Конспект урока географии в 9 классе "Миграции населения в России"
план-конспект урока по географии (9 класс) на тему
Конспект урока географии в 9 классе "Миграции населения России". Урок построен с использованием технологии учебного исследования. Конспект содержит описание этапов урока-исследования и приложения, необходимые для организации работы учащихся в группах.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 748.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок-исследование по географии, 9 класс.
Тема урока: «Миграции населения России».
Этапы исследования | Ход урока |
Мотивационный этап 1.Актуализация опыта | Беседа с классом: -Ребята, какие народы населяют нашу республику и наш Кезский район? -Предлагаю вам проанализировать данные о национальном составе таблицы, и дополнить сведения о национальном составе класса (Приложение №1) -Какие вопросы у вас возникли в связи с этой информацией? |
2.Организация встречи с проблемой. | - Как вы думаете, почему на территории Удмуртии и Кезского района проживают не только удмурты, но и люди других национальностей? (возможные ответы: приезжают, переселяются). -Переселение людей из одних районов в другие называется миграцией населения. - А вы планируете переселиться, переехать куда-нибудь в будущем? С чем может быть связано ваше решение? - А давайте, исследуем причины миграций населения. Возможно, есть причины, о которых вы ещё не знаете, но они могут повлиять на ваши будущие решения. |
3. Выдвижение предположений | Учащиеся высказывают свои предположения. Учитель фиксирует их на доске. |
Этап построения нового знания. 4. Сбор фактов. | Учащиеся работают с информацией, собирают факты с целью проверки своих предположений. 1 группа: 20-40-е годы: депортация населения с территории европейской России. Н.Ф. Бугай. Отечественная история, №4, 1992 г.(Приложение №2) 2 группа: Миграция сельского населения Уральского региона в годы войны. Г.Е. Корнилов. Отечественная история, №3, 1993 г.(Приложение №3) 3 группа: Этнодемографическая ситуация в РСФСР в 60-80-е годы. В.И. Котов Отечественная история. №5. 1992 г.(Приложение №4) 4 группа: Демографические проблемы России. В.А. Копылов. География в школе. №5. 2005 г.(Приложение №5) |
5. Построения объяснения. | Каждая группа представляет классу результаты своих изысканий. В ходе обмена информацией учащиеся составляют Кластер: «Причины миграций» |
6 Сопоставление с культурным аналогом. | Учащиеся знакомятся с оценкой автора учебника А.И. Алексеева в параграфе «Миграции населения», а также со схемой «Причины внутренних миграций» автора В.П. Дронова. (Приложение №6). Сопоставляют и возможно дополняют схему:
|
Рефлексия. 7. Формулирование выводов. | Учитель предлагает сравнить причины миграций советского периода и современного времени, выделив их в кластере разными цветами. Ученики делают вывод о том, как изменились миграции с течением времени, а какие из них остались прежними. |
8. Осознание личностной значимости нового знания. | Учитель предлагает учащимся закончить фразу: «Самая хорошая новость для меня сегодня….» «Самая плохая новость для меня сегодня…..» Учащиеся выполняют задание индивидуально, затем обмениваются своими впечатлениями в группе и классе. |
9. Применение. | Учитель раздаёт тексты – отрывок из повести А.Приставкина «Ночевала тучка золотая» (Приложение №7). Задание: прочитать и ответить на вопрос: «Какие миграции описаны автором повести?» |
Приложение №1
Национальный состав.
Территориальная единица | Национальный состав. |
Удмуртия | Русские – 59% Удмурты – 31% Татары – 7% Другие национальности – 3,3% (украинцы, марийцы, чуваши, башкиры, немцы, евреи, армяне, молдаване и другие) |
Кезский район | Русские – 28,4 % Удмурты – 68% Татары – 1,7% Другие национальности – 1,9% |
Класс | Русские – Удмурты – Татары – Другие национальности - |
Приложение №2
20-40-е годы: депортация населения
с территории европейской России.
Н.Ф. Бугай.
Отечественная история, №4, 1992 г.
