Утемишева Гузяль Касимовна

Наша жизнь – разноцветная карусель. Яркая, полная событий и неожиданных поворотов. В таких условиях непостоянности жизни всё же есть надежда на светлое будущее. Наше будущее – это наши дети. То, что мы в них вложим, будет решающим фактором впоследствии. Считаю, что необходимо ответственно относиться к любому делу в своей жизни. Стараюсь всегда обращать внимание не на дефект, а на самого ребёнка с его возможностями. Высокий результат в своей работе можно достичь в том случае, если в детском коллективе создать особый микроклимат доброжелательности, внимания друг к другу и активного интереса ко всему происходящему. Ребёнок заговорит тогда, когда мы захотим его слушать. Я за развитие творческих отношений в работе. На своей работе я получаю позитивный заряд от общения и занятий с детьми. В каждом ребёнке  вижу индивидуальность. Хочется,  чтобы ребёнок удивлял своих родителей новыми открытиями. Пусть каждый будет для них гордостью. Вот основные ступени, по которым можно подниматься от младшей до подготовительной группы:

Слышать, видеть, понимать и пространство ощущать.

Петь, дышать, играть ритмично- громко, тихо, высоко

Низко, в темпе и легко

Самому придумать что-то, изменяя ход игры.

Вот тогда достигнем цели- чистой речи детворы!

О себе

Учитель - логопед - гуманная профессия, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Осознание того. что дети пришли ко мне с речевыми дефектами, а ушли с грамотной и красивой речью, приобрели новые знания, умения, коммуникативные навыки, которые им помогут в жизни. Я ощущаю себя полезной. Приносить пользу -это огромное счастье!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Детский сад - это особый мир, где нужно быть интересным и полезным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, умения узнавать новое. Здесь каждый ребёнок уникален и неповторим в своём проявлении и развитии. Работать с детьми очень интересно. Мною постоянно движет желание помочь каждому ребёнку. Для меня моя профессия не только работа - это пространство моей самореализации. Мастерство учителя - логопеда - не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, наполненный раздумьями, открытиями и неудачами. Что же будет завтра? Завтра будет новый день, где на меня опять будут смотреть глаза моих дошколят.

Мои достижения

ч

Моё портфолио

Система работы учителя - лог0опеда.

1. Диагностический блок.

• Раннее выявление детей с проблемами в развитии ( в ДОУ)
• Первичное обследование речи детей.
• Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии.
• Динамическое наблюдение в процессе обучения.
• Диагностика результатов педпроцесса.

         2.Организационный блок.

• Подготовка материалов для ПМПк с целью комплектования групп для детей с нарушением речи.
• Планирование индивидуальной работы с детьми.

         3.Блок анализа и планирования.

• Анализ результатов диагностики.
• Планирование работы в ДОУ.
• Интегрированная деятельность ДОУ .

         4. Коррекционно - развивающая работа с детьми.

• Занятия учителя - логопеда с детьми.
• Совместная деятельность с педагогами ДОУ.
• Оказание консультативной помощи родителям детей в формировании речи.

          5.Работа с родителями.

          6.Методическая помощь педагогам ДОУ по вопросам коррекции.

          7. Участие в семинарах и конференциях.

          8. Самообразование.

Портфолио: