Календарно-тематическое планирование для 8 класса по учебнику Кузовлева и др.
календарно-тематическое планирование по английскому языку (8 класс) на тему

Тема. Подтема.

Кол-во

ча-сов

№ уро-ка

Цели урока

Содержа-ние

(Л., Гр.)

ВРД

Формы уч.

Д-сти

Средст-ва обуче-ния

Виды контроля

Регио-нальный компо-нент

При-мер-ные сроки

Дом. задание

I  ЧЕТВЕРТЬ.

Unit 1.

Britain  and  its  people  at  a  glance.

Тема «Великобритания».

What do you know about Britain?

Britain is more than London.

What does Britain look like?

Are all people of Britain English?

British English and the languages of the UK.

What are the British like?

Describing the British.

Understanding the British.

What is different?

London and its variety.

The way people see others.

Getting to know each other.

Interviewing.

Learning to ask about a country and its people.

My country at a glance. (a project)

Meeting British guests.

Preparation for testing.

Testing.

26

3

3

4

5

5

2

1

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Введение в тему.

Формирование лексических навыков чтения и говорения.

Развитие лексических навыков понимания прочитанного и говорения.

Развитие лексических навыков говорения и понимания прочитанного.

Развитие навыков говорения и аудирования.

Развитие навыков аудирования  и говорения.

Совершенствование навыков аудирования  и говорения.

Формирование лексических и  грамматических навыков говорения.

Развитие грамматических навыков говорения.

Развитие грамматических навыков говорения.

Совершенствование грамматических навыков говорения.

Развитие грамматических навыков.

Совершенствование грамматических навыков говорения, аудирования и понимания прочитанного.

Совершенствование навыков монологической речи.

Совершенствование навыков говорения.

Совершенствование навыков монологической речи.

Развитие навыков понимания прочитанного.

Совершенствование навыков понимания прочитанного.

Работа над ошибками.

Развитие  грамматических навыков.

Совершенствование грамматических навыков говорения.

1.Развитие творческих способностей учащихся.

2.Совершенствование речевых навыков.

Развитие навыков проектной работы.

Обобщение материала по теме «Времена».

Контроль лексико-грамматических навыков

Работа над ошибками. Развитие навыков письма.

Развитие навыков говорения.

Лексика – с.7.

Лексика с. 10-12.

Характер.

Past Simple

Passive Voice, Present Perfect

Passive Voice, Present Perfect

Passive Voice, Pres. Perf.

Past Perfect

Past Perfect

Types of questions

Types of questions

Граммати-ка по теме.

Чтение, говорение с.7 упр.1, 2.1).

Чтение, говорение, письмо с. 7-8 упр.2.2), 3, 4, 5.1),2).

Чтение, говорение с.8-9 у.5.

Аудирова-ние, гово-рение с.10-12 упр.1-5.

C.12-13.

С.14.

С.15, упр.по карточкам.

Работа по карточкам.

С.16-18.

Говорение с.18.

Работа по карточкам.

С. 19-20 упр. 1.1)-4).

С.34 № 4 упр.2, с.20 упр.1.5) упр.2.

С.21.

Чтение – с.22-23.

С.37-38 упр.2.

Работа по карточкам.

Говорение с.24-25.

С.26-28.

Говорение

Работа по карточкам.

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

P1 – P2

Р

T – P

Р

Р

Р

T – Cl

T – P

P1 – P2

Т

Р

Р

Т

Р

Р

T – Cl

P1 – P2

P1 – P2

P1 – P2

Ch

УМК, дополнительный материал.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК

доп.мат.

доп.мат.

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Беседа,

опрос.

Беседа.

Опрос.

Контроль письмен-ных работ.

Беседа.

Беседа.

Опрос (защита проектов).

Контроль-ная работа.

Люди в России.

География России.

Языки народов России.

Жители РФ.

Достопри-мечатель-ности России.

С.7 упр.2.2).

С.9 упр.5.3).

С.29-30 упр.2.1).

С.10 упр.2.4).

С.31-32 упр.1.

С.32 упр.2.

С.32-33 упр.1.1) упр.2.

Упр.по карточкам.

С.18 упр.8.

С.18 упр 10.

Упр.по карточкам.

С.34 № 4 упр.1.

С.20 упр.4.

Лексика.

С.21 упр.6.

С.23 упр.1.3).

Лексика.

Повт. типы вопросов.

Упр.по карточкам.

С.34 № 5 упр.1,2.

Подгото-вить проект (с.26).

Повторить тему.

Повторить тему.

II  ЧЕТВЕРТЬ.

Unit 2.

Would  you  like  to  go  to  Britain?

Тема «Путешествие по Великобритании».

Why travel to the UK?

Reasons to travel to Britain.

What to know before you go…

What would you like to see in the UK? (Достопримечательнос-ти Соединённого Королевства.)

What is the best way to see the UK?

Transport in the UK.

Travelling… What for? (Цель путешествий.)

Going abroad: pros and cons.

Ideal place for travelling… Where is it?

Do you always understand English-speaking people?

Testing.

21

3

3

4

6

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1.Введение в тему.

2.Введение лексических единиц.

1.Формирование лексических навыков понимания прочитанного.

2.Развитие навыков монологической речи.

1.Развитие лексических навыков чтения.

2.Совершенствование навыков монологической речи.

1.Формирование лексических навыков чтения.

2.Развитие навыков монологической речи.

