Методическая разработка "Паспорт юного петербуржца"
проект на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 621 Санкт-Петербурга

Модель Паспорта Юного Петербуржца

Авторы проекта:

зам. директора по УВР Маргарита Андреевна Алферук

библиотекарь Анна Ивановна Васильева

учитель географии Елена Юрьевна Кудрявцева

учитель английского языка Ольга Михайловна Соколова

тел.: 573-96-34

2014

Санкт-Петербург

Модель «Паспорта Юного Петербуржца»

«Идея «паспорта юного петербуржца»  – это отклик на те задачи, которые ставятся перед школой, прежде всего – задачи углубления историко-культурного образования юных горожан, их общекультурное развитие, сохранение лучших традиций воспитания петербуржцев». Ж.В. Воробьева.

Радость от получения паспорта гражданина РФ еще впереди, а уже так хочется почувствовать свою значимость. Предлагаемая нами модель Паспорта Юного Петербуржца рассчитана на детей в возрасте от 9 до 12 лет. В этот сложный для ребенка период происходит переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, он является критическим, т.к. связан с разными трудностями. Подросток - это уже не ребёнок и ещё не взрослый. У детей появляется «Чувство взрослости», не подкрепленное реальной ответственностью, оно проявляется в потребности равноправия, уважения и самостоятельности, в требовании серьезного, доверительного отношения со стороны взрослых. И если пренебрегать этими требованиями, не удовлетворять этим потребностям, у ребенка обостряются негативные черты подросткового кризиса. Школьная среда как нельзя лучше может воздействовать на развитие и становление ребенка.

Сформировать правильные жизненные ценности и ориентиры детей помогает внеклассная работа в школе. Предлагаемая нами модель Паспорта Юного Петербуржца позволит заинтересовать детей и мотивировать их к созидательной деятельности. Паспорт Юного Петербуржца это способ достижения главной цели воспитания – формирование духовно-нравственной личности гражданина России.

Содержательная линия предлагаемой нами модели Паспорта основывается на  предстоящей 70-летней годовщине Победы в Великой Отечественной Войне. В будущем в зависимости от памятных дат содержание Паспорта может меняться. Разработанная нами модель строится на культурных особенностях Колпинского района Санкт-Петербурга. Близость достопримечательностей позволит школьникам самостоятельно или с помощью родителей, без больших временных и материальных  затрат, организовать свою творческую работу.

Получить «Паспорт Юного Петербуржца»  может каждый ученик, который:

1. Изучит список музеев, памятников и достопримечательностей Колпинского района

2. Посетит  три музея из списка по выбору

3. Примет участие в митингах и акциях

4. Примет участие в субботниках на скверах памяти

5. Заинтересует друзей, одноклассников участием в проекте «Паспорт Юного Петербуржца»

6. Поработает в библиотеке с источниками информации на разных носителях

7. Предоставит творческую  работу  о девяти добрых делах  в конце учебного года.

В начале учебного года классный руководитель объясняет учащимся алгоритм предстоящей работы для получения Паспорта Юного Петербуржца, который заключается в следующем:

1. каждый ребенок получает список достопримечательностей (Приложение 1)  
2. выдается памятка-путеводитель, в которой ребенок отмечает свои достижения (Приложение 2)
3. в мае каждый участник проекта презентует свою творческую работу о Девяти Добрых Делах
4. торжественное вручение Паспорта Юного Петербуржца (Приложение 3).

Цель работы - обладатель Паспорта Юного Петербуржца будет иметь льготы при посещении культурных объектов района и города.

Приложение 1.

Памятные места Колпинского района,

посвященные Великой Отечественной Войне

Школьные музеи:

• Зал боевой славы 212-й отдельной Краснознаменной роты МПВО в гимназии № 402
•  Зал боевой славы им. А. И. Тазаева истории 124-й Мгинско-Хинганской Краснознаменной  ордена Суворова II степени стрелковой дивизии в детском доме-школе № 27. 
• Зал боевой славы 56-й Ленинградско-Пушкинской Краснознаменной стрелковой дивизии в школе № 588.
• Музей «Боевой путь 220-й отдельной танковой Гатчинско-Берлинской Краснознаменной Ордена Суворова II степени бригады» в школе № 467.
•  Музей боевой  славы 376-й стрелковой Кузбасско-Псковской Краснознаменной дивизии в школе № 454.
• Экспозиция, посвященная ученикам и педагогам в блокадном городе, музея «История народного образования Колпинского района» в гимназии  № 446.
• Экспозиция, посвященная кавалерам ордена Александра Невского Великой Отечественной войны, музея «Сыны Отечества» в школе № 400.
• Музей «История Ижорской земли» в школе № 621

Воинские захоронения:

• г. Колпино, Балканы, Загородная ул., братское кладбище 
•  г. Колпино, Балканы, Загородная ул., братская могила местных жителей
•  г. Колпино, на территории ОАО "Ижорские заводы", возле цеха № 2, братская могила
•  г. Колпино, ул. Веры Слуцкой, возле д. 19, братское кладбище 
•  г. Колпино, кладбище, справа от входа, братская могила
•  г. Колпино, кладбище, 5-я аллея, братская могила
•  г. Колпино, кладбище, могила Васильева И. П., Героя Советского Союза
•  г. Колпино, кладбище, могила Медведева И. П., Героя Советского Союза
•  г. Колпино, кладбище, могила Молодчинина А. Е., Героя Советского Союза
•  г. Колпино, кладбище, могила Чиркова С. Н., Героя Советского Союза
•  г. Колпино, кладбище, могила Дузя И. Ф., полного кавалера ордена Славы
•  г. Колпино, кладбище, могила Анисимова А. В., организатора обороны колпинских рубежей
• г. Колпино, кладбище, могила Залесских Н. А., комсорга Ижорского батальона
• г. Колпино, кладбище, могила Кирпичникова П. А., организатора МПВО
• г. Колпино, кладбище, могила Рудзита Н. И., командира 1-й роты 72-го Ижорского ОПАБа
• п. Металлострой, Петрозаводское шоссе, братское кладбище 
• п. Петрославянка, кладбище, площадка № 1, братская могила 
• п. Петрославянка, кладбище, площадка № 2, братская могила
• п. Понтонный, ул. Судостроителей, воинское кладбище
• п. Понтонный, Корчмино, Шлиссельбургское шоссе, братское кладбище
• п. Понтонный, Корчмино, братская могила местных жителей
• п. Саперный, на территории бывшего завода «Ленспиртстрой», братская могила
• п. Усть-Ижора, кладбище у церкви Александра Невского, братская могила 
• п. Усть-Ижора, кладбище у Владимирской церкви, воинское кладбище

