Календарно-тематическое планирование для 9 класса по учебнику Кузовлева и др.
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) по теме

Тема. Подтема.

Кол-во

ча-сов

№ уро-ка

Цели урока

Содержа-ние

(Л., Гр.)

ВРД

Формы уч.

Д-сти

Средст-ва обуче-ния

Виды контроля

Регио-нальный компо-нент

При-мер-ные сроки

Дом. задание

I  ЧЕТВЕРТЬ.

Вводный  урок.  Актуализация  знаний (лексика и грамматика).

Актуализация  знаний (грамматика).

Unit 1.

Reading…? Why  not? Тема «Чтение».

Holiday  report.

Literary  Britain

Famous  British  writers.

Books  review.

Is  reading  important?

My  favourite  book.

Your  school  yearbook (а project).

Preparation  for  testing.

Testing.

2

15

2

1

2

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Актуализация  знаний.

Актуализация  знаний.

Введение в тему.

Совершенствование грамматических  и лексических навыков письма, говорения, аудирования и чтения.

Совершенствование грамматических  и лексических навыков письма, говорения, аудирования и чтения.

Развитие речевых навыков и навыков аудирования.

Развитие навыков говорения.

Развитие речевых навыков.

Совершенствование грамматических навыков.

Совершенствование лексических навыков говорения  и понимания прочитанного.

Совершенствование навыков монологической  речи.

Совершенствование лексических навыков говорения.

Совершенствование навыков аудирования и говорения.

Совершенствование речевых навыков.

Развитие творческих способностей учащихся.

Развитие навыков проектной работы.

Совершенствование навыков проектной работы.

Обобщение материала по теме «Чтение».

Контроль лексико-грамматических навыков.

Работа над ошибками. Обучение говорению.

Лексика, граммати-ка.

Времена

Лексика – с.7-8, граммати-ка – Past Simple.

Past Perfect, Gerund.

Лексика – с.11-12

Лексика –с.13-14

Passive Voice

Работа по карточкам

Лексика – с.16-17

С.18

Лексика – с.19

С.21-22

C. 23-24

С.25-26

С.32-37

Письмо, говорение, аудир., чтение – с.7-8

С.9-10

Аудир. – с.11 упр.1, говорение с.11-12

Говорение, аудир.  - с. 13-14

Говорение с.15, работа по карточкам

Говорение, чтение – с.16-17.

Говорение с.18

Говорение с.19-20

Аудир., говорение с.21-22

Говорение с.23-24

T – P

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

T – Cl

P

Р

P – P

Р

P – P

T – P

Р

P – P

T – P

Р

T – P

Р

T – P

Р

T – Cl

T – Cl

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК

УМК, доп.мат.

доп.мат.

УМК, доп.мат.

Беседа

Опрос

Беседа

Беседа

Беседа

Опрос

Беседа

Опрос

Беседа

Беседа

Беседа

Опрос (защита проектов).

Контр. работа

Книги в РФ и РТ.

Знамени-тые писатели РФ и РТ.

Повторить времена.

Повторить времена.

С.8 упр.2.4).

С.10 упр.5.

С.12 упр.3.

С.28-29 упр.III.1.

С.27-28 упр.II.1.

Лексику знать.

С.29-30 упр.IV.

С.30 упр.V.

С.31 упр.VI.1.

С.31 упр.VI.3.

Подгото-вить проект.

С.32.

Повторить тему.

Unit 2.

Let  the  music  begin. Тема «Музыка».

A  musical  tour  of  Britain.

Music:  the  soundtrack  of  our  lives.

Surrounded by the sound of music.

Music  and  musicians

The world where they are famous.

All  dressed up and  going  to  the  prom.

Are you a good audience?

Why not go to a concert?

Many  people  choose  pop.

Популярная музыка.

II ЧЕТВКРТЬ.

Do your parents like the music you listen to? (Музыкальные предпочтения разных поколений.)

A theatre  or  an  opera  house?

Preparation  for  testing.

Testing.

20

1

2

2

3

3

5

2

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Введение в тему. Развитие лексических навыков чтения и говорения.

Развитие лексических и речевых навыков (монолог и диалог-обмен мнениями).

Совершенствование навыков говорения и аудирования.

Совершенствование навыков говорения и аудирования.

Совершенствование грамматических навыков.

Развитие лексических навыков говорения.

Совершенствование навыков аудирования и говорения.

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

Совершенствование навыков диалога-побуждения к действию.

Совершенствование понимания чтения и говорения.

Обучение аудированию..

Совершенствование навыков монологической речи.

Совершенствование навыков аудирования и понимания прочитанного.

Совершенствование навыков понимания прочитанного.

Совершенствование грамматических и лексических навыков понимания прочитанного и говорения.

Совершенствование навыков монологической речи.

Совершенствование навыков монологической речи («Мой любимый певец»).

Обобщение материала по теме «Музыка».

Совершенствование навыков аудирования.

Контроль навыков аудирования.

Работа над ошибками. Обучение письму.

Лексика – с.39

Лексика – с.40-41. Adjectives, neither… nor...

Adjectives, types of questions.

Gerund.

Лексика – с.45

Reported  orders and requests.

Конструк-ция  to be going  to

Лексика – с.50-53.

