программа учебного курса "Мастерская природы", 6 кл.
рабочая программа по биологии (6 класс)

Комитет по образованию города Барнаула

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №80»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предметного курса  « Мастерская природы»

6 «А Б В Г» класс основного общего образования

Срок реализации программы 2018/2019 учебный год

                                                                                  Разработчик рабочей программы:

                                                                          Новикова Наталья Михайловна,

                                                                                       учитель биологии

                                                         высшей категории

г. Барнаул, 2018

                                                 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе ООП основного общего образования    

МБОУ « Гимназия №80», в соответствии с ФГОС ООО,            Курс «Мастерская природы» рассчитан на 35 часов, 1 час в неделю, включает в себя занятия по прикладной ботанике, бионики, а также направлен на расширение знаний о взаимосвязи растений с жизнью человека. В данном курсе дается значительное  количество уроков с региональным компонентом. Курс дополняет и расширяет материал по ботанике 6 класса, помогает мотивировать учащихся к её изучению.

Программа  занятий, предполагает самостоятельную работу учащихся с дополнительной литературой, интернетом,сми.

Занятия проводятся один раз в неделю по 1 часу .

Планируемые результаты усвоения учебного предмета

Предметные результаты обучения

Учащиеся должны знать:

многообразии животного мира их приспособленности к условиям среды

Учащиеся должны уметь:

работать с определителем растений

определять сходство и различие между растительными и животными организмами;

-объяснять значение биологических знаний для сохранения жизни на земле ,для разведения редких охраняемых растений.

Метапредметные результаты обучения

Учащиеся должны уметь:

работать с дополнительной литературой;

самостоятельно готовить доклады и сообщения;

классифицировать объекты по их принадлежности к систематическим группам;

наблюдать и описывать различных представителей животного мира;

использовать знания по зоологии в повседневной жизни;

Личностные результаты обучения

-знания и применение учащимися правил поведения в природе;

-понимание основных факторов, определяющих взаимоотнощения человека и природы;

-умения реализовать теоретические познания природы на практике;

Содержание учебного предмета (35 часов)

                             Общие сведения о растениях (8часов)

Виды растений. Растения мира. Виды Алтайского края. Изучение растений пришкольного участка. Методика сбора гербария. Лекарственные растения.  Растительные краски

Лабораторная работа

Изучение состояния деревьев и кустарников в окрестностях школ

Гербаризация популярных растений. Изучение флористического состава лекарственных растений окрестностей школы

Экскурсия на пришкольную территорию

                         Практическое использование растений( 4 часа)

Использование видоизмененных побегов растений.             Бионика – научное  направление, основанное на взаимосвязи биологии с такими точными науками как физика, химия, математика, кибернетика, а также с такими дисциплинами как архитектура и строительство, медицина . Основы проектной деятельности

Лабораторная работа  Определение свойств древесины.

                        Генеративные органы растений (3 часа)

Цветок, соцветие. Классификация плодов. Распространение плодов.

                          Условия среды и растения (20 часов)

Деревья и кустарники зимой. Уход за комнатными растениями. Формы и конструкции в природе. Условия прорастания семян. Вегетативное размножение. Насекомоядные растения и растения паразиты. Растения из Красной книги лекарственные и ядовитые. Экологические группы растений, свето и теневыносливые, растения болот и пустынь. Уход за растениями.

Лабораторная работа  Определение деревьев и кустарников зимой по почкам.  Создание различных форм поверхностей и определение их прочности.

Практическая работа  Вегетативное размножение комнатных растений

Работа с определительными карточками. Уход  за пришкольным участком. Защита проектов.

Формы организации учебных занятий и основных видов деятельности

Лабораторные работы , экскурсии, проектная деятельность, практическая работа,

Включают в себя метапредметные технологии,  ИКТ, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, технологию проектов. Реализуются  разнообразные методы: исследовательский (практический), поисковый.   Формы работы: постановка опытов, лабораторные работы, проблемные ситуации, самонаблюдения,  экскурсии, работа в парах и в группах и др.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

                                                   КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

в рабочую программу учебного предмета «Биология» в 6Аклассе

                                                  Учитель    Новикова Н.М

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

в рабочую программу учебного предмета «Биология» в 6 Бклассе

                                                  Учитель    Новикова Н.М.

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

в рабочую программу учебного предмета «Биология» в 6 Вклассе

                                                  Учитель    Новикова Н.М.

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

в рабочую программу учебного предмета «Биология» в 6 Гклассе

                                                  Учитель    Новикова Н.М.