Программа по учебной дисциплине Физика
рабочая программа по физике на тему

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная  нагрузка  (всего)

182

Обязательная  аудиторная учебная  нагрузка (всего)

121

в том числе:

         лабораторные работы

40

         контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

61

в том числе:

         Подготовка к лабораторным  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

          Работа над дополнительными заданиями повышенной сложности

40

21

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика – фундаментальная наука о природе. Моделирование физических явлений и процессов. Физическая величина. Погрешности измерений физических величин.

2

1

Раздел 1. Механика

24

Тема 1.1 Кинематика

Содержание учебного материала

8

1

Механическое движение. Перемещение. Путь. Скорость.

1

2

2

Равномерное прямолинейное движение.

1

2

3

Ускорение. Равнопеременное прямолинейное движение.

2

2

4

Свободное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

2

5

Равномерное движение по окружности.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Решение задач  №№1.36, 1.38, 1.49; [4] стр.23-24.

-выполнение тестовых заданий по теме 1.1

2

2

Тема 1.2 Законы механики Ньютона

Содержание учебного материала

8

1

Первый закон Ньютона. Сила. Масса. Импульс.

1

2

2

Второй закон Ньютона. Основной закон классической динамики.

1

2

3

Третий закон Ньютона. Закон всемирного тяготения.

1

2

4

Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес. Способы измерения массы тел. Силы в механике.

1

2

Лабораторные работы

1

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

2

2

Изучение особенностей силы трения (скольжения).

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите

-Решение задач №№2.9, 2.47; [4] стр.28,33

- Выполнение тестовых заданий по теме 1.2

1

2

1

Тема 1.3 Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала

8

1

Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

2

2

Работа силы. Работа потенциальных сил. Мощность.

1

2

3

Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия.

1

2

4

Закон сохранения механической энергии. Применение законов сохранения.

1

2

Лабораторные работы

1

Изучение закона сохранения импульса.

2

2

2

Сохранение механической энергии при движении тела под действием  сил тяжести и упругости.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной  работы, отчета и подготовка к  защите

• Решение задач  №№ 2.60; 2.67 [4] стр.35,36.

- Выполнение тестовых заданий по теме 1.3.

1

2

1

Раздел 2

Основы молекулярной физики и термодинамики

14

Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ.

Содержание учебного материала

4

1

Основные положения молекулярно-кинетической  теории. Размеры  и масса молекул и атомов. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия.

1

1

2

Идеальный газ. Давление газа. Понятие вакуума. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории  газов.

1

2

3

Газовые законы. Абсолютный  нуль температуры. Уравнение состояния идеального газа. Молярная газовая постоянная.

1

2

Лабораторные работы

1

Опытная проверка закона Гей-Люссака

1

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите

• Ответы  на вопросы №№ 1-6; [1] стр. 44.
• Решение  задач  №№ 6,7; [1] стр.46.

1

1

Тема 2.2 Основы  термодинамики

Содержание учебного материала

4

1

Внутренняя энергия идеального газа. Работа и теплота как формы передачи энергии. Уравнение теплового баланса.

1

2

2

Теплоемкость. Удельная теплоемкость. Уравнение теплового баланса.

1

2

3

Первое начало термодинамики. Адиабатный процесс.

1

4

Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Второе начало  термодинамики.

1

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Изучение принципа действия холодильных установок, тепловых двигателей;
их роль в народном хозяйстве

• Ответы  на вопросы №№ 1-7 [1] стр.67
• Решение  задачи  №6   стр.67

1

1

Тема 2.3 Свойства паров.

Содержание учебного материала

2

1

Насыщенный пар и его свойства. Влажность  воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.

1

1

Лабораторные работы

1

Определение относительной  влажности воздуха

1

2

Самостоятельная работа  обучающихся        

-Подготовка к лабораторным  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

• Подготовка доклада по теме  «Перегретый пар и его использование в технике».

1

Тема 2.4 Свойства жидкостей.

Содержание учебного материала

2

1

Характеристика  жидкого состояния вещества. Поверхностный слой жидкости.

1

2

Лабораторные работы

1

Определение поверхностного натяжения жидкости

1

2

Самостоятельная работа  обучающихся        

-Подготовка к лабораторным  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

• Подготовка доклада по теме  «Явления на границе жидкости с твердым телом. Капиллярные явления».

