Урок обобщение по теме: Африка
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Филиал МБОУСОШ с Тербуны в с. Берёзовка

Подготовила и провела учитель географии

Макарова Лариса Александровна

Березовка 2014

Урок обобщение по теме: Африка

И кажется, в мире, как прежде,

Есть страны, куда не ступала людская нога,                                                                      

    Где в солнечных рощах живут великаны,

И светят в прозрачной воде жемчуга.

И карлики с птицами спорят за гнезда.

И нежен у девушки профиль лица.

Как будто не все пересчитаны звезды.

Как будто наш мир не открыт до конца.

Так писал об Африке замечательный русский поэт Николай Гумилев,

Цель урока: обобщить знания учащихся о природе и населении Африки и оценить знания и умения учащихся.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания учащимися характерных черт природы материка;
• закрепить умение учащихся определять географическое положение материка, страны по карте;
• проверить знание учащимися географической номенклатуры, основных природных  и экономико-социальных закономерностей.

Развивающие:

• развивать у учащихся способности к творческой работе, интерес к учебе, способность к конкуренции;
• развивать познавательные способности - речь, память, внимание, воображение, восприятие.

Воспитательные:

• обучать учащихся самостоятельности при получении знаний и выработки своего мнения;
• воспитывать уважение и толерантность к чужим обычаям и культуре.

Тип урока: обобщения и контроля знаний.

Методы обучения: наглядный, частично-поисковый, активного и проблемного обучения, рецептивный, дифференцированного обучения.

Организация деятельности учащихся: групповая, индивидуальная, Оборудование: атлас, физическая карта Африки,  набор карточек, маршрутные листы, атлас для 7 класса, учебник – Наш дом Земля.География материков и океанов. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / И.В. Душина В.А. Коринская, , В.А. Щенев – М.: - Дрофа, 2011.

Подготовительный этап

Перед началом урока необходимо сдвинуть парты таким образом, чтобы образовались два  стола для двух команд и стол для ведущего. На столы нужно заранее положить файл с комплектом заданий для каждой команды. На доску вешается физическая карта и контур Африки.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Африка, Африка - южный материк!

Знает  каждый  ученик

Там и реки, и вулканы,

Там и горы-великаны!

И слоны и крокодилы -

Все в руках большого Нила!

Африка, Африка - жаркий материк

Любит тебя, Африка, каждый ученик

Здесь пигмеи-коротышки

Носят финики подмышкой!

Здесь живут и негритята,

Темные, как смоль, ребята!

Африка, Африка - черный материк

Верит в тебя, Африка, каждый ученик

Ведущий. (в наряде африканского шамана) Здравствуйте уважаемые. Я старый африканский шаман приветствую вас. Два  племени поспорили и просят меня разобраться кто же из них настоящие африканцы.

По музыку (Чунга-чанга ) входят команды девочек «ВИКТОРИИ» и мальчиков - «ПИГМЕИ». У каждой команды свой татем и представление. Каждое племя доказывает, что они африканцы, а соперники-самозванцы.

«ВИКТОРИИ» :

Имя у нас означает «Победа»!

И что мы девчонки совсем не беда.

 А Африку знаем не хуже «Пигмеев» .

Ведь правда, девчата?

Конечно же «Да»!

«ПИГМЕИ»:

У «Пигмеев» малый рост.

Но нестрашен нам вопрос.

Все задания решим,

И девчонок победим!

Ведущий. За каждый правильный ответ вы получите «банан», и, разумеется, чем больше вы их соберете, тем лучше. Участники того племени, которые в итоге наберут большее количество «бананов», станут победителями и подтвердят звание настоящих африканцев!

1.Тест одинаковый для обеих команд (взаимопроверка), за тем тест с

правильными ответами   вывешивается на доску

 Стоимость- 2 банана, если все ответы правильные, и 1 если есть ошибки

2.Работа с картой.

Путешественник без карты не привык. Выйдем просто мы из положения, карту создадим в одно мгновенье. Открываем конверт-посланье и находим там себе заданье (в конверте задания: отметить цифрами объекты).

