программа внеурочной деятельности "военный этикет
рабочая программа на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

«Бутовская средняя общеобразовательная школа  

Яковлевского района Белгородской области»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Бутовская СОШ»

___________________А.А.Романькова

                                                          №____ от «_____»_________2014 г.

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

 «Военный этикет»

первого года обучения

10-11 лет

Учитель английского языка:

Ступак Елена Анатольевна

с. Бутово

2014 г.

Дополнительная образовательная программа: Авторская образовательная программа  дополнительного образования  «Военный этикет»

Автор программы: Военный воспитатель кадетского класса МОУ «СОШ №3с УИОП» г. Строитель Пакулев Александр Леонидович.

ФИО (педагог, разработавший образовательную программу)

Рабочая программа рассмотрена на заседании педагогического совета

от «__» _______ 2014 г., протокол № ____

Председатель  _________        _________

                            подпись              Ф.И.О

Пояснительная записка

Современное состояние общества подсказывает необходимость обучения подрастающего поколения этикету, так как за последние десятилетия у большинства устоялось исторически-снисходительное отношение к нравственным ценностям этикета, а нынешняя ситуация идеологического распада и социальной неустроенности выдвинула на первый план в качестве ценностей богатство, насилие, секс, мистику. В результате все более заметным становится проявление невоспитанности, неумение вести себя в общественных местах, нарочитая грубость и небрежность в отношениях молодых людей друг к другу и окружающим. С одной стороны, это объясняется неправильным пониманием независимости и самостоятельности, с другой, это происходит от незнания правил поведения в общественных местах, коллективе, от нравственной деградации и следования лжеценностям, сопутствующим всякому социально-экономическому кризису.

Актуальность программы.

С 2005года в Яковлевском районе действует кадетский корпус «Русич» с военно-профессиональной направленностью. В большинстве образовательных учреждений муниципального образования организованы и действуют кадетские классы, для функционирования которых выделены учебные часы, но учебно-методическое обеспечение отсутствует. Поэтому и разработана образовательная программа «Военный этикет».

Особенность  и новизна программы.

Особенностью программы является её непрерывный характер, учёт возможного разновозрастного состава. Для реализации кадетской составляющей в содержание образования спецкурса «Этикет» вводится компонент воинского этикета. Содержание воинского компонента (ВК) отражено в календарно-тематическом планировании дисперсно с учетом соответствующих тем. Данная программа построена по линейному принципу: каждая последующая тема как бы продолжает предыдущую. Темы скомпонованы в блоки, указаны основные вопросы для освещения на уроке.

Обучение школьников этикету опирается на уже имеющиеся у них знания и жизненный опыт, которые активно помогают формированию навыков культурного поведения в семье и обществе. Учитываются возрастные особенности учащихся. Загружать учащихся домашним заданием не следует. Можно предлагать лишь вопросы для размышления, обсуждения с родителями и товарищами.

 Цель и задачи реализации программы

Цель - сформировать у школьников этическую культуру, т.е. образ жизни, ориентирующий растущего человека на нравственные ценности, выработанные опытом всех предшествующих поколений. Это прежде всего простые нормы нравственности, предполагающие дружелюбие и вежливость, уважение и чуткость по отношению к другим людям, сострадание и помощь слабому.

Задачи:

• Пробудить у учащихся желание стать культурными, воспитанными людьми.
• Научить школьников основным правилам поведения в типичных ситуациях.

 Требования к педагогу, обучающему детей этикету

• Неавторитарные методы руководства классным коллективом.

• Вежливость и деликатность в общении.
• Уважение личности каждого учащегося.
• Умение одеваться со вкусом.

• Соблюдение правил этикета в общении с учащимися и коллегами.

• Свободная, грамотная, образная речь.
• Высшее образование.

• Методическое мастерство в применении таких форм обучения, как тренинги, игры, моделирование и решение ситуаций, их исследование.

 Основные требования к подготовке учащихся

К концу изучения данного курса учащиеся должны:

Знать/понимать:

• основные понятия курса: этикет, нравственность, культура, воспитанность, вежливость, деликатность, такт, культура речи, красота, гармоничность, честь, достоинство, совесть, порядочность;
• кто может называться воспитанным, культурным человеком.

Уметь:

• соблюдать школьный этикет;
• обладать культурой речи;

• соблюдать правила поведения в школе, дома, в общественных местах;

• одеваться в соответствии с событием;
• культурно вести себя в гостях, дарить подарки;
• принимать гостей дома;

• владеть столовыми приборами и способами употребления различной пищи;
• быть вежливыми, тактичными, уважать другие вкусы и взгляды; уважать в другом человеке человека;
• анализировать свои поступки и соизмерять их с понятиями порядочности, чести и достоинства.

 Ожидаемые результаты

1.        Сформированность у младших школьников:

• навыков поведения в семье и общественных местах;
• стремления к совершенствованию физической красоты и нравственности.

2.        Установление взаимоотношений в классном коллективе на основе вежливости, терпимости, уважения.

Учебный план.