Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Школа общения" для обучающихся 1-4 классов
рабочая программа по психологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

(ГБОУ НСО «ОЦО»)

ПРИНЯТО

Решением методического совета

Протокол от __ августа № __

Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности

«Школа общения»

1-4 класс

Срок освоения: 1 год

Составитель:

Класс В.А., куратор ШСП

п. Тулинский

2024

Пояснительная записка

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относятся воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и саморазвивающейся личности. Без такой личности невозможно успешное общественное развитие. Приоритетной целью российской системы образования является развитие обучающихся: личностное, познавательное, общекультурное. Личность ученика становится центром внимания педагогики.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Программа «Школа общения» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1-4 классах.

Цель программы: формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.

Задачи программы:

• обучение навыкам общения и сотрудничества;
• формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;
• развитие коммуникативных умений в процессе общения;
• введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности;
• формирование устойчивой положительной самооценки школьников.

Так же предполагается решение более узких задач. В области формирования социальной культуры:

• формирование доверия к другим людям;
• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
• развитие навыков сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

В области формирования семейной культуры:

• формирование отношения к семье как к основе российского общества и знакомство с культурно-историческими и этническими традициями семьи;
• формирование у обучающихся почтительного отношения к родителям, заботливого отношения к старшим и младшим;
• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников были разнообразными, содержательными и данный курс дает возможность это осуществить.

Данная внеурочная деятельность занимает важное место в системе общего образования школьников. Особенность построения внеурочной деятельности состоит в том, что в работе с младшими школьниками отдаётся предпочтение групповой форме проведения занятий. На них учащиеся не только получают знания о том, как общаться, но и упражняются в применении различных способов поведения, овладевают навыками эффективного общения. Большое внимание на занятиях уделяется обсуждению различных ситуаций, групповым дискуссиям, ролевому проигрыванию, творческому самовыражению, самопроверке и групповому тестированию. Курс предполагает активное включение учащихся в творческий процесс. На изучение курса «Школа общения» в каждом классе начальной школы отводится по 1 часу в неделю. Курс рассчитан на 34 часа. Продолжительность занятия: 40 мин.

Программа предусматривает следующие формы и методы проведения занятий:

• тренинговые и интерактивные занятия;
• ролевая игра;
• разбор сложных ситуаций (групповая дискуссия);
• проектирование;
• обратная связь;
• диспут;
• мозговой штурм;
• лекция;
• беседа;
• викторина;
• конкурсы.

Ведущей формой организации занятий является групповая работа.

Планируемые результаты освоения учебного курса внеурочной деятельности:

Планируемые результаты определяются поставленными выше задачами и ориентируются на следующие критерии:

1. Изменения в модели поведения школьника:

• проявление коммуникативной активности при получении знаний в диалоге (высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства); в монологическом высказывании (рассказ, описание, творческая работа);
• соблюдение культуры поведения и общения, правильных взаимоотношений; проявление доброжелательности, взаимопомощи, сочувствия, сопереживания;
• активное участие в альтруистической деятельности, проявление самостоятельности, инициативы, лидерских качеств;
• создание условий для реальной социально ценной деятельности и обеспечение формирования реально действующих мотивов.

2. Изменения объема знаний, расширение кругозора в области нравственности и этики:

• использование полученной на уроках информации во внеурочной и внешкольной деятельности;
• краткая характеристика (высказывание суждений) общечеловеческих ценностей и осознанное понимание необходимости следовать им;
• объективная оценка поведения реальных лиц, героев художественных произведений и фольклора с точки зрения соответствия нравственным ценностям.

3. Изменения в мотивационной и рефлексивной сфере личности:

• способность объективно оценивать поведение других людей и собственное;
• сформированность самоконтроля и самооценки: действия контроля ситуативного поведения, побуждение вовремя его изменить; способность «видеть» свои недостатки и желание их исправить.

Ожидаемые результаты:

Личностные результаты: при выборе тематики занятия, воспитание толерантного отношения к иным решениям.

Формирование этих УУД в младшем школьном возрасте поможет школьнику адаптироваться и подготовиться к жизни в современном обществе.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: обеспечивая умения решать проблемы, возникающие в ходе общения, при выполнении ряда заданий в ограниченное время.

Познавательные УУД: при необходимости извлекать информацию из различных источников, делать логические выводы.

Коммуникативные УУД: при использовании диалога, совместной творческой деятельности, презентации, за счёт обучения аргументировано отстаивать свою точку зрения, логически обосновывать свои выводы.

Содержание программы учебного курса внеурочной деятельности

«Школа общения»

Тематическое планирование

Тематическое планирование

34 часа (1 час в неделю)