Конспект урока (технологическая карта) по информатике для 7 класса "Компьютерная графика"
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

Технологическая карта урока

Ф.И.О. учителя: Дейнега Марина Анатольевна

Класс: 7 (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих задержку психического развития)

Предмет: Информатика

Тема: Обработка графической информации

Тема урока: Компьютерная графика

Тип урока: комбинированный (получение новых знаний)

Форма урока: урок с использованием ЭОР/ЦОР

Цели урока: получение знаний о назначении и области применения компьютерной графики; получение знаний об основных программных средствах для работы с графикой

Предметные результаты: получение знаний о разных видах компьютерной графики

Личностные результаты: умение отличать виды графики: растровой, векторной, фрактальной с дальнейшим применением этих видов в практических сферах деятельности

Метапредметные результаты: умение выделить основные знания и понятия на уроке, уметь применить их для решения поставленной на уроке задачи

Задачи урока:

Образовательные: 

• сформировать понятие о компьютерной графике и ее видах;
• выяснить области применения компьютерной графики
• показать основные возможности графических редакторов

Развивающие:

• уметь определять вид компьютерной графики и мотивировать его выбор для решения информационных задач
• развивать логическое мышление, память, умения выделять главное в изучаемом материале

Воспитательные: 

• сформировать информационную культуру ребенка

Структура урока: фронтальная работа по усвоению материала с помощью презентации, самостоятельная работа с ЦОР за компьютером

Итоги урока: умение отличать изображения различных видов, созданных с помощью различных приложений. Умение определять информационный объем полученного файла

Программно-методический комплекс: ПК, презентация

Межпредметные связи: математика, информатика

УМК: Информатика: учебник для 7 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова. – 5-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 224 с.: ил.

Ссылка на презентацию: Компьютерная  графика http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor7.php 

Ссылка на ЦОР: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75318/ - Кросcворд «Графическая информация и компьютер»

Ход урока

1. Организационный момент. Учитель здоровается с классом. Объявляет тему и цели урока, мотивирует учащихся на работу.
2. Изучение нового материала. Учащиеся с помощью презентации получают представления о компьютерной графике.

Слайд 2 – формирование основных понятий для изучения на уроке.

Слайд 3 – учитель рассказывает, где применяется компьютерная графика. Учащиеся приводят свои примеры применения компьютерной графики.

Слайд 4 – способы создания графических изображений. Учащиеся с помощью учителя делают выводы: сканированное изображение строится из пикселей.

Фронтальный опрос: какие характеристики влияют на изображение состоящее из пикселей? В чем его преимущество и недостатки?

Слайд 5 – проведение расчета информационного объема сканируемого документа.

Фронтальный опрос: будет ли влиять разрешающая способность сканера на информационный размер сканируемого файла?       

3. Осмысление полученного материала. Учащиеся сравнивают полученные знания, делают выводы

Слайд 6-9 – группы графических изображений в зависимости от их создания

Слайд 10 – сравнение растровой и векторной графики; преимущества, недостатки, способы определения файлов разных групп

Слайд 11 – форматы графических файлов. Фронтальный опрос: можно ли формат графического файла брать за основу определения вида создания данного файла?

4. Практическая работа за ПК. Практическое применение знаний. Работа с ЦОР

Задание «Создание надписей»

1. В графическом редакторе откройте файл Панель.jpeg
2. Подпишите инструменты графического редактора
3. Сохраните изображение в различных форматах (bmp, jpeg, gif) в личной папке. Посмотрите информационный объем полученных файлов

Садятся за компьютеры для выполнения практической работы. Анализируют полученные результаты

Интерактивное задание «Кроссворд по теме: «Графическая информация и компьютер». Прослушав объяснения учителя как работать с сайтом, учащиеся выполняют задание на сайте.

Работа с ЭОР на сайте http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75318/ 

5. Подведение итогов. Учащиеся с помощью ответов на открытые вопросы учителя демонстрируют полученные знания, после чего учитель задает домашнее задание

• Что такое компьютерная графика?
• Перечислите основные сферы применения компьютерной графики
• Каким образом могут быть получены цифровые графические объекты?
• В чем разница между растровыми и векторными способами представления изображения?