слушать и понимать других.

4

Снятие языковых трудностей, Аудирование диалога, выполнение упражнений и устных высказываний на основе услышанного.

Thank you my dear. You know US Teens TV viewing habits.

Look at the board. There are some new words. Repeat after me some new words and try to remember their meanings.

Now listen and read the first exchange in the dialogue and say “What do you expect to read?”

Read this dialogue on page 38and complete the sentences.

Повторяют слова, словосочетания, пытаются перевести их.

Читают диалог.

Ищут ответы в диалоге.

Познавательные: развитие языковых способностей к догадке.

5

Физкультминутка

Charging for the eyes. «Look up, look down, look around and around, look left, look right, close your eyes and count to ten»

Смена вида деятельности для снятия напряжения.

6

Развитие грамматических навыков Present Simple (краткие ответы)

Ex 8 p 39 Ask and answer questions about the picture.

Составляют вопросы и отвечают кратко на них.

Освоить формообразование и использование в связной речи времени Present Simple

7

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Your homework is:  ex. 11-p 39

Записывают домашнее задание в дневник.

8

Рефлексия (подведение итогов). Выставление отметок.

Choose a colour that express your attitude to the lesson.

Thank you for the lesson

Регулятивные: рефлексия.  Оценка своей работы, определение материала для повторения дома.

Личностные: адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности.