примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
методическая разработка по информатике и икт на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор Департамента

государственной политики

и нормативно-правового

регулирования в сфере

образования Министерства

образования и науки

Российской Федерации

_________  /И.М. Реморенко/

 «____» _________ 20___ г.

Разъяснения 

по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

______Охрана труда и техника безопасности __________________

название дисциплины

20….г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  среднего профессионального образования (далее - СПО)    051001 Профессиональное обучение (по отрасли: Информатика и вычислительная техника).

Организация-разработчик: ____________________________________

Разработчики:

Лукошкина Е. О., преподаватель информатики ОГОУ СПО «Болховский  педагогический колледж»  

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

                                                  номер

©

©

©

©

©

1. СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана труда и техника безопасности

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 051001 Профессиональное обучение (по отрасли: Информатика и вычислительная техника).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина относится к вариативной части циклов основной профессиональной  образовательной программы (ОПОП).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина ориентирована на достижение следующих целей:

1. освоение системы базовых знаний, отражающих вклад охраны труда и техники безопасности в формирование правовых знаний и организацию безопасных условий труда на производстве; ·

2. овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информацию, полученную на занятиях по охране труда в учебных и производственных целях; ·

3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов охраны труда и техники безопасности в повседневной жизни; ·

1. 4. воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм в профессиональной деятельности; · приобретение опыта использования новейших достижений в области охраны труда и природопользования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием;

нормативные документы по использованию средств вычислительной техники и видеотерминалов;

виды и периодичность инструктажа по технике безопасности и охране труда (ТБиОТ)

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

      максимальной учебной нагрузки обучающегося_______часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  36 часов;

самостоятельной работы обучающегося  18 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2. 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины _______Охрана труда и техника безопасности____

наименование                        

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ безопасности жизнедеятельности.

Оборудование учебного кабинета: многофункциональный комплекс для преподавателя, полки  для телеаппаратуры и учебных пособий, доски, тумбовые системы  различной комплектации, проекционный столик, экран, набор приспособлений для крепления таблиц и плакатов..

Технические средства обучения: Телевизор с универсальной подставкой,  видеомагнитофон (видеоплейер), аудио-центр, мультимедийный компьютер, сканер, принтер лазерный,  копировальный аппарат, цифровая видеокамера, цифровая фотокамера, диапроектор или оверхэд (графопроектор), мультимедиапроектор, экран (на штативе или навесной), средства телекоммуникации.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц, штатив для карт и таблиц, укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.), бинт марлевый 10х15, вата гигроскопическая нестерильная (пачка по 50 г.), вата компрессная (пачка по 50 г.), противогаз, общезащитный  комплект, респиратор, аптечка индивидуальная (АИ-2), ватно-марлевая повязка , противопыльные тканевые маски, носилки санитарные, индивидуальный перевязочный пакет.

4. 3.2. Информационное обеспечение обучения

        Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

1. Бобкова О. В. Охрана труда и техника безопасности. Обеспечение прав работника. Серия: Охрана труда: Омега – Л, 2009, 290 с.
2. Бобкова О. В. Охрана труда и техника безопасности. Обеспечение прав работника. Законодательные и нормативные акты с комментариями. Серия: Охрана труда: Омега – Л, 2008, 288 с.
3. Ефремова О. С. Охрана труда в организациях в схемах и таблицах: Альфа – Пресс, 2009, 112 с.
4. Шалагина М. А. Охрана труда и техника безопасности. Серия: Документы и комментарии: Экзамен, 2008, 224 с.

Дополнительные источники:

1. Ефремова О. С. Проверка знаний требований по охране труда. Экзамен по охране труда: Альфа – Пресс, 2009, 176 с.
2. Ковалев В. П. Система работы с приказами по предприятию специалиста по охране труда и технике безопасности: Альфа – Пресс, 2008, 80 с.
3. Бадагуев Б. Т. Приказы по охране труда. Методика разработки и составления. Образцы приказов: Альфа – Пресс, 2009.
4. Михайлов Ю. М. Корпоративная система охраны труда. Функционирование. Аттестация. Сертификация. Экспертиза: Альфа – Пресс, 2009, 200 с.
5. Михайлов Ю. М. Настольная книга руководителя службы охраны труда: Альфа – Пресс, 2009, 200 с.

5. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.