Рабочая программа по удмуртскому языку для 2 класса
рабочая программа (2 класс) по теме

Родной  язык

Пояснительная записка

Рабочая программа по родному  языку (удмуртский)  для 2 класса   создана на основе:

-  Федерального компонента государственного стандарта начального образования и программы «Удмурт кыл» под редакцией Ю. Байтеряковой, 2011 года;

- Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Средне-Кушкетская СОШ» Балтасинского муниципального района (приказ №104/2 от 29.08.2011 года);

- Учебный план образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год.

Программа ориентирована  на учебник под редакцией Ю.Т.Байтеряковой «Удмурт кыл 2-ти класс», 2009 года.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год.

           Цели:

-ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе  знаково – символического восприятия и логического мышщления учащихся;

-формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменнлй речи монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показатели общей культуры речи человека.

Задачи:

- развитие речи, мышления воображения школьников;

- формирование первоначальных представлений о структуре удмуртского языка;

- формирование умений правильно писать и читать;

- воспитание позитивного эмоционально – ценностного отношения к родному языку.

Структурный порядок изучения тем совпадает с основной программой, рекомендованной министерством образования УР.

Учебно-тематический план:

Курслэн пуштросэз

Вераськон кыл. Текст. (9 ч)

Вераськон кыл сярысь валан. Вераськонын лякыт кылъёс. Вачеверан.

Вераськон но гожъяськон кылъёс.

Куспазы пуштроссыя герњаськымтэ предложениос но текст.

Текстлэн тодметъёсыз: текстлэн авторез, темаез, валтись малпанэз, йыръянэз, авторез. Йыръянын текстлэсь темазэ яке валтись малпанзэ

 возьматон.

 Текстлэн люкетъёсыз: кутсконэз, шор люкетэз, пумыз. Текстлэсь пуштроссэ усьтыны юрттись кылъёс.

Кылэз радъян но волятон. Куспазы герзаськем суредъёсъя, опорной кылъёсъя текст кылдытон.

Предложение. (7 ч)

Предложение сярысь валан.

Предложенилэн тодметъёсыз. Предложениын кин яке ма сярысь вераськемез но соос сярысь ма верамез эскерон.

Предложение пумысь пусъёс.

Веран мугзыя ивортон, юан, отён предложениос.

Интонацизыя огшоры куараен, кеськон куараен верам предложениос.

Предложенилэсь интонацизэ гожъяськонын тупась пусэн возьматон.

Кылэз радъян но волятон.

Повествовательной текстъя изложение гожтон.

Кыл. (3 ч)

Кыл сярысь валан.

Кылъёслэн пормемзы.

Кыллэн пуштросэз. Пуштроссыя матын но пумит луись кылъёс. Кыллэн прямой но переносной пуштросэз.

Кыл кыллюкамын но текстын. Кыллюкамъёсын тодматскон, соосъя ужаны дышетскон.

Кылэз радъян но волятон. Суредъя текст малпан. 

Вераськон куараос но букваос. (27 ч)

Гласной но согласной куараос. Гласной но согласной куараослэн портэмлыкъёссы, тодметъёссы.

Куараез гожтонын [ ] пусэз кутон.

Кылъёсты куарая но буквая сэрттон-пертчон.

      Гласной куараос но букваос.

Гласной куараос но соосты возьматись букваос. О-о гласной букваослэн портэмлыксы но кылъёсын гожтиськемзы.

Кылэз радъян но волятон. Текстъя юанлы валэктон гожтон.

Согласной куараос но букваос. Согласной куараосты возьматсь букваос. з, ж, ч куараосты тодман, кылъёсын шонер гожъян.

Кылэз радъян но волятон. Суредъя предложениос малпан.

       Кылъёс.

Гласной куара – кылъёз пормытись куара. Кылъёсты ёзъёслы люкылон.

      Кылэз выжтон.

Кылъёсты чурысь чуре ёзъёсъя выжтон.

Кылэз радъян но волятон. Суредъя, юанъёсъя сочинение гожтон.

    Ударение. Удмурт ударенилэн аспортэмлыкез.

Кылэз радъян но волятон. Суредъя но юанъёсъя текст малпан.

Жингрес но тонгес согласной куараос но букваос

Кузэн но кузтэм жингрес но тонгес согласной куараос но букваос.  Кыллэн пумаз но шораз сылыкузы, кузэн б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-ч, ж -ч согласнойёсын кылъёсты шонер гожъян.

Кылэз радъян но волятон. Сётэм кылъёслэсь предложениос малпан, предложениослэсь – текст.

     Чурыт но небыт согласной куараос но букваос. Кузэн но кузтэм чурыт но небыт согласной куараос но букваос.

Д, з, л, н, с, т   согласнойёслэсь небыт луэмзэс небыт пусэн возьматон (кыл пумын но кыл шорын).

Д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь небыт луэмзэс и, е, ё, ю, я гласной букваосын возьматон.

Д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь чурыт луэмзэс и, э букваосын возьматон.

Котьку чурыт луись б, в, г, ж, ж, к, м, п, р, ф, х, ц, ч, ш согласнойёс борсьы е, и букваосты гожтон.