Стоимость- 2 банана, если все ответы правильные, и 1 если есть ошибки

 Показ образца на большой карте.

3.« Кто лишний»

Проанализируйте ряд слов и назовите слово, которое не соответствует всем другим. Обоснуйте свой выбор.

Стоимость- 2 банана, если все ответы правильные, и 1 если есть ошибки

4. «Кто где живет?»

Командам предлагаются рисунки или фотографии животных. Задание: отобрать карточки с изображением животных, обитающий в данной природной зоне, назвать животных, рассказать, что известно об этих животных (Приложение 3).

ПУСТЫНИ Верблюд. Саранча. Змея . Скорпион. Черепаха .

САВАННЫ Слон. Лев. Жираф. Зебра. Носорог. Буйвол.

ВЛАЖНЫЕ ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ ЛЕСА  Обезьяна. Леопард. Кабан. Муха Цеце. Попугай. Крокодил .  

Стоимость- 2 банана, если все ответы правильные, и 1 если есть ошибки

5.«Знатоки математики» кто быстрее

Учащиеся получают карточки с климатограммами  экваториального, субэкваториального и тропического климата. Задание: выбрать климатограмму, соответствующую своей природной зоне, назвать тип климата, объяснить свой выбор

Стоимость- 2 банана, если все ответы правильные, и 1 если есть ошибки

6. «Все перепуталось: и страны и столицы»

каждой стране подобрать столицу и приклеить на карточку. Кто быстрее и правильнее.

3.Апельсиновый бой /вопросы для соперников на апельсинах/

Стоимость- 1 банан, за каждый правильный ответ

 ( Из-за географического положения материка: его пересекает экватор почти посередине, большая часть территории расположена между тропиками.)

 (На вершине горы Килиманджаро, )

      (Конго)

         Виктория

         Примерно 55

(Намиб)

          (Баобаб )

(Это происходит в пустынях: собираются на небе тучи, гремит гром, сверкает молния и даже видны полосы дождя. Но, из-за большой сухости воздуха капли испаряются, не долетев до земли).

(Окапи)

(тропический лес)

    Африка расположена в 7 климатических поясах: экваториальном, 2-х     субэкваториальных, 2-х тропических, 2-х субтропических.

 ЮАР

А теперь вопросы викторины: Самое - самое в Африке   / и в мире  /                                              

1.  Самая длинная река  - Нил.

2.  Самая большая пустыня  - Сахара.

3.Самое длинное озеро  - Танганьика.

4.  Самое жаркое место  - г. Триполи (+58 °С).  

5.Самые темнокожие и самые высокие -нилоты.                                                     "

6.  Самое соленое море - Красное (42%).

7.Самый длинный пролив  - Мозамбикский.

8.  Самая полноводная река Африки -Конго.

9.  Самое большое озеро Африки - Виктория.

10.  Самое мелкое пресное озеро - Чад.

11.Самая высокая точка Африки - Килиманджаро.

12.Самое многочисленное по населению государство - Нигерия (135 млн. чел.).

13.Самое большое по площади государство - Судан (2506 тыс. км2)

14.Самое большое болото мира - Саад в Судане.

15.Самый большой водопад - Ауграбис (р. Оранжевая - 146 м).

16. Самое развитое государство Африки - ЮАР

17. На материке живут:

самое крупное животное - слон;

самое высокое животное - жираф;

18.самые известные пирамиды – Египетские

19.Самые сказочные горы – Драконовы

20.Самый острый мыс -Игольный

 Если осталось время!!!!!!!!

Итог урока:

(африканский поэт Агостиньо Нето)                                                                                                                                               К нашим знойным полям,

К золотым берегам океана

Мы должны вернуться.

К нашим землям исконным,

К землям, красным от кофе,

Землям белым от хлопка

И зелёным от кукурузы,

Мы должны вернуться.

К россыпям наших алмазов,

К нашим золоту, меди и нефти