1

Тема 2.5 Свойства твердых тел.

Содержание учебного материала

2

1

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные  вещества и  жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

1

1

Лабораторные работы

1

Изучение теплового расширения   твердых тел.

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся        

-Подготовка к лабораторным  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

• Ответы  на вопросы №№ 3-9 [1] стр.102.
• Решение задачи №5 [4] стр.115.

1

Раздел 3

Электродинамика

30

Тема 3.1 Электрическое поле

Содержание учебного материала

4

1

Электрические заряды. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

1

2

2

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Связь между напряженностью и разностью потенциалов электрического поля.

1

1

3

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Конденсаторы.

1

1

4

Соединения  конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора.   Энергия электрического  поля .

1

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Ответы  на вопросы №№ 17-26 [1] стр.140.

• Подготовка  доклада по темам «Поляризация диэлектриков», «Конденсаторы».

1

1

Тема 3.2 Законы постоянного  тока

Содержание учебного материала

12

1

Условия, необходимые для  возникновения и поддержания электрического тока. Сила тока и плотность  тока. Закон Ома для участка цепи  без ЭДС.

1

1

2

Зависимость  электрического сопротивления проводников от температуры.

1

2

3

Электродвижущая сила источника тока. Закон Ома  для полной цепи.

1

2

4

Соединения источников электрической энергии в батарею.

1

2

Лабораторные работы

1

Изучение закона Ома для полной цепи

2

2

2

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника напряжения.

2

3

Определение температурного коэффициента сопротивления меди.

2

2

4

Изучение закона  Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка к лабораторным  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

• Ответы  на вопросы №№ 1-15 [1] стр.161.
• Решение задач  №№ 3; 10 [1] стр. 165.

4

1

1

Тема 3.3 Электрический ток  в полупроводниках.

Содержание учебного материала

2

Лабораторные работы

1

1

Изучение зависимости сопротивления полупроводника от температуры.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Изучение  темы «Собственная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы»

1

Тема 3.4 Магнитное  поле

Содержание учебного материала

8

1

Вектор индукции магнитного поля.

2

1

2

Действие  магнитного поля на прямолинейный проводник с током. Закон   Ампера.

2

1

3

Магнитный поток. Работа по  перемещению  проводника с током в магнитном поле.

2

1

4

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.

2

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Ответы на вопросы  №№ 10-18 [1] стр.222

• Решение  задач  №№ 7,8 [1] стр.126.
• Выполнение тестовых заданий к теме 3.4.

1

1

2

Тема  3.5 Электромагнитная  индукция

Содержание учебного материала

4

1

Электромагнитная индукция. Вихревое электрическое поле.

1

1

2

Самоиндукция. Энергия магнитного поля.

1

1

Лабораторные работы

1

Изучение явления электромагнитной индукции.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите.

-выполнение тестовых заданий к теме 3.5.

1

1

Раздел 4

Колебания и волны

18

Тема 4.1 Механические колебания

Содержание учебного материала

4

1

Колебательное движение. Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении.

1

1

2

Свободные затухающие механические колебания. Вынужденные механические колебания.

1

1

Лабораторные работы

1

Изучение  зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите

-Подготовка  доклада по теме «Механический резонанс, его учет в технике».

1

1

Тема 4.2  Упругие волны

Содержание учебного материала

2

1

Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Уравнение плоской бегущей волны.

1

1

2

Интерференция волн. Понятие о дифракции волн.звуковые волны. Ультразвук и его применение.

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Выполнение   графической   работы   «График   плоской   волны»,   «Метод

векторных диаграмм»

1

Тема 4.3 Электромагнитные колебания

Содержание учебного материала

10

1

Свободные электромагнитные колебания. Превращение энергии  в колебательном  контуре.  Затухающие электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания

1

2

2

Переменный ток. Генератор переменного тока.

1

2

Лабораторные работы

1

Изучение устройства и работы трансформатора

3

2

2

Индуктивные и емкостное сопротивления в цепи переменного тока

3

2

3

Определение коэффициента полезного действия электрического чайника.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите

-Решение ситуационных производственных задач №№ 14.37; 14.46; 14.47 [3] стр.135,136.

