Урок технологии в 1 классе.
видеоурок на тему

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБЪЕДИНЕНИЮ В 1 КЛАССЕ

РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «ЁЖИК ИЗ СЕМЕЧЕК»

Цель: познакомить учащихся с приёмами изготовления ёжика из пластилина и природных материалов - семечек.

Задачи: 

1. ознакомление учащихся с приёмами изготовления ёжика из пластилина и природных материалов;
2. формирование навыков учебного сотрудничества;
3. развитие слухового внимания, произвольности, способности быстро реагировать на инструкцию;
4. развитие мелкой и общей моторики;
5. воспитание нравственных качеств у учащихся, связанных с умением организовать сюжетно-ролевую игру в группе.

ХОД УРОКА.

Психологическая поддержка:

Мы-умные!

Мы-дружные!

Мы-внимательные!

Мы-старательные!

Мы отлично учимся!

Всё у нас получится!

I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

(готовность детей к занятию)

II. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

- Ребята, отгадайте загадки и узнаете, кого мы смастерим на уроке.

1. Загадки.

*Под кустами и под ёлками

Катится клубок с иголками.

*Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки – ни одной.

*Смотри: лежит под ёлками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да вдруг побежала.

*Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

(ЁЖИК)

2. Сюрпризный момент.

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Это – ёжик.

(появляется мальчик в костюме ежа)

- Что ж ты, ёж, такой колючий?

- Это я на всякий случай:

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи! (Б. Заходер)

3.Техника безопасности труда

Закатать рукава

Лепить надо на клеенке

Пластилин и пальчики не брать в рот

Помыть руки после работы с мылом.

III. Практическая часть.

ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА «ЁЖИКА».

1. Из пластилина слепите туловище ёжика с остренькой мордочкой.

2. Нарядите ёжика в иголочки. Для этого, начиная от мордочки, втыкайте в тельце ёжика семечки ряд за рядом.
3. Чтобы ёжик получился красивым, семечки должны плотно прилегать друг к другу. Не втыкайте семечки слишком близко к брюшку, чтобы ваш ёжик не повис на собственных иголках.

4. Сделайте ёжику глазки (чёрные бусинки). На самый кончик острой мордочки прикрепите носик (чёрная бусинка).
5. Ёжик готов!

 IV. ФИЗМИНУТКА. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ЁЖИК».

Предложить детям сделать из пальчиков ёжика (сложить ладони, пальцы выпрямлены)

Ёжик маленький замёрз (прижать пальцы – ёжик убрал иголки)

И в клубок свернулся.

Солнце ёжика согрело (выпрямить пальцы – ёжик показал иголочки)

Ёжик развернулся.

V. АНАЛИЗ ОБРАЗЦА.

- Перечислите детали, из которых состоит пластилиновый ёжик.

- Назовите самую большую деталь. Какую форму она имеет? (туловище – в форме капельки, лапки)

- Перечислите детали, которые имеют форму шара. Из чего они сделаны? (нос, глаза)

- Какие иглы, сколько их?  Из чего можно их сделать? (семечки)

- Вы ответили на вопросы, рассказали всё об изделии, проанализировали изделие. Все молодцы!

VI. АНАЛИЗ РАБОТ.

- Какие красивые ёжики у вас получились, целая большая ежиная семья.

Вот свернулся ёж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ёжика коснулся –

Ёжик сладко улыбнулся!

- Как называют папу у ежа? (ответ детей - еж).                                                       - А как называют маму у ежат? (ответ детей - ежиха).                                                      - А как назовём детёнышей ежа? (ответ ребят -  ежата)

VII. ИТОГ УРОКА.

- Кто был гостем на сегодняшнем уроке? (ёжик)

- Ёжик вам говорит: «СПАСИБО!»

Музыкальный ряд.

(Звучит песня «Бедный ёжик»)