План-конспект открытого занятия интегрированного объединения «Живопись иглой».
план-конспект урока на тему

План-конспект открытого занятия интегрированного объединения «Живопись иглой».

Общеразвивающая программа: «Живопись иглой».

Год обучения: 3 год обучения. 

Тема: «Вышивка атласными лентами. Вышивка панно «Иван-чай».

Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории – Помысухина Лариса Владиславовна.

Длительность занятия: 2 часа

Цель занятия: научить  вышивать атласными лентами цветок иван-чай.

Задачи:

Обучающая: научить приёмам выполнения основных швов вышивки атласными лентами: прямой стежок, ленточный стежок, смещенный ленточный стежок, изогнутый ленточный стежок, перекрученный ленточный стежок;

Развивающая: способствовать развитию внимания, памяти при работе с информацией, развивать познавательный интерес к предмету, творческие способности, образное мышление;

Воспитательная: способствовать формированию навыков коммуникативного общения, воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, целеустремленность.

Тип занятия: получение новых знаний и применение их на практике.

Формы организации занятия: беседа-показ, самостоятельная работа, индивидуальная работа с ученицей, обсуждение изделий.

Планируемые результаты:

Личностные: осознание личностной и практической значимости учебного материала, умение мотивировать свою деятельность, осознание своих возможностей и ответственности за качество своей деятельности;

Метапредметные: умение осуществлять учебное сотрудничество, умение работать с источниками информации, умение грамотно строить устное монологическое высказывание, умение осуществлять самооценку и взаимооценку;

Предметные: понимание и определение понятий «Декоративно-прикладное творчество» и «Вышивка», умение устанавливать взаимосвязь по разным темам, умение применять теоретические знания в практической деятельности.

Методы и приемы:

наглядные:  показ способов действия, схемы;

словесные: рассказ, беседа, вопросы, напоминания, поощрения, практические и игровые  приемы;

Оборудование: образцы изделий, наглядные пособия по закреплению ленты, технологии выполнения швов; рисунки, инструкционные карты – ленточный шов.

Материалы и инструменты:

– ткань для вышивки, атласные  ленты розовые, малиновые, зеленые; пяльца; нитки швейные, нитки мулине малиновые, ручные иглы, ножницы, карандаш;

– дидактические материалы.

Оборудование: компьютер, столы, стулья (по количеству детей)

Демонстрационный материал: фото и рисунки с изображением цветов иван-чай, ботанические зарисовки строения цветка; стенд с образцами вышивок лентами.

Раздаточный материал: печатные тексты: инструкция  «По охране труда при выполнении ручных работ»; инструкционная карта по выполнению практической работы; инструментов и принадлежностей для ручных работ.

План занятия.

I. Вводная часть:

- организационный момент,

II. Постановка цели и задач занятия.

III. Теоретическая часть занятия:

- объяснение нового материала;

- план работы на занятии;

- технология выполнения практической работы;

- правила техники безопасности;

IV. Практическая часть занятия:

- целевой обход;

- физкультминутки;

- изготовление цветка (работа по группам);

VI. Заключительная часть занятия:

- подведение итогов практической работы.

Ход урока

1.Организационный момент

Объявление темы и постановка цели занятия.

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на нашем занятии, посвященном вышивке цветка, который растет у нас на Ямале. Чтобы узнать какой это цветок, нужно разгадать загадку:

На лугах, полях растёт
Цветом розовым цветёт,
Заварить им можно чай.
Ты мне быстро отвечай!
Что за травка? – (иван-чай).

 Объяснение нового материала.

 Приходилось ли вам видеть когда-нибудь леса вдоль берегов рек в июле, особенно с вертолета? Незабываемое зрелище — малиновое море. Это цветет одно из красивейших растений нашей тундры – иван-чай. Он первым заселяет лес после пожаров. Как только остынет земля, сквозь пепел пробиваются зеленые продолговатые листочки и затягивают ожоговые раны, поднимаясь розовыми султанами на полтора метра в высоту. Темная, сожженная почва сильно нагревается солнцем, и семена не всякого растения смогут прорасти, да и ростки многих растений погибают. Только иван-чай выдерживает такие условия.

Когда на Ямале наступает лето, начинает цвести иван-чай и цветет почти до самой осени. Из него можно составить несложный и яркий букет, который будет радовать своими яркими красками от розового до малинового.

Сегодня на занятии вы  вышьете небольшое панно с цветами иван-чая.

2. Практическая работа.

- Прежде чем вы приступите к работе, необходимо вспомнить правила работы с лентами и инструментами.

Общие правила работы с лентами

• Для работы отрезаем кусок ленты длиной 45 - 50см, более длинная лента может обтрепаться.
• Чтобы лента легко проходила в игольное ушко, ее кончик надо срезать под углом 45 градусов.
• Длина стежка должна превышать ширину используемой ленты, тогда она не будет скручиваться.
• Выводя ленту на изнанку, следите за тем, чтобы не проткнуть иглой уже вышитые участки, т.е. не попадайте лентой в ленту.
• Не тяните ленту по изнанке от одного участка до другого, почаще закрепляйте ленту.
• Закреплять ленту нужно на изнаночной стороне ткани швейной ниткой, прокладывая стежки за вышитыми деталями, чтобы их не было видно с лица.
• Желательно готовый мотив не стирать и не гладить. Но если это необходимо, то утюжьте с изнанки, стараясь не заходить утюгом на заполненные вышивкой области. Помявшуюся вышивку сбрызните водой, и ленточки расправятся.

Правила безопасности при работе иглой, булавками и ножницами

Иглы и булавки

1. Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой.

2. Сломанную иглу не бросать, а положить в специально отведенную для этого коробку.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески, не оставлять иголку в изделии.

5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

6. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наколоться.

Ножницы  

1. Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробке.

2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.

3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

6. Использовать ножницы только по назначению.    

Перед вышивкой цветка внимательно рассмотрите его фотографию: строение, как расположены тычинки, количество лепестков, цвет.