Внеклассное занятие по теме: "Cтарорусские единицы измерения длины"
занимательные факты на тему

Cтарорусские единицы измерения длины

Цели: - развивать логическое мышление, выявляя достоинства и недостатки старорусских единиц измерения длины;

- познакомить со старорусскими единицами измерения длины;

- прививать интерес к математике.

Оборудование: установка мультимедиа, 20 нитей, половинки тетрадных листов.

Литература: сайт интернета -  http://festival.1september.ru/

Ход урока

1. Организационный момент:

         Приветствие учителя.

Краткий рассказ:

    Ребята вы знаете, что жизнь это процесс непрерывного развития. Развивается всё, что окружает нас – это живая и неживая природа. Изменения в неживой природе протекают медленно, в живой природе их легче заметить. Человек тоже является частью природы, и он тоже развивается, познаёт что-то новое, набирается опыта. В древние времена, когда ещё не было никаких наук, у человека возникла потребность в том чтобы что-то считать, измерять и люди откладывали одинаковые предметы для счёта, соотносили длину предметов с частями тела. Так зародилась наука математика, эта наука сопровождала человечество во все времена, и развивалась вместе с человеком. Сегодня мы поговорим о старорусском этапе развития математики, а что именно предстоит нам узнать, сейчас мы с вами выясним.

У. Как вы думаете, ребята, что делал человек, если ему нужно было что-то измерить?

У. Какие современные единицы измерения длинны вы знаете?

Сегодня мы отправимся в прошлое и узнаем о старорусских единицах измерения длины.                (Слайд №1)

2. Мотивация. Знакомство с планом занятия.

 У.  Как вы думаете, ребята, что сегодня мы узнаем?

                                         План:              (Слайд №2)

1. Меры длины
2. Сажень        
3. Верста
4. Полусажень
5. Локоть
6. Пядь
7. Старинные меры в современном языке

3. Работа по намеченному плану:       (Слайд №3)

1. Меры длины

У. С древности, мерой длины и веса всегда был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи и т.д.

Как вы думаете почему?

Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок.

2. Сажень                                             (Слайд №4)

Простая сажень

Маховая сажень (мерная)

Косая сажень (казённая)

3. Верста                                              (Слайд №5)

4. Полусажень                                    (Слайд №6)

Три вида, заметить, что у каждой сажени есть полусажень.

5. Локоть                                             (Слайд №7)

Четыре вида

Ребятам предлагается измерить парту локтями.

Практическая работа по измерению длины нитки.

6. Пядь                                                 (Слайд №8)

Пядь малая

Пядь великая

«Пядь с кувырком»

         1 аршин =  4 четверти (пяди) = 16 вершков = 71,12 см.

          Ребятам предлагается измерить парту пядями.

         Практическая работа по измерению длинны парты.

Старинные меры в современном языке  (Слайд №9)

У. В современном русском языке старинные единицы измерения и слова, их обозначающие сохранились, в основном, в виде пословиц и поговорок.

Поговорки:

1. «Пишешь аршинными буквами»
2. Это значит крупно.
3. «Коломенская верста»
4. Шутливое название очень высокого человека.
5. «Косая сажень в плечах»
6. Так называли широкоплечего человека.

Практическая работа по переводу старорусских единиц измерения длины в сантиметры.

Обобщение учителя:

Возвращение к плану и вопросы по нему:

1. Кто являлся, с древности, единицей измерения? (Человек)
2. Самая длинная единица измерения длины в древней Руси? (Верста)
3. Что идёт за верстой? (Сажень)

Какие есть виды саженей? (Простая сажень, маховая сажень (мерная), косая сажень (казённая))

1. Что идёт за саженью? (Полусажень)
2. Что идёт за полусаженью? (Локоть)
3. Какие виды локтей вы видели?
4. Что идёт за локтем? (Пядь)
5. Какие есть виды пядей? (пядь малая, пядь великая, «пядь с кувырком»)
6. Сколько пядей в аршине? (1 аршин =  4 четверти (пяди) = 16 вершков = 71,12 см.)

У. Молодцы ребята мы сегодня познакомились со старорусскими единицами измерения длины. Вы хорошо их усвоили и теперь можете рассказывать о них другим. Учите математику прилежно и узнаете ещё много интересного!