Кылэз радъян но волятон. Суредъя вачевераськон малпан.

Ч  но ч букваос бере а, о, у букваосты гожтон. Котьку небыт луись ч, ч, й куараосты гожъяськонын пусъён, ча-ча, чу-чу, чо-чо букватэчетъёсын кылъёсты шонер гожъян.

[й] куараез букваосын возьматон.

[й] куараез й букваен возьматон.

[й] куараез е, ё, ю, я букваосын возьматон.

      Висъясь чурыт но небыт пусъёс.

Висъясь ь но ъ пусъёсын кылъёс, соосты чурысь чуре выжтон.

Кылэз радъян но волятон. Текстъя юанъёслы валэктон гожъян.

Кык полэс букваосын кылъёс.                              

Кык полэс букваосын кылъёсты шонер гожъян.

Кык полэс букваосын кылъёсты чурысь чуре выжтон.

Кылэз радъян но волятон.

Суредъёсъя но опорной кылъёсъя текст малпан.

Удмурт алфавит.

Вераськон люкетъёс. (14 ч)

Существительной – вераськон люкет.

Существительнойлэн лексико-грамматической тодметъёсыз.

Луло но лултэм предметъёсты нимась существительнойёс.

Одиг но трос лыдын существительнойёс. Существительнойлэн лыдъя вошъяськемез.

Асним (собственной) но асним луисьтэм (нарицательной) существительнойёс. Асним луись существительнойёсты (адями нимъёсты, фамилиосты, пудо-живот, гурт, кар, ульча, шур нимъёсты) шонер гожъян.

      Глагол – вераськон люкет.

Глаголлэн лексико-грамматической тодметъёсыз.

Глаголлэн лыдъя вошъяськемез.  

Прилагательной – вераськон люкет.

Прилагательнойлэн лексико-грамматической тодметъёсыз.

Прилагательнойёслэн предметлэсь туссэ, кабзэ, быдњалазэ, сямзэ, арлыдзэ, буёлзэ но мукет тодметъёссэ возьматэмзы.

Прилагательнойлэн существительноен кутиськемез.

Прилагательнойлэн вераськонын кутиськемез. 

Кыл люкетъёс. (3 ч)

Кылвыжы. Огвыжыё кылъёс сярысь валан. Огвыжыё кылъёсты кыллюкамысь утчан. Кыллэсь выжызэ шедьтон. Кылвыжыез пусъён.    Сётэм кылъёс бордысь огвыжыё кылъёс малпан.

 Ортчемез тодэ ваён. (5 ч)

Результатъёсыз 2-ти классын

1. «Вераськон кыл. Текст» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

портэм интыосын (школаын, урокын, сиськонниын, библиотекаын но мукет азьын), тодмо но тодмотэм адямиосын этикетъя вераськон нуыны;

текстлэсь темазэ, валтись малпанзэ вераны, йыръян сётыны;

сураськем текстысь предложениоссэ, люкетъёссэ радъяны;

зечкылан открытка гожтыны;

дышетскись луонлык басьтоз:

сётэм йыръянъя, темая,  кутсконэзъя пичигес текст малпаны;

юанъёсъя но пуштроссэ усьтыны юрттись кылъёсъя 30–35 кылъем текстъя изложение гожтыны;

сётэм йыръянъя но опорной кылъёсъя 5–7 предложенилэсь текст малпаны, дышетћсьлэн валтэмез улсын гожтыны.

2. «Предложение» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

предложенилэсь тодметъёссэ вераны;

предложениез огшоры кылъёслэсь висъяны;

предложениез но текстэз куспазы џошатыны (огъя но портэм луись тодметъёссэ вераны);

предложениез шонер гожтыны;

сураськем текстысь предложениосты висъяны, предложениос пуме тупась пус пуктыны;

сётэм кылъёслэсь предложениос малпаны.

дышетскись луонлык басьтоз:

веран мугзыя предложениослэсь кыче луэмзэс валаны: ивортон, юан, отён;

интонациезъя предложенилэсь кыџе луэмзэ валаны: огшоры куараен верам предложение, кеськон куараен верам предложение;

предложениосты интонация ласянь шонер вераны, лыдзыны, гожтыку интонациез тупась пусэн возьматыны.

3. «Кыл» разделъя 2-ти  классэз йылпумъясь дышоз:

«Кыллэн пуштросэз» люкетъя

текстысь пуштроссыя тодмотэм кылъёсты шедьтыны;

дышетисьлэн юрттэмезъя, тодмотэм кыллэсь пуштроссэ кыллюкамысь шедьтыны;

сётэм кылъёслы синонимъёс, антонимъёс утчаны;

дышетскись луонлык басьтоз:  

кыллэсь пуштроссэ валэктыны;

трос валатонэн, переносной пуштросэн кылъёс, синонимъёс, антонимъёс сярысь тодыны, соосты вераськон кылэ кутыны.

