«Интернет-ресурсы как инструмент повышения качества подготовки к ГИА».
статья по алгебре

Приложение

 к протоколу заседания ШМО

от    03. 11. 2023г.            №__3__

Отчет

 учитель математики МБОУ «Карсинская СОШ» Панариной Л. В. (2023-2024 уч. год)

Тема самообразования: «Интернет-ресурсы как инструмент повышения качества подготовки к ГИА».

Введение

В последнее время общество предъявляет особые требования к системе математических знаний. Элементами общей человеческой культуры являются определённый объём математических знаний, владение характерными для математики методами, знакомство с ее специфическим языком. Кроме этого, все большую актуальность приобретает проблема оценки качества обучения математике.

Одним из важнейших направлений модернизации системы образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. Цель государственного контроля качества заключается в обеспечении стабильного соответствия качества образования потребностям человека, общества и государства.

Вопросы, связанные с подготовкой и проведением ОГЭ, ЕГЭ, до сих пор стоят довольно остро, несмотря на то, что эта, еще недавно экспериментальная форма итоговой аттестации обучающихся стала реальностью. Математика – обязательный для всех выпускников средней школы экзамен, и альтернативы ЕГЭ как формы его проведения сегодня нет.

Цель:   разработать  систему  по  подготовке  учащихся  к  ГИА.

Задачи:

1)сформировать  представление  о  формате  и  структуре  ЕГЭ,  об  особенностях процедуры  его  проведения;

3)освоить интернет - технологии  обучения  и  организации  итогового повторения,  позволяющх выпускникам  демонстрировать  уровень  знаний  не  ниже  

своей  годовой  отметки;

4)выявить  круг  умений  и  навыков, отработка  которых  требует  большого внимания и  концентрации  на  них;

2)изучить  психолого-педагогические  рекомендации  для  подготовки  выпускников к  экзамену.

Ожидаемые результаты:

- успешная сдача экзамена;

- результаты итоговой аттестации должны быть не ниже годовой оценки у каждого выпускника.

По сравнению с другими учебными предметами математика, несомненно, выделяется своей трудоемкостью, необходимостью большой самостоятельной, повседневной работы. Надо вдумчиво, ежедневно, серьезно работать, чтобы овладеть математикой даже в минимальных размерах, не говоря, уже о более значительных успехах. Поэтому усилия учителя должны быть направлены на формирование у школьников потребности в учебной деятельности, неуемного желания учиться. Необходимо выработать положительное отношение учеников и родителей к математике, создавать ситуации успеха, ликвидировать боязнь решения математических задач, формировать у детей уверенность в своих способностях.

Что я считаю самым важным при подготовке к ЕГЭ?

Вычислительные навыки. Пользоваться калькулятором не рекомендую, объясняя его вред. Показываю ребятам некоторые способы быстрого умножения чисел, возведения в степень, извлечения корней др.

Обязательное знание правил и формул. Для этого после изучения теоретических вопросов темы, даю на 5 - 7 минут математический диктант, в котором часть вопросов касается теории и вторая часть - простейшие примеры не её применение.

Постоянное совершенствование учебных навыков на практике.

Проверка знаний и умений учащихся. Выполнение тренировочных и диагностических работ, представленных в сети Интернет.

Среди источников информации следует отметить сеть Интернет, рекомендую учащимся сайты, где собран теоретический материал, а также сайты, где ученики могут самостоятельно проверить уровень своей подготовки, работы в режиме он-лайн.

Сайты:

ФИПИ

Официальный сайт Рособрнадзора

Калькулятор баллов

Решу ЕГЭ

Сайт Ларина

Ягубов.

Распечатай и реши.

Учительский портал

Школьная математика

YouTube-лекции:

GetAClass

Маткульт-привет!

Valery Volkov

Приложения:

Geogebra Graphing Calculator

Пифагория

Конечно, идеальный вариант, к которому стремится каждый учитель - самостоятельная учебная работа ребёнка в интерактивной среде обучения, используя готовые электронные учебные курсы, обучающие, тренировочные и проверочные работы в системе Интернет.

Основная работа ведется на сайте Решу ОГЭ, Решу ЕГЭ.  Все обучающиеся 9 и 11 классов зарегистрированы на сайте Решу ОГЭ, Решу ЕГЭ.

Преимущества компьютерного тестирования:

1. Результат оценивается мгновенно, автоматически фиксируется, сохраняется на длительное время.

2. Нет необходимости синхронизации процесса тестирования для группы испытуемых.

3. Каждый тестируемый выбирает самостоятельный темп работы с тестом.

4. Легко ввести временные ограничения или временное отслеживание процесса тестирования, что позволяет учитывать психомоторные аспекты тестируемого.

5. Количество вариантов теста ограниченно лишь размером банка тестовых заданий.

6. Возможность формирования тестов, адаптивных к уровню знаний испытуемых.

7. Отсутствует необходимость в бумажных носителях и местах ответа, экономия средств и обеспечение секретности.

8. Использование мультимедийных компонентов и графических изображений высокого качества обеспечивает правильное и быстрое восприятие содержания задания, а с психологической точки зрения снимает напряжение с тестируемого.

9. Повышается эффективность тестирования: уменьшается время тестирования (до 50% по сравнению с бумажной формой тестирования) для достижения того же уровня надёжности оценивания.

10. Каждый конкретный тест уникален и не был ранее публикован, что повышает его надёжность.

Работа на сайте Решу ГИА активно велась с ноября 2023г. Результаты представлены в таблице. На сайте у каждого ученика имеется личный профиль, где можно отслеживать динамику успешности.

Работу в данном направлении планируется продолжить до конца учебного года.