КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для проведения промежуточной аттестации в 2022/2023 учебном году по литературному чтению учащихся 4 класса УМК «Перспектива»
учебно-методический материал по чтению (4 класс)

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации

в 2022/2023 учебном году

по литературному чтению  учащихся 4 класса

УМК «Перспектива»

г. Ханты-Мансийск

Промежуточная аттестация по литературному чтению учащихся 4 класса

Пояснительная записка

Пояснительная записка

Назначение КИМ для проведения промежуточной аттестации (Тест Работа с текстом): на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 26.12.2012г. ст. № 58 (в действующей редакции) содержание и структура теста определяются на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (в действующей редакции) с учётом основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «ЦО № 7 им. Дунина-Горкавича А.А.» и содержания учебников «Литературное чтение» 4 класс.

Цель - контроль усвоения предметных и (или) метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения основной образовательной соответствующего уровня образования в 4 классе.

Форма работы: работа с текстом

Этапы проведения работы:

1. Инструктаж учащихся, подпись работ.

2. Выполнение работы.

Работа состоит из трёх частей.                                                                                 Части А и В содержат задания с кратким ответом.                                                                  Часть С – задание с развёрнутым ответом.                                                        

Если учащийся допустил ошибку, то неправильный ответ зачёркивается, и сверху подписывается правильный ответ.                                                                        После выполнения работы сдаются учителю или ассистенту.

Подходы к отбору содержания, разработке материалов проверочной работы. 

 Задания, представленные в контрольно-измерительных материалах, составлены с опорой на планируемые предметные результаты по литературному чтению для учащихся, заканчивающих начальную школу. В работе представлены задания базового и повышенного уровня.

Структура итоговой работы.

 Итоговая контрольная работа по литературному чтению содержит задания базового уровня (Часть А) и повышенного уровня (Часть В и С).

        Часть А и В содержат задания с кратким ответом.

Часть С – задание с развёрнутым ответом.

1. Время выполнения работы. На выполнение итоговой работы отводится 45 минут (учитывая инструктаж и подпись работы).

 Кодификатор элементов содержания, предметных и метапредметных умений по литературному чтению в итоговой контрольной работе для 4 класса.

 Инструкция для учащегося (зачитывается учителем).

        Ребята! На выполнение контрольной работы по литературному чтению отводится 1 урок (45 минут).                                                                                                         Подпишите полученные вами листочки с контрольной работой.                                         Работа состоит из трёх частей. Прочитайте тексты и ответьте на вопросы.                         Части А, В и С включает в себя задания с кратким и полным ответом, который вы должны будете вписать на пустых строчках после заданий.                                                                  Если         допустил ошибку, зачеркни неправильный ответ и подпиши правильный.                         После выполнения работы сдаются учителю или ассистенту.                                        Желаем успехов!

Инструкции для учителя по проведению и проверке итоговой контрольной работы по изобразительному искусству в 4 классе.

1. Инструкция для учителя и ассистента по проведению итоговой контрольной работы по литературному чтению в 4 классе.

Этапы проведения работы:                                                                                           1. Инструктаж учащихся, подпись работ. – 2 минуты.                                                             2. Выполнение работы – 43 минуты.

Работа состоит из трёх частей.                                                                                 Части А и В содержат задания с кратким ответом.                                                                  Часть С – задание с развёрнутым ответом.                                                                        Если учащийся допустил ошибку, то неправильный ответ зачёркивается, и сверху подписывается правильный ответ.                                                                        После выполнения работы сдаются учителю или ассистенту.

2. Инструкция для учителя по проверке проверочной работы.

        Оценивать выполненные задания контрольной работы рекомендуется в соответствии с «Таблицей правильных ответов для части А и В» (Таблица 1) и «Критерии оценки заданий части С» (Таблица 2). После проверки работ заполняется матрица «Результаты итоговой работы по литературному чтению в 4 классе» (Таблица 3), выводится общая сумма баллов, которая переводится в оценку.

Таблица 1. Таблица правильных ответов:

Таблица 2.  Проверка задания части С.

Таблица 3. Перевод баллов в отметку.

Таблица 4. Сводная таблица результатов.

Промежуточная аттестация по литературному чтению

учени___ 4 класса ______________________________________________

Вариант 1.

Часть А        _________________________________________________________

        Рябина - это ветвистое деревце почти всюду растёт в наших лесах. У него перистые зелёные листочки шелестят даже при лёгком ветерке. Есть что-то весёлое, радостное, русское в этом деревце, которое всегда и всем улыбается.                  Рябину можно увидеть на севере нашей страны, где не растут плодовые деревья – яблони и груши.                                                                                        Ствол рябины гладок и чист, покрыт тонкой блестящей корою.                                Цветёт рябина поздней весной, когда оденутся в зелёную одежду леса, поют, заливаются на опушках и на берегах рек и лесных ручьёв звонкоголосые соловьи. Скромные, похожие на большие желтоватые гроздья цветы рябины малозаметны, не отличаются пышной красотой.                                                                                Летом на лесной красавице начинают краснеть гроздья небольших ягод. Они медленно созревают под лучами летнего солнца. Ягоды лесной рябины жёстки и невкусны. Летом их не клюют птицы и не трогают люди. Только поздней осенью, когда опадёт с деревьев пожелтевший и покрасневший лист, прижмут первые осенние заморозки, ягоды рябины становятся сладкими.                 

