Урок астрономии "Звездное небо". УМК Чаругин В. М. Урок 2
план-конспект урока по астрономии (10, 11 класс) по теме

Предмет

АСТРОНОМИЯ

Учитель

Турова Ольга Рудольфовна

Тема урока

Звёздное небо

Тип урока

Урок открытия нового знания

Дата урока

Январь 2018

Цели урока

Цель урока — познакомить учащихся с основными созвездиями звездного неба, наиболее яркими звездами, показать способы нахождения созвездий с помощью звездной карты, дать определения оси мира, полюсов и эклиптики.

Планируемые результаты

Предметные: Развитие пространственного, логического мышления, творческого потенциала личности.

Знать/понимать:

• что такое созвездие;
• названия некоторых созвездий,

их конфигурацию, альфу каждогоиз этих созвездий;

• основные точки, линии и круги

на небесной сфере:

- эклиптика,

Уметь:

• использовать подвижную звёздную карту для решенияследующих задач:

        отыскивать на небе следующие

• созвездия и наиболее яркие звёзды в них:

- Большую Медведицу,

- Малую Медведицу (с Полярной звездой),

- Кассиопею,

- Лиру (с Вегой),

- Орёл (с Альтаиром),

- Лебедь (с Денебом),

- Возничий (с Капеллой),

- Волопас (с Арктуром),

- Северную корону,

- Орион (с Бетельгейзе),

- Телец (с Альдебараном),

- Большой Пёс (с Сириусом)

Личностные: формирование положительного отношения к учению, желания к саморазвитию и самообразованию

Метапредметные:

1. уметь ставить цели обучения,
2. уметь планировать пути достижения цели,
3. уметь верно оценивать правильность достижения учебной задачи

Основные понятия

Созвездия, звездная величина, небесная сфера, ьось и полюсы мира, эклиптика

Межпредметные связи

Физика,  история, математика

Ресурсы:

Учебник «Астрономия», тетрадь, подвижная карта звездного неба, компьютер с мультимедиапроектором, презентация «Звёздное небо»

Параграф учебника:

3

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

I. Мотивация учебной деятельности

Цель этапа: подготовка учеников к восприятию учебного материала, эмоциональная и психологическая поддержка

Создает условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Задает вопросы.

Обобщает высказывания учащихся.

Слушают учителя. Отвечают на поставленные вопросы, при необходимости дополняют друг друга.

Личностные: понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания

II. Актуализация знаний

Цели: подготовка к активному и осознанному усвоению нового материала. Формулирование темы урока и постановка цели.

Организует осведомленность и обсуждение.

Обобщает высказывания учащихся.

Слушают учителя. Рассуждают, высказывают свое мнение. Формулируют тему и цели урока. Записывают в тетрадь тему урока.

Познавательные: слушают учителя, извлекая нужную информацию.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение, обосновывают свою точку зрения, слушают друг друга.

Регулятивные: самостоятельно формулируют тему и цели урока после предварительного обсуждения.

III. Изучение нового материала

Цели: дать конкретные представления о способах ориентирования по звездам, вводит понятия созвездий, рассказывает о способах обозначений ярких звёзд

Постановка и решение проблемы.

Создает условия для получения учениками опорных знаний:
Объясняет новый материал.
Вовлекает учащихся в самостоятельную познавательную деятельность. Напоминает о способах составления плана и опорного конспекта параграфа.

Слушают учителя.  Знакомятся с видеофрагментом, Рассуждают, высказывают свое мнение. Выписывают в тетрадь определения. Составляют план или опорный конспект параграфа.

Познавательные: просматривают презентацию, слушают объяснение учителя извлекая нужную информацию, а так же самостоятельно находят ее в материалах учебника. Анализируют, сравнивают, учатся понимать информацию, делают выводы.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, задают вопросы, отвечают на вопросы.

Личностные: положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

IV. Закрепление  нового

Цель: закрепить знания по теме. Организовать индивидуальную работу (или работу в группах). Обнаружить и устранить пробелы.

Организует обсуждение составленных планов или конспектов, для чего объединяет учащихся в группы по роду выполненной работы

Обсуждают в группах выполнение практической части урока, выносят на бумажных презентациях планы или конспекты урока.

Познавательные: понимать информацию, использовать ее для решения учебных задач, анализировать, сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в парах (группах) с учетом выполнения конкретного задания.

Личностные: осознавать свои трудности, стремиться к их преодолению.

V. Рефлексия учебной деятельности (3 мин)

Цели: определение степени усвоения темы урока классом. Сделать выводы. Поблагодарить учащихся за работу на уроке.

Обеспечивает рефлексивную деятельность учащихся, их оценивания. Учитель выставляет и комментирует отметки. И демонстрирует на экране выводы по теме урока.

Оценивают эффективность своей деятельности на уроке, самоосознают возникшие трудности и способы их преодоления. Делают выводы.

Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения, осознавать трудности, искать причины их преодоления.

Личностные: способность к самооценке своих действий, поступков.

VII. Домашнее задание  (1-2 мин)

Объясняет домашнее задание

Записывают домашнее задание