Английский язык, тема урока: «Rob Has a Bath: Weekday»,3 класс, Комарова
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приёмы

Время

УУД

1

Орг.момент

Hello boys and girls. I’m  glad to see you. My name is Ludmila Gennadevna. I’ll be your English teacher today.

 Answer my question, please

What date is it today? (It is the 22nd of March today)

Слушают учителя,

Отвечают на вопросы учителя

Словесный.

Беседа

1  мин

30 сек

К: владеть диалогической формой речи

2

Постановка целей

Today we are going to learn some new words and  practise some grammar material: the Present Simple Tense

Слушают учителя

Словесный

1мин

Л: формирование позитивного отношения к учебному процессу

3

Фонетическая зарядка

Let’s begin our lesson with a phonetic drill. Today we are going to practise the sound [ r ] .Look at me and repeat after me. [ r ] - all together. (3 times) . Look at the screen.Here you can see a poem. Listen to me very carefully I’ll read it.

Rain on the grass

And rain on the tree

Rain on the house-top

But not on me.

 Now repeat the words with the sound [ r ] after me: Rain, grass, tree.

Very good.

Who can translate this poem?

Now read this line by line. All together.

Now read this poem one by one. P1, start, please. P2, go on.

Well done!

Слушают

Повторяют хором

Повторяют за учителем

Переводят слова

Читают друг за другом

Хоровое повторение

Практический

Индивидуальное повторение

5 мин

Р: выполнять действие в соответствии с требованиями учителя, самоконтроль

Л: мотивация к учебной деятельности

4

Тренировка учащихся в употреблении изученной лексики в речи

Дин. пауза

Present Simple

Open your books at page 72 ex. 12

Read the task, please. Let’s listen and repeat after record: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

And now answer my question, please: What date is it today?

Good!

I see you are tired. Let’s have a rest. Stand up, please. Look at the board and repeat after.

Good job. Sit down, please.

Let’s do ex. 14. Now listen to Rob singing a song. Now let’s read this song line by line after me: I have a bath once a year.

I have a bath on my birthday. Ha ha ha!

Ha ha ha! I have a bath on my birthday.

He has a bath once a year.

He has a bath on his birthday.

It’s time for your bath.

It’s time for your bath.

Goodbye, Rob! Goodbye, Bob!

Goodbye! Goodbye! Goodbye!

Who can translate this song?

We will listen a twice. Let’s sing a song!

Now let’s do ex. 13. Read the task, please. Read the example, please. Your task is to listen and guess when Nick and Vicky do? (On Monday Nick plays basketball.

On Tuesday he swims.

On Wednesday he goes to school.

On Thursday he plays football.

On Friday Vicky  rides a bike.

On Saturday she watches TV.

On Sunday she has lunch with her grandmother). Exellent!

Работают с учебником

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

Повторяют движения

Практический метод

Наглядный метод

Практический метод

Словесный

Практический

Практический

10 мин

1 мин

К: умение высказывать и аргументировать своё мнение

П: обращение к ранее усвоенной информации

Р: принятие и поддержание цели ориентиров, выделенных учителем, самопроверка, саморегуляция

5

Информация о домашнем задании

Open your record books, write down your homework. Your homework will be: WB page 53 .

Записывают домашнее задание, слушают пояснение

Объяснение

5 мин

Р: принимают учебную задачу на следующий урок

6

Рефлексия

Техника «рефлексивная мишень».

На доске рисуется мишень, которая делится на сектора. В каждом из секторов записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельности. Например, оценка содержания, оценка форм и методов проведения урока, оценка деятельности педагога, оценка своей деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени оценка ближе к нулю. Затем проводят её краткий анализ.

Оцениваем себя и свою работу на уроке.

Беседа

1 мин

Л: оценка собственного включения в работу

11

Итог урока

What did we learn today? Very good.  The lesson is over. Goodbye.

Отвечают на вопросы, подводят итог

Беседа

1 мин

Л: оценка собственного включения в работу