План-конспект урока физкультуры в 6 классе среди неслышащих школьников.
план-конспект урока по физкультуре (6 класс)

Час-ть

уро-ка

Содержание учебного материала

Дози-ровка

Организационно-методические указания

Универсальные учебные действия

Личнос-тные

Познава-тельные

Регуля-тивные

Коммуни-кативные

П
О
Д
Г
О
Т
О
В
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я

5’

1.Построение в шеренгу по росту, равнение, раппорт дежурного, задачи урока

2. Строевые упражнения:

Повороты направо, налево, кругом на месте

3.Передвижения в колонне по одному:

А) Ходьба на носках и пятках

Б) Бег приставными шагами пр. и лев. боком

В) С высоким подниманием бедра с захлестом голени

Г) Ускорение по диагонали

Д) Ходьба – восстановление дыхания

4.Упражнения с набивным мячом 2 кг. (мальчики), 1 кг. (девочки)

А) Сгибание и разгибание рук с мячом в различных и.п. (руки внизу, спереди, вверху)

Б) Броски и ловля мяча партнеру стоя

В) Броски и ловля мяча стоя

Г) Перебрасывание мяча из одной руки в другую перед собой (над головой)

Д) Приседания, держа мяч в разных и.п.

Е) Перекладывание мяча из одной руки в другую под ногой

Ж) Подскоки с одновременным подбрасыванием и ловлей мяча

1’ 30’’

1’

20’

20’

20’’

2*12 м

1 круг

3’

30’’

20’

15-18 раз

10-12 р.

10 раз

10 раз

Следить за выполнением команд, дисциплиной в строю, наличию формы, четкое произношение слов и фраз

Следить за осанкой,

Соблюдают правильную осанку и опускать подбородок

Амплитуда средняя

Наблюдать за готовностью партнера

Быть внимательными

Воспринимают речь учителя, непосредственно не обращенную к себе, проявляют терпение и доброжелательность

Выражают готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения на уроках

Воспроизводят по памяти строевые приемы и повороты

Знают и выполняют упр-я для коррекции осанки, профилактике плоскостопия.

Анализируют результаты выполнения упр-й

Корректируют свои действия с учетом ошибок, неточностей

Составляют комбинации из известных упр-й и выполняют их

Выполняют упр-я все вместе выявляют недостатки и исправляют иих

О
С
Н
О
В
Н
А
Я

25’

1.Подъем переворотом махом одной, толчком другой

1.1. и.п. – вис стоя

Поставить ногу под перекладину, подтянувшись грудью к ней и, удерживая руки в согнутом положении, оттолкнуться опорной ногой, выполняя мах другой ногой вперед-вверх, поднимая ноги, одновременно опустить голову назад. Выпрямить руки и придите в упор.

1.В висе лежа сгибания и разгибания рук в быстром темпе

2.Вис на согнутых руках и медленное выпрямление

3.Подтягивание в висе

4.Поднимание ног в висе

5.Стоя хватом за перекладину сгибание рук с отведением ноги назад

6.Из виса стоя прыжок  в упор на турнике

7.Из упора на турнике переворотом вперед

8.Подъем переворотом махом одной и толчком другой

2.Лазанье по канату в три приема

2.1.Вис, согнуть ноги вперед повыше, захватить канат стопами скрещенных голеней

2.2. Разгибая ноги, согнуть руки

2.3.Поочередно перехватить руками вверх

3.Лазанье по канату в два приема

И.П. – вис стоя

Захватить канат, правой (левой) рукой вверху, левой – на уровне подбородка

Первый прием – сгибая ноги вперед захватить ими канат

Второй прием – выпрямляя ноги и сгибая правую (левую) руку, встать на канате, перехватив левую (правую) руку вверх

17’

5 раз

5 раз

3-4 р.

3-4 р.

3-4 р.

4-5

8-10 р.

8’

4-5 раз

До угла 90° и выше

Выполнить быстро

Все движения согласованы

Правильно захватить канат ногами, при спуске не спешить

Положить маты под канат

Выражают свое положительное отношение к упр-ям в висе, проявляют терпение

Узнают новые упр-я

Анализируют результаты выполнения упр-й на турнике

Выполняют лазанье и анализируют выполнение упр-я

Регулируют нагрузку по самочувствию и ЧСС

Регулируют нагрузку по самочувствию и ЧСС

Выполняют страховку и помощь, соблюдают правила безопасности

Соблюдают правила безопасности, выполняют страховку, помощь

З

А
К
Л
Ю
Ч
И
Т.
-
5’

1.Медленный бег с переходом на ходьбу – восстановление дыхания

2.Подведение итогов урока

3.Домашнее задание. Выполн.

 упр-я в висе, лазать по канату со страховкой.Учить слова и фразы: «Подъем переворотом». Лазать по кана-ту. Подтягивание на перекладине

1’

2’

2’

Восстановление  дыхания

Отметить лучших учеников, поставить оценки, разобрать ошибки