Конспект урока на тему: "Весёлые старты", УМК "Физическая культура" под ред. В.И. Ляха 2 класс
план-конспект урока по физкультуре

№ п/п

Содержание

Дозировка

ОМУ

Формируемы УУД

Подготовительная часть (10 мин)

1

Построение.

Приветствие.

Сообщение темы и задач урока.

2 мин

«Равняйсь!»

«Смирно!»

 «Вольно!»

 «Здравствуйте!»

«Меня зовут Марина Салаватовна»

Тема урока:

 «Сегодня мы с вами разучим технику ведения баскетбольного мяча!»

«По порядку рассчитайсь!», «Направо! Раз! Два!», «В обход налево шагом марш!».

ПУУД: Формулирование цели и задачи урока

2

Ходьба, упражнения на формирование осанки:

- на носках, руки вверх;

- на пятках, руки за голову;

- на внешней стороне стопы, руки в стороны.

- с пятки на носок, руки на пояс

0,5 круг

«Руки вверх, на носках марш!». «Спина прямая»

«Руки на пояс на пятках марш!» «Спина прямая»

«Руки в стороны, на внешней стороне стопы марш!». «Ладони вниз, пальцы вместе!»

«Руки на пояс с пятки на носок марш!»

РУУД: Планирование своих действий на уроке;

Способность к волевому усилию.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Анализ своих действий.

КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом.

3

Бег

Ходьба на восстановления дыхания

3 мин

30 сек

«Бегом марш!» Дистанция 2 шага, темп медленный

«Бегом марш!»

На 1-2-руки через стороны вверх-вдох (через нос); на 3-4-руки через стороны вниз-выдох (через рот).

4

Перестроение

1 мин

«Направляющий на месте стой! раз, два!»

«На 1, 2, 3 рассчитайсь!»

1 номера – на месте!

2 номера - три шага вперёд! «Марш!»

3 номера – пять шагов вперёд! «Марш!»

5

ОРУ на месте:

1) И.п. –  стойка ноги врозь, руки вниз.

1- наклон головы вправо, плечи вверх.

2 - И.п

3 - наклон головы влево, плечи вверх.

4 - И.п.

2) И. п. – стойка ноги врозь, руки к плечам

1-4 – круговое движение в плечевом суставе вперед;

И.п;

5-8 – круговое движение в плечевом суставе назад;

И.п;

3) И. п.- стойка ноги врозь, руки вперед

1-2 – круговое движение кистей внутрь/наружу;

3-4 – круговое вращение в локтевом суставе.

4) И. п. – стойка ноги врозь, руки на пояс

1- наклон туловища вправо

2- и. п.

3- наклон туловища влево

4- и. п.

5) И. п.- стойка ноги врозь, руки на пояс

1-4- круговое движение в тазобедренном суставе в правую сторону

И.п;

5-8- круговое движение в тазобедренном суставе в левую сторону

И.п;

6) И. п.- широкая стойка, руки на пояс

1- наклон к правой ноге

2- наклон в центр

3- наклон к левой

4- и. п.

7) И. п.- широкая стойка, руки вытянуты перед собой ладонями вниз

1- правая нога к левой руке

2- и. п.

3- левая нога к правой руке

4- и. п.

8) И. п.-  стойка ноги врозь правая нога на носок, руки на пояс

1-4- круговое движение в голеностопном суставе правой ногой

И.п;

5-8- круговое движение в голеностопном суставе левой ногой;

И.п;

9) Прыжки

1- на правой ноге

2- на левой ноге

3- на двух ногах

 6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

10 раз

10 раз

10 раз

«Посмотрите упражнение!». «И. п. принять!». «Упражнение вправо начинай!». «Спина прямая!». «Смотреть вперед!»

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» «Упражнение вперед начинай!»

«Амплитуда полная»

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» «Упражнение внутрь начинай!»

«Не торопимся!»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение вправо начинай»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение в правую сторону начинай!»

«Спина прямая!»

«Ноги прямые!

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение к правой ноге начинай!» «Колени не сгибать!»

«Ноги прямые!»

« Посмотрите упражнение» И. п. принять!» «Упражнение с правой начинай!»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение с правой ноги начинай!»

«Спина прямая!»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение начина!»  

КУУД: Продуктивное взаимодействия между педагогом и обучающимися.

РУУД: Соотнесение известного и неизвестного;

Способность к волевому усилию.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Структурирование упражнений;

Классификация упражнений.

Основная часть урока (25 минут)

6

1 эстафета «Футболист»

       1 раз

Первый учащийся стоит у стартовой линии (фишки), по команде учителя он ведет футбольный мяч ногой до конуса, оббегает его и бежит с ним в руках обратно, передавая эстафету другому.

ЛУУД: Умение использовать знания, полученные на уроках в повседневной жизни.

РУУД: Планирование своих действий во внезапно сложившихся условиях;

Оценка выполненных действий;

Способность к волевому усилию
ПУУД: Выделение необходимой информации;

7

2 эстафета «Пингвин»

1 раз

Первый участник стоит с мячом между коленями. По команде учителя, участник прыгает с волейбольным мячом между ног до конуса  затем обратно с мячом в руках, и передает эстафету другому.

8

3 эстафета «Змейка»

1 раз

На пути до конуса лежат фишки. Первый участник стоит перед стартовой линией. По команде учителя он бежит через фишки «змейкой» до конуса и обратно. Последующие выполняют то же самое.

КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом;

9

4 эстафета «Гусеница»

1 раз

На пути к конусу стоя скреплённые между собой обручи. По команде учителя участники пролазят между обручами до конуса и обратно, передавая эстафету другому.

11

5 эстафета «Полоса препятствий»

1 раз

На пути к конусу стоят барьеры. По команде учителя участники сначала перепрыгивают, затем оббегают и повторяют то же самое, стараясь не задеть его, добегают до фишки и передают эстафету другому.

12

6 эстафета «Переправа»

1 раз

На пути до конуса лежат обручи. Первый участник забегает в обруч, перелазит через него и бежит дальше, выполняя то же самое с остальными обручами, оббегает конус и бежит обратно, предавая эстафету другому.

13

7 эстафета «Кто быстрее»

1 раз

Участники стоят перед стартовой линией. По команде учителя бегут до конуса с волейбольным мячом оббегают его и обратно выполняют то же самое.  

14

8 эстафета «Колобок»

1 раз

Участники стоят перед стартовой линией с волейбольным мячом в каждой руке. По команде учителя бегут до конуса и обратно, передавая эстафету другому.

Заключительная часть (5 минут)

15

Игра на внимание «Туча. Земля. Дерево»

        3        мин

Когда учитель называет слово «туча» обучающиеся должны поднять руки вверх. Когда называет слово «земля» обучающиеся должны опустить руки вниз, а когда называет слово «дерево» обучающиеся должны отвести руки вперед.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Анализ своих действий;

Рефлексия.

КУУД: Постановка вопросов;

Разрешение конфликтов

РУУД: Оценка выполненных действий на уроке.

16

Построение, подведение итогов, выявление лучших игроков. Организованный выход из зала

5 мин

«Класс в одну шеренгу становись!»

«Равняйсь!»

«Смирно!»

По итогам соревнований победила команда №… и они получают бумажные медальки за 1 место.

Направо раз, два

«За направляющим в обход налево шагом марш!»