Конспект воспитательного занятия познавательного направления "Здравствуй, здравствуй, Новый год!"
план-конспект

Этап занятия

Содержание занятия

Формируемые УУД

1.Вводная часть

1.1. Приветствие

1.2. Введение в тему занятия.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу у вас классный час. Для того, чтобы настроиться на работу улыбнитесь друг другу и пожелайте своему соседу по парте удачи.

- Для того, чтобы узнать о чем мы будем сегодня с вами говорить я предлагаю вам отгадать загадки:

Каждый раз под Новый год
Нас сюрприз под елкой ждет,
С бантом и в бумаге яркой −
Новогодние...(Подарки)

Красавица лесная,
Зеленая такая,
Украшена игрушками,
Гирляндами, хлопушками.(Елка)

Змейка разноцветная
Вокруг елки вьется —
Яркая, приметная,
Светит ярче солнца.(гирлянда)

Он оранжевый и гладкий,
Чистится легко и сладкий,
Всеми детками любим.
Это вкусный...(мандарин)

-Ребята, скажите, а атрибуты какого праздника вы назвали?

Для того, чтобы узнать, правильно ли вы ответили, я предлагаю отгадать загадку.

Посмотрели мы в окошко,
Все в снегу уже дорожки,
Значит, праздник к нам придет,
Он зовется... (Новый год)

Л1

Л1

2. Основная часть

2.1. Работа над темой занятия

2.2. Виртуальная экскурсия в дом Деда Мороза.

2.3. Физминутка

2.4. Проверка поручений

2.5. Написание письма Деду Морозу.

-Какова же будет тема нашего занятия?

-Давайте подумаем, что же сегодня на занятии мы с вами будем делать?

- Я обобщила ваши ответы и у меня получилась такая цель нашего занятия : расширить свои знания о празднике «Новый год».

- А что же нам нужно сделать чтобы достичь нашей цели?

- Скажите, а что вы знаете о празднике «Новый год»

-А почему мы так сильно ждем приблежение этого праздника?

- А кто главный герой этого праздника?(Дед Мороз)

-А что делает Дед Мороз?

- А что же нужно делать, чтобы получить подарок от Деда Мороза?

- А где же хранит Дед Мороз все письма и подарки? И для того чтобы это узнать я предлагаю отправиться в дом Деда Мороза.

Будьте внимательны, после просмотра я задам вам вопросы

Просмотр видеоролика

- Где же находится дом Деда Мороза?

-Что интересного вы запомнили о доме Деда Мороза?

- А сейчас я предлагаю вам встать со своих мест и повторять за мной.

-Мы погреемся немножко, (Натираем плечи)

Мы похлопаем в ладошки, (Хлопаем в ладоши)

Ножками потопаем (Топаем на месте)

И себя похлопаем (Хлопаем по коленям)

Глазками помигаем (Моргаем глазами)

А потом попрыгаем(Прыгаем на месте)

- На прошлом занятии вы получили задания узнать интересные факты об празднике Новый год.

Расскажите что вы узнали, после проделанной работы?

Я соберу вашу информацию в папку и после занятия вы сможете прочитать и узнать для себя что-то новое.

- А как же Дед Мороз узнает, какой подарок мы хотим на Новый Год?

- Я предлагаю вам написать письмо Деду Морозу и поместить их в ящик желаний.

На ваших партах лежат листы. Ваша задача написать письмо Деду Морозу и опустить письмо в ящик. Опускать письма будем по очереди, начиная с первого ряда.

П1, К1, К2, К3.

Р1

Л1

К1,К2,К3

Л1

3. Заключительный этап

3.1. Подведение итогов

3.2. Рефлексия

- Скажите, какова же была тема нашего занятия?

- А какую цель мы поставили? А смогли мы ее достигнуть?

- На ваших партах лежат цветные елочные украшения. Красный шарик – вы активно работали на уроке. Зеленый – вы не очень активно работали на уроке, но иногда отвечали и синий - вы на сегодняшнем занятии были неактивные. Выберите шарик и приклейте его на елку. Посмотрите, какая красивая елка у нас получилась. Надеюсь, те ребята, которые не очень активно работали на уроке исправятся и на следующих занятиях будут работать активнее.

Вот наше занятие подошло к концу, и я хочу пожелать вам в Новом году счастья, успеха.

К1,К2,К3,Р2