-Работа над векторными диаграммами в цепях переменного тока;

-Выполнение тестовых заданий к теме 4.3.

2

1

1

1

Тема 4.4  Электромагнитные волны

Содержание учебного материала

2

1

Электромагнитное поле как особый   вид материи. Электромагнитные волны.

1

1

2

Открытый колебательный  контур. Понятие о радиосвязи.

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся

- Работа над темой   «Изобретение радио А.С.Поповым»,   «Применение электромагнитных волн»

1

Раздел 5. Оптика

16

Тема 5.1 Природа света

 Содержание учебного материала

8

1

Скорость распространения  света. Законы отражения и преломления света. Полное отражение.

2

1

2

Линзы. Глаз как   оптическая система. Оптические  приборы.

2

1

Лабораторные работы

1

Изучение изображения предметов в тонкой линзе.

2

2

2

Определение коэффициента преломления стекла.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

- Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите

- Выполнение тестовых заданий к теме 5.1.

2

2

Тема 5.2 Волновые свойства света

Содержание учебного материала

8

1

Интерференция света. Когерентность световых лучей. Интерференция в тонких пленках. Кольца Ньютона.

2

1

2

Дифракция света. Дифракция на щели в параллельных лучах и в дифракционной решетке.

1

1

3

Поляризация света. Поляроиды.

1

1

4

Дисперсия света. Виды спектров. Спектры  испускания. Спектры  поглощения

1

5

Ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Рентгеновские лучи.

1

1

Лабораторные работы

1

Изучение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка к лабораторной  работе с использованием методических  рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к  защите;

-Подготовка   докладов   по   темам   «Двойное лучепреломление»,  «Понятие о голографии»

-выполнение тестовых заданий к теме 5.2

1

2

1

Раздел 6. Элементы квантовой  физики

12

Тема 6.1 Квантовая  оптика

Содержание учебного материала

4

1

Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Внешний фотоэлектрический эффект.

2

1

2

Внутренний фотоэффект. Типы фотоэлементов.

2

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка  доклада по теме «Применение фотоэффекта в технике»;

- Выполнение тестовых заданий к теме 6.1.

1

1

Тема 6.2 Физика  атома

Содержание учебного материала

4

1

Развитие взглядов на строение вещества. Закономерности в атомных спектрах водорода.

2

1

2

Ядерная модель атома. Опыты  Э.Резерфорда.

1

3

Модель атома водорода по Н.Бору.

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка   доклада   «Квантовые генераторы»»

-Выполнение спектрального анализа Солнца (звезд).

1

1

Тема 6.3 Физика  атомного ядра

Содержание учебного материала

4

1

Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада.

1

1

2

Способы наблюдения и регистрации заряженных частиц.

1

1

3

Строение атомного ядра. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер.

1

2

4

Ядерные реакции. Деление тяжелых  ядер. Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор.  Изотопы.

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Подготовка   доклада по теме    «Атомная    энергия    и    ее использование»

-Решение  задач  №№ 5,7 [1] стр.384

-Работа над  таблицей « Классификация элементарных частиц».

1

1

Раздел 7. Эволюция Вселенной

5

Тема 7.1 Строение и развитие  Вселенной

Содержание учебного материала

3

1

Наша звездная система-Галактика. Другие галактики. Строение и происхождение  Галактик.

1

1

2

Бесконечность вселенной. Понятие о космологии.

1

1

3

Расширяющаяся Вселенная. Модель горячей Вселенной

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся:

-Ответы  на вопросы №№ 1-10 [1] стр.427

-Поиск  современной информации о Вселенной.

-изучение карты звездного неба.

1

Тема 7.2 Эволюция звезд. Гипотеза происхождения Солнечной системы.

Содержание учебного материала

2

1

Термоядерный синтез. Проблема термоядерной энергетики. Энергия Солнца и звезд

1

1

2

Эволюция звезд. Происхождение Солнечной системы.

1

1

Самостоятельная работа  обучающихся

-Изучение диаграммы Герцшпрунга - Рессела (зависимость светимости от
температуры);

-Выполнение тестовых заданий по темам 7.1, 7.2.

