Урок по литературному чтению 1 класс. "Рождение книги"
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

                                            Урок литературного чтения в 1 классе

                                                 по теме: « Рождение книги».

Составила: учитель начальных классов МБОУ « Средняя общеобразовательная школа № 65 с углублённым изучением английского языка» г. Перми  Тютрюмова А.А..

Тип урока: урок – исследование.

Цель урока: формирование представления учащихся об истории создания книги.

Формирование компетенций:

Личностные – принимать учебные цели, проявлять желание учиться.

Коммуникативные – формировать умение организовывать и осуществлять сотрудничество.

Регулятивные УУД

- определять цель учебной деятельности в сотрудничестве с учителем.

Познавательные УУД

- находить нужную информацию.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

- проявлять интерес к изучаемому предмету.

Метапредметные результаты:

- ориентироваться в учебнике по литературному чтению;

- понимать и применять систему условных обозначений

при выполнении задания;

- слушать и слышать друг друга, вступать в диалог;

- самостоятельно контролировать и оценивать свой ответ

или ответ товарища в соответствии с образцом.

Предметные результаты:

-  понимать значение книги как источника знаний ;

- читать плавно, неторопливо, целыми словами, вникая в смысл читаемого.

Оборудование для урока:

1. Учебник « Литературное  чтение» 1 класс , авторы Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А. 
2. «Лента времени»  
3. Карточки с текстом для групп.
4. Правила работы в группах.
5. Презентация к уроку.                                                

                                                      Ход урока

1.Организационный момент:

Звучит песня : Песенка крокодила Гены  «День рожденья…..»

Открывается часть темы ( Рождение)

- Как вы понимаете смысл этого слова?

- Перечислите, что может появляться на свет.                                                                                                                                               Отгадайте загадку.

Поселились мудрецы                                                                                                                                    В застекленные дворцы, 
В тишине наедине 
Открывают тайны мне.( книги)                                                                                                                                

Открывается вторая часть темы.( книги)

2.Первичное восприятии и постановка цели урока:

- Чему будет посвящён наш урок?

- Всегда ли книга была такой, какой мы привыкли её видеть?

- Мы отправляемся в путешествие, в далёкое прошлое, чтобы узнать какими были первые книги.

3.Работа по ленте времени:

- Посмотрите на ленту времени и найдите на ней себя.

- Чтобы узнать об истории создания книги, куда мы отправимся по ленте времени?( Найдите подсказку на ленте времени.)

- Долгий ли путь нам предстоит?

4.Работа в группах.

Повторение правил работы в группах. Приложение № 3.

4.1.Задание № 1. ( Приложение № 1)

На столах лежат  листы с текстом, прочитайте его и расскажите,  что вы узнали из текста.

4.2.Сообщения по группам.

- Ребята, вы знаете, когда на Руси появились первые книги?( высказывания ребят)

- Наши мнения разошлись, что поможет нам прийти к единому мнению ?( Лента времени).

- Рассмотрите её внимательно и ответьте на вопрос.( 1000 лет назад)

- Как вы думаете, эти книги были такие же как и сейчас?

- Какими были первые книги на Руси?

-Ответ вы найдёте в учебнике на стр. № 11, 5 абзац.( Ответы детей)

4.3.- Ваши одноклассники подготовили для вас сообщения. Давайте их послушаем.

(Сообщения  детей о первых книгах на Руси, презентация.) Приложение № 2.

                  - На ленте времени найдите , когда и где появилось книгопечатание.

                            ( 600 лет назад в Германии)

4.4.Задание № 2. Работа в группах.

- Подумайте, могут ли в будущем телевидение и компьютеры заменить книги?

(Ответы  представителей от группы.)

4.5.- У каждой группы лежит на парте книга, исследуйте, из каких основных частей состоит книга.

( Обложка, форзац, фронтиспис, титульный лист, аннотация, предисловие, содержание )

4.6.Задание № 3. - Расскажите о вашей книге по этому плану.

           - О чём можно узнать по обложке?

          - В прозе или в стихах написана ваша книга?

          - Что могут рассказать иллюстрации?

         - О чём сообщается в разделе «Содержание»?

4.7.Выступления групп.

5.Обобщение.

- Что узнали об истории  создания  книги ?

- Из каких частей состоит книга.? Для чего нужна вам эта информация ?

Чтение учителем стихотворения В.Берестова «Читалочка» ( учебник с.13)

6. Подведение итогов  урока.

- Наш урок подошёл к концу.

 - Сможете ли вы рассказать своим родителям о том, как появились первые книги?

- Сумеете теперь самостоятельно выбрать себе книгу для чтения?

- Для расширения вашего кругозора я предлагаю  вам и вашим родителям ответить на вопросы викторины.

                                                          Викторина.

1.Когда и как возникла первая  библиотека? (В Древней Месопотамии, 8000 лет назад)

2. Как  выглядели книги Древнего Египта? ( Они  были написаны на папирусе,  свёрнутом в рулон. Хранились  в  храмах.)

3. Где была открыта первая  публичная библиотека? ( В Древнем Риме.)

4. Что имеют в виду, когда говорят о Книге книг? ( Библию.)

5. Какому народу человечество обязано изобретением бумаги? (Китайцам.)

                                                   Приложение № 1.

        Карточка № 1.

В те далёкие времена, когда ещё не было книг, человек хотел передать потомкам свой опыт и  знания.            Как он это делал?

        Карточка № 2.

Древние греки писали на глиняных или восковых табличках острыми палочками.

         Карточка № 3.

В Древнем Египте делали записи на листах, изготовленных из растения папирус.

        Карточка № 4.

Многие древние народы использовали для письма пергамент – обработанные овечьи и козьи шкуры.

        Приложение № 2.

1 ученик. Книги – величайшее сокровище человечества, кладезь мудрости, источник знаний. Книги вмещают настоящее, прошлое и будущее. История книг, а  значит библиотек, уходит в далёкое прошлое.

2 ученик.                                                                                                                                                                                         Печатные книги возникли не сразу,                                                                                                                                   Писец переписывал каждую фразу,                                                                                                                                                           Глаза уставали,  дрожала  рука                                                                                                                                                                                 И так продолжалось века и века.

3 ученик. 12 веков как изготавливают бумагу, а на Руси первая печатная книга появилась более 400 лет назад. Создателем первой книги в России был Иван Фёдоров, она называлась «Азбука».

4 ученик.  На Руси библиотеки появились в 11 веке. Основателем считается Ярослав Мудрый. Наиболее крупные собрания книг находились в Успенском соборе Московского Кремля.

Приложение 3.