(По Соколову- Микитову)

А-1 О чём этот текст? Напиши.        

__________________________________________________________________________

А-2 Озаглавь текст. Впиши своё название на пустой строчке перед текстом.

А-3 Вставь слова в предложения, используя текст.

Ягоды   лесной рябины __________________________________________ и невкусны.

Летом их   ___________________________________________________________

____________________________________________  люди.

А-4 В какую одежду оденутся леса? Выпиши слово из текста. ___________________________

А-5 Есть что-то…  в этом деревце? Выпиши из текста три слова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А-6 Впиши недостающие заголовки в план текста.

1. _______________________________________________________________
2. Рябину можно увидеть на севере нашей страны.
3. Ствол рябины.
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________

А-7 Сделай подписи к рисунку, используя текст. 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть В

В-1 Выпиши из текста сравнение.

_______________________________________________________________________________________

В-2 Выпиши из текста олицетворение («оживление»).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В-3 Прочитай текст и заполни таблицу.

Рябина распространена исключительно на Евразийском континенте: в умеренном и северном поясе.  Название у неё кельтское и переводится, как “терпкий”, “горький”, что указывает на вкус её плодов.                                                 Рябина - это листопадное дерево или кустарник высотой от 4 до 8 м. Кора у неё серая.  Листья сложные, длиной до 21 см, состоящие из 9 небольших листочков. Белые мелкие цветки собраны в зонтикообразное соцветие. Плоды рябины - оранжево- красные ягоды горьковатого вкуса.                                                                 В любое время года рябина является украшением улиц, садов и парков.

Часть С

С-1  Сможет ли рябина расти на пустынях Африки? Докажи свой ответ, представив два доказательства.

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по литературному чтению

учени___ 4 класса ______________________________________________

Вариант 2.

Часть А        _________________________________________________________

В русских наших лесах, пожалуй, нет дерева мощнее и красивее зеленого дуба.  Крепок ствол старого могучего дуба, его развесистые ветви.        Как богатырь возвышается он над другими деревьями.                                                        Когда-то, еще в давние времена, дубов росло много в наших лесах. Такие леса назывались дубравами. Теперь дубы встречаются редко. В старинных парках, кое-где в лесу и в чистом поле можно увидеть старый развесистый дуб, который смотрит сверху на всех посетителей парка.                                                                 В сплошных лесах дуб высоко возносит зеленую свою крону. А вырастая на свободе, обычно широко раскидывает густые крепкие ветви, покрытые зеленой, жесткой листвою.                                                                                                В вершинах развесистых дубов вьют гнезда птицы. Весною позже других деревьев распускаются на дубах почки. Люди давно приметили, что в это время обычно дует холодный северный ветер.                                                                Несмотря на свою силу, дуб - дерево нежное, боится крепких морозов. Дуб растет очень медленно. Ученые утверждают, что некоторые дубы живут до тысячи лет.                                                                         (По Соколову-Микитову).

А-1 О чём этот текст? Напиши.        

__________________________________________________________________________

А-2 Озаглавь текст. Впиши своё название на пустой строчке перед текстом.

А-3 Вставь слова в предложения, используя текст.

Крепок ствол  __________________________________________ дуба.

В вершинах ___________________________________________________ ____________________________________________  птицы.

А-4 В парках каких? Выпиши из текста. _________________________________

А-5 Какие ветки у дуба? Выпиши из текста три слова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А-6 Впиши недостающие заголовки в план текста.

1. Мощный и крепкий дуб.
2. Теперь дубы встречаются редко.
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________

 А-7 Сделай подписи к рисунку, используя текст. 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть В

В-1 Выпиши из текста сравнение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В-2 Выпиши из текста олицетворение («оживление»).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В-3 Прочитай текст и заполни таблицу.

         Дуб - это крупное, листопадное или вечнозеленое дерево, растущее в умеренном и тропическом поясе Северного полушария.  Дуб имеет мощный, стержневой корень и огромную шаровидную крону. Листья его вытянутые, лопастные или бугорчатые. Размножаются дубы семенами-желудями, длина которых 2-4 см. Они продолговатые с блестящей коричневой или зеленой оболочкой. На макушке их имеются бурые шапочки. Жёлуди служат хорошим кормом для животных. Уже в 12 веке в Германии дубовые леса доставляли хороший доход от прокорма свиней. Но, если для животных есть жёлуди естественно, то для людей плоды дуба несъедобны.

Часть С

С-1  Сможет ли дуб расти на севере? Докажи свой ответ, представив два доказательства.

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________