В истории советской историографии проблемы национальных отношений особое внимание обращалось на вопрос о насильственной депортации народов, с помощью которой в 20-40-е годы тоталитарная система пыталась укрепить режим.
Одной из первых акций такого рода стало вытеснение терских казаков, в основном русских по происхождению, в ответ на их выступление против советской власти. Помимо неприятия устанавливаемого большевиками режима, ломавшего вековые устои казачества, причиной их недовольства, как отмечалось в документах, была позиция властей в вопросе об отчуждении земель. Руководящие органы на местах намеревались передать земли казаков горцам и тем самым привлечь последних на сторону Советов.
Первыми весной 1920 г. были насильственно выселены три казачьи станицы: Аки-Юртовская, Тарская, Сунженская. Освободившийся земельный фонд предоставлялся в пользование горской бедноте Ингушетии……
Выселение русских в 20-х гг. по различным причинам проводилось и с территории Туркестана, о чём свидетельствуют материалы заседаний ВЦИК. В частности, 12 декабря 1923 г. на заседании было заслушано заключение Комиссии по вопросу о переселении 20 семей овцеводов из Джетысайской области, как отмечалось в протоколе заседания, на свободные государственные земли Сальского округа Ставропольской губернии… Причина переселения сформулирована так: «из-за сложившихся на месте взаимоотношений с коренным туземным населением – киргизами»….
1 февраля 1931 г. ЦИК и СНК СССР было принято постановление «О предоставлении краевым и областным исполкомам и правительствам автономных республик права выселения кулаков из пределов районов сплошной коллективизации сельского хозяйства». Последняя, как известно, охватила кроме наиболее развитых сельскохозяйственных районов Украины, также центральные и южные регионы России, Северного Кавказа, где большинство сельского населения составляли русские крестьяне. К концу 1932 г. численность депортированных составила около 3,4 млн. человек. Отправленные в кулацкую ссылку назывались до 1934 г. спецпереселенцами, в 1934 – 1944 гг. – трудпоселенцами, с 1944 г.- спецпоселенцами…..
Насильственное переселение проводилось не только как репрессивное, но и с целью экономического освоения отдельных труднодоступных районов. На состоявшемся в марте 1927 г. 1 Всероссийском совещании по переселенческому делу отмечалось: «Главной задачей переселенческих мероприятий должно быть заселение Дальнего Востока, Сахалина, Сибири и Карело-Мурманского края с одновременным развёртыванием в этих районах железнодорожного и промышленного строительства».
«Зачистка» районов от «неблагонадёжных», в том числе и русских, усилилась с началом военных действий на территории СССР. Высылались «антисоветские», «чуждые», «сомнительные», «государственно-опасные элементы». 4 апреля 1942 г. Берия подписал директивное письмо №157, которым указывалось Управлению НКВД по Краснодарскому краю и Керчи «немедленно приступить к очистке Новороссийска, Темрюка, Керчи, населённых пунктов Таманского полуострова, а также города Туапсе от антисоветских, чуждых и сомнительных элементов…..»..
Ничего не зная об истинных причинах переселений, жители тех районов, куда прибывали депортированные, как правило, строили свои отношения с ними, основываясь на здравом смысле и человеколюбии. Антигуманная политика, проводимая правительством, не смогла разорвать узы традиционных дружественных отношений между народами. Беззаконие и произвол, творимые в те годы, не обошли стороной ни одну республику, ни один народ. Оценивая прошлое, надо помнить об этом.
Приложение №3
Миграция сельского населения
Уральского региона в годы войны.
Г.Е. Корнилов
Отечественная история, №3, 1993 г.
Существенное влияние на демографическую ситуацию во время Великой Отечественной войны в уральском регионе, сыграло перемещение сюда людских масс из прифронтовых областей. Статус «эвакуированных» получали все прибывавшие из прифронтовой полосы, с территорий, временно занятых неприятелем, граждане, первичноэвакуированные в другие республики и области, но затем переехавшие на Урал, лица, освобождённые из заключения из переведённых на Урал тюрем. На территории Урала была размещена четвёртая часть всех эвакуированных в РСФСР, что оказало существенное воздействие на динамику численности населения региона.
