урок презентация "Многообразие покрытосеменных растений"
презентация к уроку по биологии (6 класс) по теме

Тема: Многообразие культурных растений и их практическое значение.

Цель урока: углубить и обобщить знания учащихся о культурных растениях

Задачи урока: раскрыть  практическое значение сельскохозяйственных  растений, продолжить работу по формированию умения распознавать культурные растения, давать им морфологическую и систематическую характеристику.

Средства обучения: мультимедийная презентация, таблицы,  рисунки учащихся, муляжи растений.

Организация деятельности учащихся: групповая работа.

1. группа: томат
2. группа: картофель
3. группа: капуста
4. группа: лук

31225152. группа: горох
31225153. группа: пшеница

Учитель: Хозяйка однажды с базара пришла,                  Хозяйка с базара домой принесла:

                                           Картошку,

                                                           Капусту,

                                                 Морковку, горох,

                                                             Петрушку и свеклу... Ох!

Вот овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка?

Капуста?

Морковка? Горох?

           Петрушка иль свекла? Ох!

Слайд 1

Учитель: Ребята, мы на предыдущих уроках познакомились с культурными

растениями и узнали о них много интересного. А сегодня на уроке мы попробуем ответить на вопрос, заданный в стихотворении:

- Какое же культурное растение самое полезное и нужное для человека? Слайд 2

Работать мы будем по группам. Каждая группа должна представить свое растение, ответив на вопросы плана (на работу в группах 10 мин.)

За вашей работой будет наблюдать экспертная группа, которая, выслушав

ответы, определит, какая из групп лучше представила свое растение.

Пока группы работают, звучит медленная спокойная музыка.

За каждый правильный ответ команда получает фишку (5 - красная, 4 - синяя, 3 - зеленая)

Ответы учащихся (3- 5 мин.)  Представление растения по плану слайды 3-8 

Учитель: Мы выслушали каждую группу. Какое же растение самое полезное и нужное для человека? Слайд9

Ответ: Такого растения нет, каждое растение полезно и важно для человека. А лучше всего, если на нашем столе будут присутствовать все растения. Это будет и вкусно и полезно!

Учитель: Хозяйка тем временем ножик взяла,

И ножиком этим крошить начала:

                                                  Картошку,

                                                                       Капусту,

Морковку,

    Горох,

        Петрушку и свеклу. Ох!

                 И суп овощной оказался не плох!

Экспертная группа: подводит итоги урока (считаем фишки, ставим оценки самым активным ребятам и в целом группе)

Пока экспертная группа подводит итоги, проводим Блиц - турнир

Загадки на заданную тему (за ответ фишку - это плюс команде)

План ответа

1. К какому семейству относится данное растение, как это доказать? (признаки семейства)
2. Какие агротехнические приемы использует человек при выращивании этого растения?
3. Какими качествами обладает данное растение (содержание витаминов и других веществ, чем полезно это растение, что у этого растения использует человек).
4. Нарисовать эмблему растения (отразить полезность и значение растения)
5. Из предложенного списка, выберите растения, которые относятся к данному семейству, запишите их в виде таблицы.

Список растений.

Горох, горчица, астра, кукуруза, пырей, перец, акация, лапчатка, паслен, ячмень, белена, подсолнечник, мятлик, дурман, ярутка, рис, фасоль, картофель, соя, рожь, лук, клевер, чеснок, томат, лилия, сурепка, ландыш, лилия, капуста.

Блиц - турнир (загадки)

1. У какого овоща, человека и куклы каменное имя? ( петрушка)
2. Какая лодочка не  плавает? Какие весла не гребут?

Какой парус нельзя спустить?  

(которые образуют цветок сем. Мотыльковых).

3. Что за «лопатка» растет на грядках? (плод у боба)
4. Какие овощи называют «растительным мясом»? (бобы, фасоль, горох).
5. С перьями, да не птица,

В чешуе, да не рыба?   (лук)

6. Какой овощ три раза меняет имя? (Лук: чернушка, севок, репка).