Готовность детей к школе
план-конспект

Викторина «Скоро в школу» для детей 6 лет

Цели:

-закрепить знания детей о пройденных звуках и буквах;

-развивать фонематическое восприятие;

-развивать навык звуко-буквенного анализа слов;

-закреплять знания детей о последовательности времён года, месяцев, дней недели;

-развивать логическое мышление, память, связную речь, зрительное восприятие

-воспитывать умение внимательно слушать задания, самостоятельно выполнять их;

-закреплять умение сравнивать числа и пользоваться знаками

-развивать смекалку, зрительную память, воображение;

-развивать мелкую и общую моторику, навыки ориентировки в пространстве относительно себя и другого человека;

Оборудование:

• карточки с цифрами
• 2 мольберта магнитных+магнитики
• карточки с буквами,
• квадраты красного, синего и зелёного цвета для звукового анализа
• слоги
• рисунок из геометрических фигур

Ход викторины

1.Приветствие.

-Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Меня зовут Татьяна Артуровна, я педагог дополнительного образования. На протяжении года я вела у ребят кружок: «Скоро в школу». Совсем скоро мальчишки и девчонки   станут первоклассниками. Сегодня мы проведем небольшую викторину, чтобы посмотреть, чему ребята научились на наших занятиях.

Встречаем команды «Ромашка» и «Почемучки».

1.Разминка (вопросы задаются по очереди каждой команде)

-Сколько дней в неделе?

-Сколько времён года?

-Назовите зимние месяцы?

-Назовите весенние месяцы?

-Сколько месяцев в году?

-Назовите части суток?

-Прибор для измерения времени?

-Как называется страна, в которой мы живём?

-Сколько цветов на флаге России?

-Что означает слово «гимн»?

Молодцы ребята! Переходим к следующим вопросам.

2. Обучение грамоте (на вопросы отвечают все ребята)

-Сколько букв в русском алфавите?

-Какие бывают звуки? (Покажите квадрат обозначающий гласный звук, согласный звук, мягкий согласный звук)

-В чем отличие звука от буквы?

-Сколько гласных?

-Какие буквы не обозначают звуков?

Игра «Заколдованные буквы»

 На мольберте висят буквы, которые написаны неправильно. Найдите эти буквы.

Все справились,молодцы!

-Ребята, а давайте вспомним, как определить количество слогов в слове? Вам необходимо распределить картинки по вагонам поезда по количеству слогов.

Игра «Разложи предметы по вагонам»

Детям нужно назвать картинки и разделить слова на слоги.

3.Математическое представление.

• Сейчас ребята нам предстоит сравнить числа и поставить правильно знаки ˂ ˃ =

3 …5

4….6

1….2

5….5

9….2

7….4

Все справились с заданием!

                    Посмотрите внимательно на рисунок, какие геометрические фигуры вы видите?

Рисунок

(отвечают команды по очереди)

• Расставь правильно знаки + и-

1….1=2

3….1=2

5….1=4

5….2=7

7….1=6

8…..2=10

• Игра «Числовой ряд»

Дети обеих команд с цифрами перемещаются по территории .По сигналу педагога они выстраиваются в числовой ряд от 1 до 10.

• Задание «Расшифруй дорогу»

Перед вами листы с расшифровкой дороги. Нам необходимо найти по плану верную тропинку и пройти по ней.

Рисунок тропинки +схема

Ребята на этом наша увлекательная викторина подошла к концу. Победила дружба! Я надеюсь, что вам все понравилось. А сейчас каждая команда за активное участие получает медали победителей!

-