2 класс. Воспитательное занятие познавательной направленности. Тема: Веселая викторина
план-конспект занятия (2 класс)

Этап занятия

Содержание занятия

Формируемые УУД

1.  Вводная часть

1.1.Приветствие.

1.2. Введение в тему занятия

1.3. Формирование команд

-Здравствуйте, ребята!

-Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись,

Тихо сели.

 -Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

Будем в конкурсе играть.

Пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

-Итак, ребята, а как вы думаете, чем мы будем заниматься на сегодняшнем занятии?  (соревноваться, участвовать в конкурсах)

-Да, сегодня мы проведём с вами интеллектуальные конкурсы.

-Скажите, как должны вести себя участники команд?

-Соблюдать тишину, решать вопросы сообща, быть внимательными.

-Итак, у нас будет 2 команды: сейчас я предлагаю каждому из вас вытащить жетон, если у вас цифра 1, то вы в команде Знатоки, если 2 – то в команде Умники. Сядьте следующим образом 1 парта – команда знатоки, 2 парта команда умники.

-За каждый конкурс вы будете получать жетоны за правильные ответы, у чьей команды жетонов будет больше– тот и победил.

-Ну что, начнём?

2. Основная часть

1. «В гостях у сказки»

2. «А знаем ли мы?»

3. «Назови одним словом»

4. «Собери букет»

5. «Всезнайка»

- Первый конкурс называется «В гостях у сказки», я буду задавать каждой команде вопросы. Отвечая, не выкрикивайте. За каждый правильный ответ, я дам вам по одному жетону. На обдумывание я даю 10 секунд. Если команда даёт неправильный ответ, то ответ не засчитывается и право ответить достаётся другой команде.

1. У кого смерть на конце иглы? (У Кощея Бессмертного);

2. В кого превратился Гадкий утенок? (В лебедя);

3. Назовите имя Мальчика-луковки? (Чиполино);

4. Транспорт, на котором Баба Яга совершает полет? (Ступа);

5. Сказочное название скатерти? (Самобранка);

6. Что мешало спать принцессе? (Горошина).

7. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев»).

8. Отец деревянного мальчика. (Папа Карло).

9. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка).

10. Какую девочку украла лягушка? (Дюймовочку).

11. Что вы попросили бы у Буратино? (Ключик).

12. Какое ученое звание имел Карабас - Барабас.  (Доктор культурных наук).

13. Верный друг Гены. (Чебурашка).

14. Непослушный братец Аленушки. (Иванушка).

- Следующий конкурс называется «А знаем ли мы?». Я буду задавать каждой команде вопросы. За каждый правильный ответ, я дам вам по одному жетону. На обдумывание я даю 10 секунд. Если команда даёт неправильный ответ, может ответить следующая команда.

-Итак, начнём.

1.  Какое море в доме имеет два «н»? Ванна
2. Какое письмо имеет два «м»? Телеграмма
3. Какой язык имеет два «с» ? Русский.
4. Кому принадлежит хрустальная туфелька? Золушке.
5. За чем у солдата ружье? За плечом.
6. Какая обувь имеет два «с»? Кроссовки
7. Какой вид транспорта имеет два «л» ? Троллейбус
8. Деревянный человек? Буратино
9. Тигр - враг Маугли? Шерхан
10. Как называлась волшебная рыба, которую Емеля выловил в проруби? Щука

-Третий конкурс называется «Назови одним словом», за правильный ответ, команде даётся один жетон. Если команда даёт неправильный ответ, может ответить следующая команда.

-Начнём.

1. Туфли, сапоги, ботинки, сандалии. (обувь).
2. Кофта, платье, рубашка, штаны. (одежда).
3. Яблоко, апельсин, мандарин, грейпфрут. (фрукт).
4. Клубника, арбуз, смородина, вишня. (ягода).
5. Чашки, ложки, тарелки, вилки. (посуда).
6. Москва, Брянск, Волгоград, Трубчевск. (город).
7. Лошадь, корова, заяц, белка. (животные).
8. Катя, Лёша, Света, Никита. (имена).
9. Учитель, продавец, строитель, врач. (профессии).
10. Дом, школа, магазин, кафе. (здания).
11. Машина, мотоцикл, автобус, самолёт. (транспорт).
12. Диван, кровать, шкаф, стул. (мебель).
13. А, Б, В, Г. (буквы).
14. Ласточка, дятел, соловей, воробей. (птицы).
15. Морковь, огурец, помидор, капуста. (овощи).
16. Зима, лето, осень, весна. (времена года).
17. Клён, берёза, липа, сосна. (деревья).
18. Хоккей, футбол, волейбол, шахматы. (игра).
19. Тюльпаны, розы, лилии, ромашки. (цветы).
20. Ноги, руки, ухо, нос. (части тела).

-Четвёртый конкурс называется «Собери букет»:

Здесь необходимо каждой команде на листке написать за 1 минуту как можно больше названий цветов, которые могут расти, где угодно. Победит та команда, которая запишет больше всего цветов.

-Назовите, сколько названий цветов вы записали.

-Пятый конкурс называется «Всезнайка», за правильный ответ, команде даётся один жетон. Если команда даёт неправильный ответ, может ответить следующая команда.

1. Чего не хватает в пустыне? (воды)
2. Чем лиственница отличается от других хвойных деревьев? (она сбрасывает хвою на зиму)
3. Когда в северном полушарии лето, то в южном…(зима)
4. Можно ли есть плоды картофеля? (нельзя, они ядовитые, можно есть клубни)
5. Скажи автора и название сказки:
   И кастрюля на бегу
   Закричала утюгу:
   «Я бегу, бегу, бегу,
   Удержаться не могу» (К. Чуковский «Федорино горе»)

6.   Плюшевый друг пяточка? (Вини –Пух)

7.     Какой маленький человечек имел обыкновение ходить в жёлтых брюках, голубой шляпе с полями и красной рубашке с зелёным галстуком? (Незнайка)

8.   Стоит в поле дуб.

На дубе три ветки.

На каждой ветке

по 3 яблока.

Сколько всего яблок? (На дубе нет яблок)

9. Эта старушка не любит детей

Часто пугают ей малышей.

У бабушки есть костяная нога,

Зовут же старуху...(Баба Яга)

10. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Змеи)

4.Заключительная часть

- Итак, ребята, подсчитайте количество жетонов.

- И победила команда … Получите, свою заслуженную грамоту.

- Команду …, прошу не расстраиваться, помните, это всего лишь игра.

- Ребята, поднимите руку, если вам понравилось наше занятие?

-Что понравилось больше всего?

-У кого были трудности? Какие?

-Что вы сегодня интересного для себя узнали?

- До свидания.