Методическая разработка на тему: "День пожилого человека. Открытка для бабушки"
творческая работа учащихся

Государственное бюджетное учреждение

Школа № 613 Московского района

Санкт-Петербурга

Методическая разработка на тему:

«День пожилого человека.

Открытка для бабушки»

Разработала:

Бухарова Наталья Владимировна

воспитатель

Санкт-Петербург

2022

Пояснительная записка.

Декоративно-прикладное искусство стало неотъемлемой частью детского художественного воспитания. Бумага – доступный для ребенка и универсальный материал.  Она используется для изготовления декоративных изделий в технике бумажной пластики, объемной аппликации, для выполнения композиций. Учащемуся предоставляется возможность самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, превратить его в прекрасные цветы, фрукты, животных, насекомых и т. п. Работа с бумагой открывает большие возможности для развития инициативы учащихся, пробуждения положительных эмоций.

Цель: 

- воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения

- раскрытие творческого потенциала ребёнка средствами декоративно-прикладного творчества.

Задачи:

- расширять представления детей о семье, родственных отношениях

содействовать развитию у учащихся:

- художественных способностей (чувства цвета);

-  эстетического вкуса;

-  мелкой моторики рук, глазомера;

 -  воображения, образного и пространственного мышления;

 -  нестандартного мышления, творческой и конструкторской фантазии;

-  памяти.

Оборудование и материалы:

- цветной картон

- цветная бумага

- клей

- ножницы

- шаблоны для вырезания кружков

Ход занятия:

- Ребята, послушайте стихотворение:

Добрей людей на свете я не знаю,
Чем бабушка и дедушка мои.
Они всегда заботой окружают,
Купают в своей искренней любви.

У них всегда находятся конфеты
И даже очень вкусные блины.
Хочу я проводить с ними всё лето,
Как только завершится бег весны.

Люблю я слушать мудрые советы,
Для жизни наставленья получать
И бабушке и дедушке при этом
Хочу здоровья много пожелать!

- Ребята, скажите о ком эти стихотворения? (Эти стихотворения о родственниках, о бабушке и о дедушке).

- Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап, и мы должны заботиться о них.

-Как вы уже все догадались, сегодня мы поговорим о ваших любимых бабушках и дедушках.

Бабушка и дедушка – это родные, добрые люди, без них не обойтись в жизни. 1 октября отмечают праздник, посвященный бабушкам и дедушкам.

-Подскажите, как называются люди, которые являются родственниками? (Семья)

-Как вы думаете, бабушка и дедушка являются членами семьи? Почему?

-Как вы думаете, это важная часть семьи? Почему? (Это старшее поколение. Это родители наших родителей. Нас многому учат. Рассказывают о наших предках.)

- В чем особенно нуждаются пожилые люди?

- Что можем сделать мы с вами, чтобы пожилые люди не чувствовали себя одинокими?

Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик папочка,

Этот пальчик мамочка,

Этот пальчик Я

Вот и вся моя семья. 

(гладим (растираем) каждый пальчик, начиная с большого, на последнюю строчку делаем из ручек «замок») 

Практическая работа:

-Сегодня сделаем открытку на День пожилого человека.

Техника безопасности.

-Вспомним правила работы с ножницами.

- Работать с ножницами начинай только по команде учителя

- Не используй ножницы не по назначению (заточка карандашей, просверливание отверстий и т. д.)

- Не играй с ножницами

- На столе не оставляй ножницы раскрытыми

- Ножницы клади на стол кольцами к себе

- Передавай ножницы кольцами вперед с закрытыми лезвиями

- Во время работы с ножницами будь предельно внимателен, не отвлекайся

- Храни ножницы в отведенном для них месте

- Вырезая деталь из бумаги, поворачивай бумагу, а не ножницы

- При работе с ножницами следи за пальцами руки, которая держит деталь

- Никогда не работай с ножницами на ходу

-Открытку будем выполнять из кружков, вырезанных из цветной бумаги. Лист картона складываем пополам. На лицевую часть наклеиваем аппликацию. Открытку можно подписать. Выразить бабушке добрые пожелания.

Итог занятия:

-Замечательные открытки получились!

-О каком празднике вы сегодня узнали?

-Кому сделали открытку?