Материалы МО

В соответствии со стратегией развития образования ХМАО-Югры, стратегией развития школы, поставлена цель моей профессиональной деятельности: предоставление качественного образования,достижения максимально высоких образовательных результатов, создание условий для самореализации обучающихся, развития их творческого потенциала и социальной успешности.

В настоящее время тема наставничества является одной из центральных в национальном проекте «Образование». Приоритетным является профессиональное становление молодого педагога. В данной статье раскрывается модель наставничества «Учитель- наставник -молодой педагог». Выделяются трудности, испытываемые молодым педагогом в процессе работы. Раскрывается цель, задачи и ожидаемые результаты. Указываются этапы по преодолению трудностей в работе молодого педагога и методическая составляющая.

Презентации к урокам начальных классов.

Применение приёма «Шесть шляп мышления» даёт возможность не только передавать школьникам сумму тех или иных знаний, но и учить их приобретать эти знания, уметь пользоваться ими для решения новых познавательных задач, развивать способность к адекватной самооценке, критическое мышление, умение соотносить свои интересы с интересами других