• п. Усть-Ижора, кладбище у Владимирской церкви, могила Федорка И. С., Героя Советского Союза
  Памятники:
• г. Колпино, ул. Оборонная, возле д. 2, «Аллея Славы»
• г. Колпино, на пересечении Пролетарской ул. и ул. Танкистов, памятный знак «Броневщикам Ижорских заводов»
• г. Колпино, бульвар Свободы, памятник в честь подвига 72-го Ижорского батальона
• г. Колпино, сквер на ул. Урицкого, памятник эскадрилье «Нормандия-Неман»
• г. Колпино, Финляндская ул., д. 23, на территории ДСК-5, памятник воинам, погибшим при обороне Колпино
• п. Металлострой, на пересечении улиц Богайчука и Полевой, «Сквер Памяти поколений»
• п. Металлострой, ул. Полевая, д. 5-А, памятный знак балтийским матросам-пехотинцам

• п. Понтонный, парк отдыха, памятник погибшим работникам завода
  Музеи
  г. Колпино, Советский бульвар, д. 29, музей ОАО «Ижорские заводы», военный зал
  Фортификационные сооружения:
• г. Колпино, Колпинское шоссе, ДОТ № 1
• г. Колпино, ул. Оборонная, возле д. 2, ДОТ № 2
• г. Колпино, ул. Октябрьская, напротив д. 39, у полотна ж/д, ЖБОТ № 3

• п. Петрославянка, 1,5 км западнее, ДОТ
  Мемориальные доски:
• г. Колпино, ул. Анисимова, д. 3, в честь Анисимова А. В.
• г. Колпино, ул. Губина, д. 10/50, в честь Губина Н. П., Героя Советского Союза
• г. Колпино, Заводской пр., д. 36, на месте, где находился ДОТ
• г. Колпино, ул. Косинова, д. 7/21, в честь Косинова С. К., Героя Советского Союза
• г. Колпино, пр. Ленина, д. 5, на здании, где в годы блокады работала школа
• г. Колпино, ул. Севастьянова, д. 10, в честь Севастьянова А. Т., Героя Советского Союза
• г. Колпино, ул. Тазаева, д. 4, в честь Тазаева А. И., Героя Советского Союза
• г. Колпино, Тверская ул., д. 18-А, на месте, где формировался Ижорский батальон
• г. Колпино, ул. Труда, д. 1, на здании, где находился эвакогоспиталь
• г. Колпино, ул. Труда, д. 6, на здании, где находился отдел милиции
• г. Колпино, ул. Труда, д. 20/7, на здании, где находился штаб ПВО
• п. Металлострой, ул. Богайчука, д. 2, в честь Богайчука П. П.
• п. Понтонный, ул. Александра Товпеко, д. 18, в честь Товпеко А. Г., Героя Советского Союза

Форма работы со Списком

Каждый участник проекта из предложенного списка выбирает для себя девять достопримечательностей, которые он сможет посетить в течение учебного года. Каждый выезд он должен зафиксировать (сделать фотографию, зарисовку, написать отзыв, подготовить сообщение, найти историческую справку).

Отчеты о проделанной работе собираются в отдельную папку, презентация которой в конце учебного станет зачетной работой учащегося. Без итоговой работы Паспорт Юного Петербуржца выдаваться не будет.

Приложение 2.

Форма работы с памяткой-путеводителем

Памятка-путеводитель «Девять Добрых Дел» представляет собой буклет формата А5, напечатанный с обеих сторон листа.

Значение: памятка-путеводитель необходима для фиксации посещений достопримечательностей. Классный руководитель может контролировать соблюдение условий проекта участниками. Предполагается, что ученик постоянно работает над Паспортом и раз в месяц организует экскурсионные выезды.

При вручении памятки-путеводителя в начале учебного года учитель рассказывает о необходимости сохранения культурного наследия, напоминает о подвиге Советского народа в годы ВОВ. Приобщение к истории, ее понимание воспитывает чувство гордости за свое Отечество, малую родину, формирует позицию верности своей стране.

Приложение 2.

Приложение 3.

Форма работы с Паспортом Юного Петербуржца

Изготовление Паспорта требует дополнительных материальных затрат. Т.к. цель – сделать бланк долговечным, требует специальных материалов или способов защиты бланка.

Паспорт имеет небольшой размер (8,5 * 5,5 см), как водительское удостоверение. Материал бланка – пластик или ламинированный картон. Перед изготовлением бланка вносятся все данные участника проекта и делается фото.

Для младших школьников процедуру получения Паспорта Юного Петербуржца можно совместить с его оформлением (как в случае получения водительского удостоверения в ГИБДД).

Главной мотивационной силой для участия в проекте станет привилегированное положение обладателей Паспорта: льготы при посещении музеев, выставок, театров и т.д.