Рабочая программа по предмету «Ознакомление с окружающим миром» по курсу предшкольной подготовки
календарно-тематическое планирование по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

            Ни для кого  не секрет, что успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний и вся его дальнейшая “школьная карьера” во многом зависят от  дошкольной подготовки. Почему один ребенок хорошо успевает в начальных классах, а другой сталкивается с серьёзными проблемами? Причину надо искать в развитии, которое получает ребенок в первые шесть—семь лет своей жизни.

            Как помочь ребенку,  который не  получил  необходимого развития в домашних условиях? Как подготовить его к обучению в школе? Такую помощь могут оказать школьные образовательные учреждения, в которых организована предшкольная подготовка в различных её формах. Курс подготовки к школе вводится в связи с потребностью общества в том, чтобы  каждый ребенок хорошо учился, не уставал, не болел, был весел и жизнерадостен.

           Субботняя школа развития детей представляет собой комплексную образовательную услугу по подготовке детей  дошкольного возраста к школьному обучению, оказываемую школой родителям (законным представителям)  детей шестилетнего и семилетнего  возраста.

         Целью подготовительного курса  является: всестороннее развитие, формирование разнообразных способностей и подготовка к школе с учетом возрастных и психических особенностей.

         Задачи  данного курса:

• продолжать всестороннее воспитание и развитие детей;
• укреплять физическое и психическое  здоровье детей;
• развивать познавательные  интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность;
• формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе;
• совершенствовать все стороны речи: учить детей пользоваться как краткой, так и распространенной формой ответа;

          готовить детей к обучению грамоте;

• развивать художественно-творческие способности детей в различных видах художественной деятельности;
• воспитывать организованность, дисциплинированность, уважение к старшим,  умение и желание самостоятельно  объединяться для совместной игры и труда.

        Важными условиями эффективной работы с детьми  являются:

• обеспечить преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием;
• создать условия для развития у детей разнообразных способностей;
• обеспечить всестороннюю подготовку детей к школе без лишнего давления и перегрузки;
• наладить  сотрудничество школы и родителей (законных представителей).

         Основные принципы работы педагогов при подготовке детей к школе:

• учет индивидуальных особенностей и способностей детей;
• интегрированный подход к построению педагогического процесса;
• разнообразие форм и методов  развития детей, разумное сочетание классических и инновационных направлений работы, учет специфики содержания работы
• систематичность и последовательность занятий.

         Главное назначение подготовительного курса состоит в том,  чтобы научить детей свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения; раскрыть их творческие способности;  приучать детей проявлять инициативу и любознательность с целью получения новых знаний; воспитывать бережное отношение к природе. В ходе занятий детям прививаются ответственное отношение к труду и художественный вкус. Программа предусматривает создание вокруг ребенка положительной эмоциональной  атмосферы, помогающей раскрепощению его личности, активизирующей творческий потенциал.

      Важнейшей частью  программы  является изучение динамики развития ребенка, исследование уровня его функциональной готовности  к обучению в школе.  На это направлены занятия педагога-психолога, а также его консультации родителей будущих первоклассников.

     В ходе работы выявляются дети, недостаточно готовые к школьному обучению, а также те, которые нуждаются в дополнительных занятиях, направленных на профилактику школьной дезадаптации и неуспеваемости. Для таких детей составляется индивидуальная программа развития, даются необходимые рекомендации родителям.

      Обучение в  школе развития заканчивается комплексной психолого-педагогической диагностикой  ребенка, определяющей его готовность к школьному обучению.

         Данная программа поможет   учителю активизировать мыслительную деятельность будущих учеников, обогатить их словарный запас, ознакомить с элементами школьной жи Занятия по подготовке детей к обучению в школе предусматривают формирование и развитие умений и навыков, необходимых для успешного обучения в перовом классе, а также они должны способствовать возникновению положительного отношения к учебной деятельности.

Содержание курса « Ознакомление с окружающим миром (18 часов)

        Умственное воспитание ребенка — важнейшая педагогическая задача на всех возрастных этапах развития дошкольника.

       Одна  и задач умственного воспитания — ознакомление детей с фактами явлениями окружающего мира. Знакомить  ними надо таким образом, чтобы, обогащая представления детей, стимулировать любознательность и познавательные интересы, которые не развиваются сами по себе.

       В “Программе”  содержание раздела “Ознакомление с окружающим миром” состоит из двух составляющих: предметное окружение, явления общественной жизни.

      Введение в предметные мир предполагает формирование представлений о предмете как таковом и как о творении человеческой мысли и результате трудовой деятельности.

      В ознакомлении детей с явлениями общественной жизни стержневой темой является жизнь и труд людей.

     Детей знакомят с многообразием окружающего мира.

Содержание занятий опирается на программные требования:

     Расширять представления детей о родной стране, крае, поселке, о труде людей; дать представления о школе и правилах поведения учащихся в ней детей.

     Расширять представления детей о предметах, их существенных признаках и классификации.

     Расширять и углублять представления детей о живой и неживой природе, об изменениях в ней и об её охране.

     Учить ориентироваться во времени (времена года, дни недели и т. д.)

Режим занятий

В нашем образовательном учреждении эти задачи решаются на занятиях по подготовке к школе. Занятия проходят по субботам для детей 6 – 7 летнего возраста воспитанников подготовительных групп детских дошкольных образовательных учреждений, а также детей по различным причинам, не посещающих их.

          Подготовка детей к школе начинается с 16 ноября и длится до 16 марта 2013 г.
              Занятия проводят с группой детей. Продолжительность занятия 30 минут .

Требования к результатам обучения курса «Ознакомление с окружающим миром»

     В результате обучения по программе подготовительного курса ребенок должен уметь:

• созерцать предметы, явления (всматриваться, вслушиваться;

         обследовать предмет с помощью системы сенсорных эталонов и    

         перцептивных действий (действий  восприятия);

• различать и называть виды транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный);
• выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей;
• представлять историю создания предметов;
• делать элементарные выводы и умозаключения.

      В результате обучения по программе подготовительного курса ребенок должен знать:

• дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес и номер телефона;
• имена и отчества родителей;
• герб, флаг России;
• что предметы—творения человеческой мысли;
• существенные характеристики предметов, их свойства и качества;

          причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и    

          жизнью живых организмов.

Календарно – тематическое планирование