Совершенствование лексических и грамматических навыков говорения.

Совершенствование речевых навыков.

Развитие навыков понимания прочитанного и говорения.

Формирование грамматических навыков чтения и говорения.

Развитие грамматических навыков чтения и говорения.

Совершенствование навыков диалога этикетного характера и диалога-расспроса.

Развитие лексических навыков понимания прочитанного и говорения.

Развитие навыков понимания прочитанного и говорения.

Развитие грамматических навыков.

Развитие навыков аудирования, говорения и понимания прочитанного.

Совершенствование навыков аудирования, говорения и понимания прочитанного.

Развитие навыков монолога и диалога-обмена мнениями.

Совершенствование грамматических навыков говорения.

Совершенствование навыков диалога этикетного характера и диалога-расспроса.

Контроль навыков диалога этикетного характера и диалога-расспроса.

Обобщение темы «Путешествие по Великобритании».

Развитие навыков аудирования.

Лексика – с.41.

Лексика – с.42.

Modal verbs must, have to, needn’t, should.

Лексика – с.44-46.

Gerund

Лексика – с.48-49.

Лексика – с.50. Глагол would.

Лексика – с.51-52. Глагол would.

Лексика – с.54-55

Present Perfect

Лексика – с.56-57.

Лексика – с.57-58, Present Perfect

Лексика – с.58-59.

Types of questions.

Говорение с.40, 41.

Лексика, говорение, чтение – с.42-43 упр.5.

Говорение с.43 упр.6,7.

Чтение, говорение с.44-46 упр.1-4.

Чтение, говорение с.46-47 упр.5-7.

Говорение с.47 упр.8.

Чтение, говорение с.48-49.

Чтение, говорение с.50.

Чтение, говорение с.51-52 упр.5-6, с.70-71 № III упр.2,3.

Говорение с.53 упр. 7,8.

Чтение, говорение с.54-55 упр.1, 2.

Чтение, говорение с.55 у..3, 4.

Работа по карточкам.

Чтение, аудирова-ние, гово-рение с. 56-57 упр.5,6.

Чтение, аудирова-ние, гово-рение с. 57-58 упр.6.3), упр.7, с. 72-73 №IV упр.1),2),3)

Чтение, говорение с.58 упр.8.

Говорение с. 60-63 упр.1-4, работа по карточкам.

T – Cl

T – P

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

Р1 – Р2

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р

T – Cl

T – P

Р1 – Р2

T – Cl

T – P

Р1 – Р2

Р

T – P

Р1 – Р2

T – P

Р1 – Р2

Р1 – Р2

Р1 – Р2

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

УМК

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК, доп.мат.

УМК

УМК, доп.мат.

УМК

УМК

доп.мат.

Беседа.

Беседа.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Опрос.

Беседа.

Опрос.

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Беседа.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Беседа, опрос.

Контроль речи.

Достопри-мечатель-ности РФ и РТ.

Транспорт в РФ и РТ.

С.41 упр.4.

С.42 упр.5.2).

С.66 № I.

С.67-70 № II упр.1,2.

С.47 упр.8.

С.76.

С.49 упр.3.3).

С.70 № III упр.1.

С.52 упр.6.2).

С.71 №III упр.4.

С.55 упр.2.3).

С.55 упр.4.

Упр. по кар-точкам.

С.57 упр.6.3).

С.73 №IV упр.4).

С.76 лексика.

Составить диалог.

Выучить свой диалог.

Повторить тему.

III ЧЕТВЕРТЬ.

Unit 3.

Traditions, manners.

Тема «Праздники Великобритании».

Britain is the country of traditions.

What do you know about British traditions?

Avoid ugliness.

Are you sure about your table manners? What manners do you follow?

The British are friendly, aren’t they?

How to be polite.

To celebrate or not celebrate?

Do you like giving and receiving gifts?

Giving gifts.

Receiving gifts.

Russian winter festivals.

Preparation for testing and Testing.

21

4

1

5

3

2

2

4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Введение в тему “Traditions, manners.”

Введение ЛЕ.

Развитие лексических навыков понимания прочитанного и говорения.

Развитие навыков аудирования, понимания прочитанного и говорения.

Развитие навыков письма, говорения понимания прочитанного и аудирования.

Развитие навыков говорения и аудирования.

Развитие грамматических навыков.

Развитие грамматических навыков говорения, аудирования, понимания прочитанного.

Развитие грамматических навыков диалога этикетного характера и аудирования.

Развитие навыков диалога-расспроса и диалога этикетного характена.

Самостоятельная работа (разделительные вопросы).

Развитие навыков аудирования, понимания прочитанного и говорения.

Развитие навыков монологической речи.

Совершениствование навыков монологической речи.

Развитие навыков говорения, аудирования и понимания прочитанного.

Развитие навыков аудирования, говорения и понимания прочитанного.

Развитие лексических навыков говорения, письма, аудирования.

Развитие навыков говорения и понимания прочитанного.

Обобщение темы “Traditions, manners”.

Совершенствование навыков аудирования.  

Контроль навыков аудирования по теме “Traditions, manners”.

Работа над ошибками. Обучение письму.

Лексика -с.81 у.1.

Лексика -

с.81-82 у.2.1)-3).

Лексика -

с.82-84 у.2-3, с.105-106 № I.1,2,3.

Gerund.

Tag questions.

Tag questions.

Tag questions.

Tag questions.

Tag questions.