школа общения кадет 6 класс
календарно-тематическое планирование (6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№2 г.Ак-Довурака

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Школа общения (кадет)

6 класс

на 2018 -2019 учебный год

г. Ак-Довурак 2018

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Школа общения» для 6 классов на 2018-2019 учебный год составлена в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения школы № 2 г. Ак-Довурака на основе  авторской программы В.И.Максакова, Н.Н.Хлыновской.  

В основной образовательной программе  на освоение курса «Школа общения» в 6 классах отводится 34 часа(1 час в неделю).

Цель изучения курса - формирование у воспитанников кадетского класса целостного образа творческой личности, становление её как субъекта собственной жизни; созидание личности самой себя, своих отношений с другими людьми, мира.

Основные задачи курса:
1. Познание и воспитание воспитанников кадетского класса посредством межличностного общения.
2. Развитие адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
3. Воспитание интереса к окружающим людям, развитие взаимоуважения, взаимодоверия и сочувствия.
4. Развитие навыков общения в различных ситуациях, умения противостоять отрицательным воздействиям среды.
5. Воспитание сознательного овладения детей речевыми средствами общения, формирование умений и навыков практического владения выразительными (неречевыми) средствами общения: жестами, мимикой, пантомимикой, интонацией.
7. Выработка у учащихся положительных черт характера, способствующих взаимопониманию в коммуникативной деятельности в соответствии с кодексом чести воспитанников кадетского класса.

Рабочая программа ориентировано на учебно-методический комплекс:

1. Стернин И.А. Культура общения. Воронеж, 2007г.
2. Стернин И.А. Общение в современном мире. Воронеж, 2002 г.
3. Горелов И.Н. Умеете ли вы общаться? М. 1999 г.
4. Каган М.С. Мир общения. М, 2008 г.
5. Карнеги д. Как завоевать друзей и оказать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М, 1999 г

Результаты освоения курса внеурочной деятельности воспитанниками кадетского класса должны быть:

1.        Воспитание        гражданственности,        патриотизма,        уважения        к        правам,        свободам        и обязанностям человека:

•        ценностное  отношение  к  России,  своему народу,  своему   краю,  отечественному   культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;

•  опыт ролевого взаимодействия и реализации  гражданской, патриотической позиции;

•  опыт социальной и межкультурной коммуникации;

• начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

•начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об

этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

• нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

• уважительное отношение к традиционным религиям;

•неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

•способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

•уважительное отношение к родителям (законным представителям),к старшим, заботливое отношение к младшим;

•  знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

3.Воспитание трудолюбия,   творческого   отношения   к учению, труду, жизни:

•        ценностное  отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и

человечества, трудолюбие;

•  ценностное и творческое отношение к учебному труду;

•первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

•        первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

•потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

4. Формирование ценностного  отношения  к здоровью и здоровому образу жизни:

•  ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

•элементарные представления о взаимной обусловленности физического, нравственного и психического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

•  первоначальный личный опыт здоровье сберегающей деятельности;

5.  Воспитание  ценностного  отношения  к  природе,  окружающей  среде  (экологическое воспитание):

•  ценностное отношение к природе;

•  первоначальный  опыт  эстетического,   эмоционально-нравственного отношения к природе;

•  элементарные знания о нормах экологической этики;

• первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):

•  первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей;

•  первоначальный опыт эстетических переживаний,  наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе;

•        первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

 Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

6 класс (34 часов)

Раздел 1. Введение (1 час) Человек и его роль в обществе.

Раздел 2. Правила вежливого человека (8часов)

Правила вежливого человека. Уважение старости. Я и общество. Умение быть собой. Я и труд. Раздел 3. Этикет в твоей жизни(10 часов)

Этикет в  жизни человека. Обычай, его плюсы и минусы. Стиль поведения. Сила слова. Этикет на улице и в транспорте. Этикет в театре ,на концерте, выставке.

Раздел 4. Добру откроется сердце (8 часа)

Доброта и доброжелательность. Мысли порождают поступки. Щедрость души. Родительский дом. Родители.

Раздел 5. Самовоспитание (6 часа)

Сам себе воспитатель. Воспитание воли. Имидж. Характер. Обстоятельства. Раздел 6. Заключение (1 часа)

Календарно-тематическое планирование в 6 классе