«Куараос но букваос» люкетъя

вераськон куараослэсь но букваослэсь портэмлыкъёссэс вераны;

вераськон куараосты ог-огзылэсь висъяны, куспазы џошатыны:

        согласной но гласной куараосты;

        кузэн жингрес но тонгес б-п, в-ф, г-к, ж-ш, з-с, д-т, з-ч, ж-ч согласнойёсты;

        кузэн чурыт но небыт луись д, з, л, н, с, т согласнойёсты;

        котьку чурыт луись б, в, г, ж, љ, к, м, п, р, ф, х, ц, ч, ш согласнойёсты;

        котьку небыт луись њ, ч, й  согласнойёсты;

        љ, њ, џ аффрикатаосты;

        њуч кылысь пырем ф, х, ц, щ согласнойёсты;

вераськон куараосты букваосын возьматыны;

букваосты алфавитъя радъяны;

дышетскись луонлык басьтоз:

возьматэмъя кылъёсты куараосъя но букваосъя сэрттыны-пертчыны; дышетисьлэн юрттэмезъя, ужамдэ дунъяны.

«Кыллюкетъёс» люкетъя

сётэм кылъёс полысь огвыжыё кылъёсты шедьтыны;

огвыжыё кылъёсты тодманы;

сётэм кылъёслы огвыжыё кылъёс малпаны;

огвыжыё кылъёсысь кылвыжызэс висъяны но пусйыны;

дышетскись луонлык басьтоз:

сётэм кыл бордысь огвыжыёс кылъёс пормытъяны;

огвыжыё кылъёсты кылвыжызыя сэрттыны-пертчыны;

дышетисьлэн юрттэмезъя, быдэстэм ужзэс дунъяны.

«Вераськон люкетъёс» люкетъя

вераськон люкетъёсты (существительноез, прилагательноез, глаголэз) ог-огзылэсь висъяны, соослэсь лексической но грамматической тодметъёссэс сэрттыны-пертчыны:

существительнойлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, луло но лутэм предметэз нимамзэ, асним но нарицательной луэмзэ, лыдзэ;

глаголлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, лыдзэ; дырзэ;

прилагательнойлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, лыдзэ;

дышетскись луонлык басьтоз:

существительноез, прилагательноез, глаголэз лексической но  грамматической тодметъёссыя џошатыны;

текстысь мукет  вераськон люкетъёсты – личной местоимениосты – шедьтыны;

сётэм кылъёсты вераськон люкетъёсъя классифицировать карыны; 

котькуд вераськон люкет сярысь тодэмез огъяны.

          4. «Шонер но чебер гожъяськон» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

ортчем правилоосъя кылъёсты шонер но чебер гожъяны:

        предложениысь кылъёссэ нимаз гожтыны;

        предложениысь нырысети кылзэ бадњым букваен гожтыны, пумаз тупась пус пуктыны (точка, юан пус, кеськон пус);

        кылъёсты чурысь чуре выжтыны;

        аснимъёсты (адями нимъёсты но фамилиосты, пудо-живот нимъёсты, кар, гурт, шур нимъёсты) бадњым букваен гожтыны;

        ж, з, ч аффрикатаосын кылъёсты гожъяны;

        небыт д, з, л, н, с, т согласнойёс бере ь, е, ё, ю, я, и букваосты гожтыны;

        чурыт д, з, л, н, с, т согласнойёс бере э, и букваосты гожтыны;

        котьку чурыт луись б, в, г, ж, з, к, м, п, р, ф, х, ц, ч, ш согласнойёс бере е, и букваосты гожтыны;

        ча-ча, чо-чо, чу-чу букватэчетъёсын а, о, у букваос гожтыны;

        кузэн жингрес но тонгес согласнойёсты кыл пумын но кыл шорын (согласной азьпалан) шонер гожтыны; 

        кык полэс согласнойёсын кылъёсты гожъяны;

        висъясь ь но ъ пусъёсын кылъёсты гожъяны;

30–35 кылъем текстъёсты учкыса янгышъёстэк но чебер гожъяны;

20–30 кыллэсь слуховой но зрительной диктантъёс гожъяны.

дышетскись луонлык басьтоз: кылъёслэсь гожтћськемзэс валэктыны, кылъёсысь дышетэм орфограммазэ адњыны; сётэм орфограммая кылъёс малпаны; кылъёсы гожтытэк кельтэм букваосты гожъяны; малпам предложениез, текстэз  гожъяськон правилоосъя шонер гожъяны, быдэстэм  ужез эскерыны, янгышъёссэ шедьтыса, тупатыны, ас ужамдэ дунъяны.

Литератураез:

1. Ю.Т.Байтерякова.  Учебник «Удмурт кыл»; Ижевск: « Удмуртия», 2009.

2. Березин Р.Ф. Удмурт кылъя диктантъёс. 1-4 класслы, Ижевск. Удмуртия, 2005

3. Р.Ф.Березин  «Удмурт кылъя диктантъёс но творческой ужъёс», 1-4 классъёсын дышетисьлы пособие.

Издательство ИУУ,2008.

4. А.Н. Журавлёва «Краткий русско-удмуртский, удмуртско-русский словарь». Издательство «Удмуртия», 2006.

Календарно – тематической планированиез