Главные вкладки
Данько Елена Петровна
сайт воспитателя
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: исследовательская деятельность
Увлечения: цветоводство
Регион: Амурская область
Населенный пункт: город Белогорск
Место работы: МДОАУ детский сад №7
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/danko-elena-petrovna
О себе
Моя профессия - воспитатель. Вот и запало в душу выросту и пойду работать с детьми. Детство прошло и наступила пора выбирать профессию. Думала мечта пройдет, но увы! Поступила в педучилище. Педучилище - хорошая закалка, путевка в жизнь, если человек это жилает сам. Именно обучение в педучилище мне помогло стать воспитателем, утвердиться в выборе профессии. Вспоминаю время учебы с радостью и гордостью за своих педагогов, которые вкладывали в нас не толь знания, но и обучали очень эффективным методикам по рисованию, лепки, апликации, художественному слову, театру и другим методикам. По окончаниюпедучилища направили на работу. Работая воспитателем было неопредолимое желание внедрить полученные знания в жизнь. Проработав 37 лет с детьми, разных возрастов, я старалась создавать для них эмоциональный комфорт и так планировать день ребенка, что бы у него появилось желание прийти сюда и завтра и послезавтра. Воспитатель - это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом и он должен ответить. Воспитатель должен знать очень много. не меньше, чем преподаватель в школе или в институте.
На мой взгляд, очень интересная профессия - быть воспитателем: тебя любят дети и ждут от тебя чего-то нового, а ты живешь их жизнью и вместе с ними радуешься их успехам. Я горжусь своей профессией, тем что учу и воспитываю детей.
Свой рассказ о своей профессии хочу закончить этим стихотворением:
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть.
Любить детей, любить ученье,
Свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть,
Всего себя без сожаленья
Он должен детям подарить!
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мировая и русская классика
Моё портфолио
Главное, к чему я стремилась, - это вызвать в детях ясное понимание и ощущение того, что обучение не простое развлечение и не добавление, не "гарнир" к жизни. которой можно пользоваться или не пользоваться по своему усмотрению, а важная часть самой жизни, жизни в целом и жизни каждого отдельного человека.