…часть населения (одиночно, семьями и группами) самовольно без пропусков, вызовов учреждений переезжала из области в область. Особенно много их поступило в Оренбургскую область из Узбекистана. Причина одна - отсутствие условий для жизни в Узбекистане и других регионах. Удмуртская АССР приняла сравнительно небольшую массу эваконаселения. Большая часть приехавших людей размещалась в крупных индустриальных центрах и в районах интенсивного ведения сельскохозяйственного производства.
… высокие показатели отсутствующих людей приходятся на сельскохозяйственные районы, где проводились крупные трудовые мобилизации. Так, с начала 1943 г. к 1945 г. в Удмуртии, в Башкирии, в Оренбургской области коэффициент отсутствующих поднялся … Каждый шестой-седьмой сельский житель включался в сезонную миграцию, участвовал в зимнее время в работах вне своего постоянного места проживания.
Таким образом, несмотря на отсутствие прямых данных по миграции населения Урала в военные годы, анализ представленных материалов позволяет сделать вывод о его значительных передвижениях: отток людей из уральского села с 1943 г. значительно превышал его приток, что формировало механическую убыль жителей деревни.
Основной отток в годы войны происходил из сёл в города, за ним следовала группа уезжающих в неизвестном направлении и только потом – в село. Приживаемость новосёлов из деревни была высокой, они надолго оседали в городах.
… увеличение сельских жителей в составе мигрантов были обусловлены потребностями индустриального развития регионов в условиях войны. Сельское население служило одним из важных факторов формирования кадров заводов и фабрик, строек и железных дорог.
Индустриальные центры были центрами притяжения мигрантов, а это – Свердловская, Пермская и Челябинская области, пережившие в годы войны своеобразную «промышленную революцию». Здесь были сосредоточены наиболее крупные города, шло мощное промышленное строительство, потребность в рабочих руках только населением уральских деревень уже не восполнялась. В силу этого главную роль в демографическом развитии Урала в условиях войны стали играть межрайонные перемещения. Сельское население Урала и мигранты из городов европейской части страны оказали решающее влияние на рост численности городского населения региона. Отток населения из уральских деревень в города в 1941-1945 гг. принял особо крупные размеры.
Приложение №4
Этнодемографическая ситуация
в РСФСР в 60-80-е годы.
В.И. Котов
Отечественная история. №5. 1992 г.
Миграция существенно сказалась на изменении этнодемографической обстановки в РСФСР. В 70-80-е годы в республике шла концентрация таких народов, как белорусы, украинцы, молдаване. В то же время упал уровень этнической компактности литовцев, эстонцев и латышей…. Кроме ассимиляционных процессов на такие результаты повлиял и тот факт, что значительная часть этих народов в этот период покинула пределы РСФСР.
Во второй половине 80-х гг. в республике очень быстрыми темпами росло количество армян, грузин, узбеков, туркмен и особенно киргизов, таджиков и азербайджанцев. В значительной степени эти процессы обусловлены стремлением населения ряда регионов покинуть зону конфликтов. Весьма характерно, что в этот период не наблюдалось значительной миграции казахов, что связано со стабильной политической обстановкой в Казахстане.
Этнодемографические процессы у народов, для большинства которых РСФСР является территорией их преимущественного проживания, были противоречивыми. У многих из них выявленная ранее тенденция к некоторому миграционному оттоку из республики в 80—е гг. продолжала сохраняться. Уезжали, в частности, чуваши, башкиры, удмурты, на что указывает снижение уровня их этнической компактности в республике. То же характерно для марийцев, бурят, народностей Севера, хакасов. Начался отток чеченцев….
…значительная часть русского населения покидает республики, где обострены межнациональные отношения и переселяется в РСФСР.