1

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

УМЕНИЯ

 В результате освоения учебной  дисциплины обучающийся должен уметь:

• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: виды движения тел; свойства газов, жидкостей и твердых тел; возникновение  электрического тока; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые и квантовые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; строение атома Резерфорда и Бора;

Изложение лекционного материала;

Формулирование определений, законов;

Выполнения опорного конспекта;

Выполнение  лабораторных   работ;

Выполнение заданий для самопроверки

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий

Устный экзамен:

Демонстрация опытов;

Изучение  лекционного материала

• делать выводы на основе экспериментальных данных;

Экспертная  оценка защиты лабораторной работы: 

Демонстрация опытов;

Обоснование результатов наблюдений и измерений.

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Демонстрация опытов;

Решение проблемных задач;

Обоснование результатов наблюдений и измерений.;

Выполнение работы над графиками.

• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Изложение лекционного материала;

Выполнения опорного конспекта;

Выполнение  лабораторных   работ;

Выполнение заданий для самопроверки

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий

Устный экзамен:

Демонстрация опытов;

Изучение  лекционного материала

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях;

Ус тный контрол:ь

Изложение лекционного материала;

Формулирование определений, законов;

Письменный контроль:

Решение задач технического содержания

применять полученные знания для решения физических задач;

Письменный контроль:

Решение проблемных задач;

Решение задач технического  содержания;

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий;

Устный экзамен:

Решение задач

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Письменный контроль:

Выполнение работы над графиками,

Составление сравнительной таблицы;

Работа над выводами формул

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

Экспертная  оценка защиты лабораторной работы

Обоснование результатов наблюдений и измерений.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
• рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Устный контроль:

Изложение лекционного материала;

Подготовка доклада к изученному материалу.

Обоснование физических явлений, наблюдаемых  в природе.

ЗНАНИЯ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать

: смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество,  взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Устный контроль:

Формулирование определений, законов;

Выполнения опорного конспекта;

Выполнение заданий для самопроверки

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий

Устный экзамен:

Демонстрация опытов;

Изучение  лекционного материала.

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

Изложение лекционного материала;

Формулирование определений, законов;

Выполнения опорного конспекта;

Выполнение  лабораторных   работ;

Решение задач;

Выполнение заданий для самопроверки

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий

Устный экзамен:

Демонстрация опытов;

Обоснование результатов наблюдений и измерений.

Изучение  лекционного материала

• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основ  молекулярно-кинетической теории газа и термодинамики;

законов постоянного тока, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

Письменный контроль:

Изложение лекционного материала;

Формулирование определений, законов;

Выполнения опорного конспекта;

Выполнение  лабораторных   работ;

Выполнение заданий для самопроверки

Проведение модульно-рейтингового контроля;

Решение задач

Тестирование:

Выполнение тестовых заданий

Устный экзамен:

Демонстрация опытов;

Обоснование результатов наблюдений и измерений.

Изучение  лекционного материала

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Устный контроль:

Изложение лекционного материала;

Подготовка доклада к изученному материалу.

Обоснование физических явлений, наблюдаемых  в природе;

Обоснование применения законов физики в технике.

Итоговый контроль: экзамен

№п/п

Наименование в соответствии  с  рабочей  программой

Количество

часов

1

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

2

2

Изучение особенностей силы трения (скольжения).

2

3

Изучение закона сохранения импульса.

2

4

Сохранение механической энергии при движении тела под действием  сил тяжести и упругости.

2

5

Опытная проверка закона Гей-Люссака

1

6

Определение относительной  влажности воздуха

1

7

Определение поверхностного натяжения жидкости

1

8

Изучение теплового расширения   твердых тел.

1

9

Изучение закона Ома для полной цепи

2

10

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника напряжения.

2

11

Определение температурного коэффициента сопротивления меди.

2

12

Изучение закона  Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников.

2

13

Изучение зависимости сопротивления полупроводника от температуры.

2

14

Изучение явления электромагнитной индукции.

2

15

Изучение  зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити.

2

16

Изучение устройства и работы трансформатора

3

17

Индуктивные и емкостное сопротивления в цепи переменного тока

3

18

Определение коэффициента полезного действия электрического чайника.

2

19

Изучение изображения предметов в тонкой линзе.

2

20

Определение коэффициента преломления стекла.

2

21

Изучение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

2