Урок И.А. Бунин «Зимним холодом»
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Урок чтения во 2 классе

Раздел  «Люблю природу русскую. Зима»

Тема: И.А. Бунин «Зимним холодом»

Цель: 

-продолжить работу над развитием навыков выразительного чтения стихотворений.

Задачи:

Обучающая: познакомить со стихотворением И.А.Бунина «Зимним холодом», раскрыть его идею и смысл.

Развивающая: развивать устную и связную речь, эмоционально  - чувственное отношение к произведению.

Коррекционная: продолжить работу по коррекции устной, связной речи.

Воспитывающая:  воспитывать любовь к чтению, стихотворениям о природе.

Оборудование: ПК, проектор. Презентация.

Ход урока:

1.Организационный момент.

-Речевая разминка.

Проговорите  чистоговорку:

ЗА-ЗА-ЗА – вот идёт коза.

ЗУ-ЗУ-ЗУ – накормлю козу.

ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ – сено для козы.

ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – сено дам козе.

Работа над  предложениями:

-Когда наступила морозная зима?

Сегодня наступила морозная зима.

-Сегодня морозная зима что сделала?

Сегодня наступила морозная зима.

-Сегодня наступила зима,  какая?

Сегодня наступила морозная зима.

-Сегодня наступила что?

Сегодня наступила морозная зима.

2.Сообщенте темы раздела и темы урока.

Знакомство с новым разделом «Люблю природу русскую. Зима»

Тема нашего урока «Зимним холодом».

Сегодня мы начинаем  изучение  нового раздела, который называется «Люблю природу русскую. Зима» (читают дети) – с. 188

Зимние загадки с. 189  (учащиеся читают загадки).

На уроке за правильные ответы, выразительное чтение и активное участие вы будете получать снежинки. В конце урока мы с вами подсчитаем их количество. Эти снежинки превратятся в отметку.

-Какое сейчас время года?

Ученики нашего класса подготовили стихотворения о зиме.

1. С. Есенин «Берёза».
2. И. Токмакова «Под новый год».
3. С. Дрожжин «Зимой».
4. В. Фетисов «О зиме».
5. С. Сердобольский «Зимний кот»
6. М.Манакова «Спят под белым покрывалом»

Тема нашего урока: И.А. Бунин «Зимним холодом».

Цель нашего урока: познакомится с творчеством И.А. Бунина, со стихотворение «Зимним холодом», научиться выразительно, читать стихотворение.

3. Работа по теме урока.

Знакомство с поэтом.

(показ слайдов)

Иван Алексеевич Бунин - замечательный, русский писатель, поэт и прозаик. Родился в Воронеже, в бедной семье. Учился в гимназии. Он познал много профессий, жил на  юге России, в Орле, в Харькове, во Франции. Работал библиотекарем.

В 17 лет напечатал свои первые стихи и с этого времени навсегда связал свою судьбу с литературой. Писал очерки, рассказы, стихи. Он объездил много стран Европы и Азии, побывал в Турции, Египте, Индии. Художественные произведения принесли Бунину мировую славу.

5.Работа по учебнику.

- Ребята! Я  вам прочитаю стихотворение И.А. Бунина «Зимним холодом», но в этом стихотворении есть слова -  пахнуло, зимним пурпуром. Как вы понимаете значение этих слов?

Словарная работа: пахнуло, зимним  пурпуром.

-Чтение  стихотворения И. Бунина «Зимним холодом» учителем. -  С. 190

1. Понравилось ли вам стихотворение?

2.Меняется ли картина природы?  (сюжет)

3.Что показал автор в этом стихотворении?

4. Физкультминутка «Новый год».

Работа по учебнику  - С 190.

Чтобы научиться выразительно, читать стихотворение, поставим ударение паузы  в словах и выделим главные слова.

Чтение 1 части стихотворения.

-Прочитаем первую часть четверостишия и расставим ударение над словами, расставим паузы в первом предложении, во втором предложении, в третьем предложении, в четвёртом предложении.

-Чтение первой части стихотворения. (читают отрывок  учащиеся).

-Я прочитают еще раз этот отрывок, а вы должны определить и выделить главные слова.

Чтение 2 части стихотворения.

-Прочитаем вторую часть четверостишия и расставим ударение над словами, расставим паузы в первом предложении, во втором предложении, в третьем предложении, в четвёртом предложении.

-Чтение второй  части стихотворения. (читают отрывок  учащиеся).

-Я прочитают еще раз этот отрывок, а вы должны определить и выделить главные слова.

Чтение 3 части стихотворения.

-Прочитаем третью часть четверостишия и расставим ударение над словами, расставим паузы в первом предложении, во втором предложении, в третьем предложении, в четвёртом предложении.

-Чтение третей  части стихотворения. (читают отрывок  учащиеся).

-Я прочитают еще раз этот отрывок, а вы должны определить и выделить главные слова.

Прочитаем  самостоятельно стихотворение, соблюдая знаки препинания, темп, паузы.

Прочитаем выразительно стихотворение.

9. Итог урока:

 -Подсчитаем количество снежинок, которые вы получили на уроке.

10. Домашнее задание:

С. 190. Выучить стихотворение, выполнить иллюстрацию к стихотворению.

11. Выставление оценок (с комментированием).

12. Урок окончен.