Первые русские беженцы в России появились после межнациональных конфликтов в Туве. Нет никаких гарантий, что их не вытолкнут события в Чечено-Ингушетии. Ещё более остро эта проблема стоит во взаимоотношениях России с бывшими союзными республиками. Так, судя по исследованию Всесоюзного центра общественного мнения в конце прошлого года, около трети русских в Прибалтике и Закавказье ответили, что они хотели бы в ближайшее время уехать оттуда, причём большинство собиралось эмигрировать в Россию. В республиках Средней Азии таковых среди местных русских было уже 70-80 %. При этом в Средней Азии от половины до трёх четвертей русских опасались того, что возможные там межнациональные конфликты приведут к кровопролитию. Среди русских Прибалтики и Закавказья так считали от 13 до 34% опрошенных. Правительство России оказалось неготовым к решению проблем, связанных с расселением и трудоустройством беженцев, что ведёт к осложнению социально-экономической и политической обстановки в государстве.
Приложение №5
Демографические проблемы России.
В.А. Копылов.
География в школе. №5. 2005 г.
Механический прирост населения России положительно влияет на рост численности населения страны. В 1979-1988 гг. в связи с обострением межнациональных отношений в бывших республиках СССР начался процесс реэмиграции из них в Россию русскоязычного населения: 70% беженцев из них – русские (в странах ближнего зарубежья проживало около 25 млн. русских, из них 45% на Украине, 25 – в Казахстане, 6 – в Узбекистане, 5 – в Белоруссии, 7% - в странах Балтии).
Въезд в страну был значительным на протяжении всех 1990-х гг., а наибольшего уровня достиг в 1994 г. – 1147 тыс. человек. Объёмы его постепенно снижаются.
В 2003 г. прибыли в Россию 129 тыс. чел. Это главным образом русские из стран СНГ. Больше всего людей приехало из Казахстана, Украины, Узбекистана. Выбыло из страны в 2003 г. 94 тыс. человек (в основном на Украину, в Казахстан и Белоруссию). Таким образом, механический прирост населения за 2003 г. составил 35 тыс. человек.
Миграционные связи России со странами дальнего зарубежья (вне СНГ) в составе указанных общих объёмов миграции довольно значительны. В 2003 г. из этих стран приехали 9,5 тыс. человек. Выезд был более значительным 47,9 тыс. человек. Эмигранты направлялись прежде всего в Германию (37 тыс. человек в 2003 г.), в США (3 тыс.), Израиль (2 тыс.).
Значительная эмиграция населения, особенно «бегство умов», - серьёзная проблема с точки зрения национальных интересов Российской Федерации. Необходимо создать условия для сокращения эмиграционного оттока и сохранения научно-технического, интеллектуального и творческого потенциала страны.
Приложение №6
Приложение №7
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка - конспект урока географии в 9 классе по теме "Население"
Данный урок был посвящен 75-летию Челябинской области. Тема - Население Челябинской области. 9 класс. На уроке использован краеведческий материал. Форма работы - групповая....
конспект урока географии в 8 классе "Рельеф России"
конспек урока в 8 классе "Рельеф России"...
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ по теме «Климатообразующие факторы России» с использованием ЭОР
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ по теме "Климатообразующие факторы России" Цель урока: Цель: сформировать представление о климатообразующих факторах; расширить знания о целостной системе фак...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/13/picture-240843-1365828534.jpg)
Конспект урока географии 9 класс "Численность населения России"
Открытый урок по географии в классе 9 на тему «Численность населения России. Естественное движение населения.»Цели урока: познакомить учащихся с численностью и естественным движением...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/21/picture-214069-1390329036.jpg)
Урок географии 7 класс НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ. НАРОДЫ РОССИИ.
Подробный конспект урока географии 7 класс коррекционной школы для умственно отсталых детей....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/08/picture-1276371-1602174152.jpg)
Конспект урока географии для СПО "География населения и хозяйства Африки"
Данный урок разработан в соответствии с темой и учтены возрастные особенности обучающихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной р...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/04/picture-1014108-1556972482.jpg)
Конспект урока география 8 класс "Размещение населения России"
Конспект урока география 8 класс "Размещение населения России"...