Урок межпредметных связей математика - география "Координатная плоскость"
презентация к уроку по алгебре (6 класс)

Технологическая карта урока по математике и географии в 7 классе.

I. Блок целеполагания

Тема урока:  Координатная плоскость, Географические координаты.

Методическая цель урока: Формирование знаний по темам «Координатная плоскость» и «Географические координаты», навыков построения точек на координатной плоскости и фигур по этим точкам, а также умения определять географические координаты объекта.

Развивающая цель: Развитие речи учащихся, познавательного интереса, активности, а также навыков самооценки и рефлексии.

Воспитательная цель: Воспитание культуры общения и адекватной самооценки.

Планируемый результат:

Знания  понятий координатная плоскость, абсцисса и ордината, координаты, географических понятий долгота и широта;  основных аспектов использования координатной плоскости.

Умения применять полученные на уроке знания для решения учебных задач и использовать их для определения географических координат объекта, четко и аккуратно выполнять геометрические построения, правильно произносить ключевые термины по теме урока.

Навыки  восприятия на слух математических и географических координат, построения точек по заданным координатам.

Личностноформирующая направленность урока

При изучении названных выше тем урока по предметам Математика и География его личностноформирующую направленность можно спроектировать следующим образом:
1. Формировать знания учащихся по теме предмета Математика «Координатная плоскость», по теме предмета География «Географические координаты».

2. Углубить понимание основ математики и географии, развивать творческие и аналитические способности учащихся.  

3. Актуализировать навыки самостоятельного поиска материала по заданной теме, активизировать внимание учащихся с помощью применения мультимедийных средств; воспитывать интерес к предмету и ответственность за общий результат.

II. Инструментальный блок

Задачи урока:

1. Проверить в ходе актуализации  знаний уровень знаний обучающихся по вышеназванной  теме.
2. Проанализировать значение координатной плоскости и географических координат для деятельности человека.
3. Продемонстрировать полученные ранее знания по предметам и связать их с темой урока.
4. Побудить к самостоятельному добыванию знаний.
5. Проанализировать значение системы координат  для различных областей знаний и учебных предметов.

Тип урока: Комбинированный урок

Учебно-методический комплекс:

1. Источники информации: программы  предметов  «Математика» и «география; План урока; Литература; Научная периодическая печать; Интернет сайты
2. Оборудование и материалы: ПК; проектор.
3. Дидактическое сопровождение: Компьютерные материалы (Презентация)
4. Материалы для познавательной деятельности учеников: Задания на уроке.  

III. Таблица-схема "План урока"