Лексика – с.54.

Лексика – с.55-56.

Лексика – с.56.

Tenses.

Говорение, чтение – с.39

С. 40-41

Говорение, аудир. – с.41-42

С.43-45

С.45-46

Аудир. – с.47 упр.1.

Говорение с.47 упр.2,3.

Говорение с.48

Говорение с.49

Говорениес.50-53

Говорение с.54.

Аудирова-ние, чте-ние с.55 упр.1,2.

Чтение, говорение с.56.

Чтение, говорение с.63, РТ с.25.

Говорение по теме «Мой лю-бимый оперный (или поп-) певец».

С.62-64.

Аудирова-ние.

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

Р

Р

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

Беседа

Беседа

Опрос

Беседа

Опрос

Беседа

Беседа

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Опрос.

Контроль.

Музыка в РФ и РТ.

Поп-музыка в РФ.

Театр в РФ и РТ.

Лексику знать.

Лексику знать.

С.42 упр.2.4).

С.45 упр.5.

С.46 упр.9..2).

С.37 упр.3.

С.48 упр.5.

С.49 упр.7.

С.53 упр.10.

С.54 упр.11.3).

С.60 №VI упр.1.

Рабочая тетрадь (РТ) с.25 упр.9.

С.63-64 упр.II, с.60 №V упр.3.

«Любимый певец» – текст выучить.

Повторить тему.

С.62 знать.

Повторить тему.

Unit 3.

What’s  the  news?

Тема «СМИ».

TV  or  not  TV?

Which rest is best?

Which channel to choose? (Телевизион-ные каналы.)

Eyes on Russian viewing habits. (Каналы в России.)

Are you a telly addict? (Зависимость от телевидения.)

I like it! Do you? (Любимые виды телепередач.)

What’s your favourite programme? (Любимая телепередача.)

Let’s tune in  to the radio.

(Радио.)

III   ЧЕТВЕРТЬ.

Here’s  the  news. (Газе-ты.)

Which  magazines  are for teens?

What  ads  woo  our wallets  best.  (Реклама.)

Advertising: good and bad points. (Реклама: плюсы и минусы.)

The  way  we  learn about  the  world. (СМИ.)

Consolidation.

19

9

2

1

1

4

1

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Введение в тему.  Введение лексических единиц.

Совершенствование грамматических навыков говорения.

Совершенствование лексических навыков говорения и понимания прочитанного.

Совершенствование лексических  и грамматических навыков.

Совершенствование грамматических навыков.

Самостоятельная работа (Косвенная речь).

Совершенствование лексических  и грамматических навыков говорения и аудирования.

Совершенствование лексических  и грамматических навыков говорения,  аудирования и чтения.

Совершенствование навыков аудирования, письма и диалога-побуждения к действию.

Совершенствование навыков монологической речи.

Совершенствование лексических и грамматических навыков аудирования, говорения и письма.

Развитие лексико-грамматических навыков говоерния.

Совершенствование лексических и грамматических навыков аудирования, говорения и письма.

Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и понимания прочитанного.

Совершенствование лексических и грамматических навыков говорения.

Совершенствование лексических и грамматических навыков понимания прочитанного.

Развитие грамматических навыков.

Совершенствование грамматических навыков.

Совершенствование навыков понимания прочитанного и диалога-обмена мнениями.

Обобщение материала по теме “СМИ”.

Лексика – с.67. Degrees of comparison of adjectives.

Лексика – с.68-69.

Лексика – с.70-72. Reported Speech.

Reported Speech.

Reported Speech.

Лексика – с.70-72.

Reported Speech, Tenses.

Лексика – с.73-74.

Reported Speech.

Лексика – с.75.

Reported Speech.

Лексика – с.76.

Reported Speech.

Лексика – с.77-78.

Reported Speech.

Лексика – с.79-80.

Reported Speech.

Лексика – с.81-82.

Reported Speech.

Лексика – с.83. Reported Speech.

Лексика – с.84-85.

Reported Speech.

Reported Speech.

Reported Speech.

Говорение с.67. Письмо – работа по карточкам.

Чтение, говорение с.68-69.

Чтение, говорение с.70-71 упр.5.1),2).

Работа по карточкам.

Работа по карточкам.

Работа по карточкам.

Аудирова-ние, гово-рение с.71-72. Работа по карточ-кам.

С.73-74.

С.75.

С.76.

С.77-78.

С.79-80.

С.81-82.

С.83.

С.84-85.

Работа по карточкам.

Работа по карточкам.

С.86-87.

С.94-97, работа по карточкам.

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р1 - Р2

T – Cl

T – P

P1 – P2

T – Cl

T – P

P1 – P2

T – Cl

T – P

Р

P1 – P2

T – Cl

T – P

Р

P1 – P2

T – Cl

T – P

Р

P1 – P2

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

P1 – P2

Р

Р

P

P1 – P2

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

Беседа.

Беседа.

Беседа, опрос.

Опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа.

Беседа.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Опрос.

Телевиде-ние в РФ.

Телевизи-онные каналы в РФ и РТ.

Телевизи-онные каналы в РФ и РТ.

Радио в РФ и РТ.

Газеты в РФ и РТ.

Журналы в РФ и РТ.

Реклама в РФ и РТ.