Исследовательская деятельность как средство формирования интеллектуальной личности
статья по теме

Первый шаг в науку

Гиниятова Наталья Аркадьевна, учитель русского языка и литературы,

руководитель НОУ «Прометей» муниципального бюджетного образовательного учреждения «Набережо-Морквашская средняя  общеобразовательная школа»

Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан

Набережно-Морквашская средняя общеобразовательная школа Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан -  образовательное учреждение, где обучаются дети из разных социальных слоев и с неодинаковым уровнем учебной мотивации. Это обстоятельство и потребовало от нас нового подхода к учебно-образовательному процессу, направленному не только на обучение, но и на развитие школьников.

         Исследовательская деятельность учащихся -  составная часть обучения и воспитания  нашей школы. Мы считаем, что очень важно выявить не только одаренных детей и обеспечить реализацию их творческих возможностей, но и предоставить всем  нашим ученикам  возможность самореализации в различных областях, в том числе и в научно- исследовательской деятельности. В школе сложилась определённая система работы по данному направлению: с 2005 года действует научное общество учащихся «Прометей», которым руководит Совет НОУ в рамках школьного самоуправления. Членами НОУ являются обучающиеся 5-11 классов, изъявившие желание участвовать в работе научного общества. НОУ «Прометей» было создано с целью организации учебно-исследовательской деятельности учащихся, формирования у детей исследовательского типа мышления, научного мировоззрения. Создание НОУ включало два этапа. Первый этап предусматривал знакомство коллектива школы, инициативной группы с историей создания и деятельностью подобных обществ в нашей республике. Несколько месяцев было посвящено сбору материалов, обобщению имеющегося опыта, изучению нормативных документов. В результате второго этапа деятельности оформилась организационная структура научного общества учащихся «Прометей»,   были определены цели и задачи НОУ. На заседании педагогического совета был принят Устав общества, подготовленный инициативной группой, разработаны локальные акты: Положение о научном обществе учеников, Положение о научно - исследовательской работе, Положение о научно-практической конференции «Тукаевские чтения». Главным событием и одновременно результатом работы НОУ является традиционная для нас научно-практическая конференция «Тукаевские чтения», которая проходит в конце апреля. Начинаются «Тукаевские чтения» с пленарного заседания показом презентации «Первый шаг в науку» с лучшими работами учащихся за   учебный год. После напутствий начинается конференция. Лучшие докладчики поощряются,  им  предоставляется возможность выступить на районной конференции. В течение учебного года в начальных классах проходят Малые научные чтения, в 5-7 классах - тематические классные часы «Наука вокруг нас». Учащиеся 8-11 классов занимаются в кружке «Юный исследователь» по программе «Основы научно-исследовательской деятельности».  

 Целесообразность научной работы в нашей школе пять лет назад  вызывала сомнения у учителей. В качестве основных аргументов против научных исследований школьников выступали доводы о чрезмерной перегрузке учащихся и о сомнительности новизны и научной значимости результатов таких работ. Логика противников исследовательской работы школьников показалась нам несостоятельной, поскольку она была основана на неверных посылках. Полезная, интересная и правильно организованная деятельность учащихся не создает перегрузки. Что же касается тезиса о сомнительности новизны и научной значимости результатов ученических работ, то не следует подходить к этим работам с мерками академической науки. Учебная исследовательская работа, как правило, преследует цель не достижения нового научного результата, а обучения алгоритму проведения такого исследования. Иными словами, первостепенной задачей является обучение учащихся постановке цели и поиску оптимальных путей достижения поставленной цели, но наш опыт показал, что и в процессе школьного исследования  можно получить научные данные, соответствующие требованиям актуальности, новизны и практической значимости исследования, предъявляемым к научным работам разного уровня. Итак, работа в научном обществе даёт ученикам огромные возможности для закрепления многих учебных навыков и приобретения новых компетенций. Кроме того, ученики получают дополнительную информацию, которая помогает им при освоении наук не только школьной программы, но и в дальнейшем обучении в высших учебных заведениях.

Следует отметить, что сегодня уже многие учителя нашей школы  занимаются исследовательской работой с учащимися. Благодаря их целенаправленной работе в организации НОУ «Прометей» из 80 обучающихся нашей школы 25 занимаются исследовательской деятельностью, принимают активное участие в конференциях и конкурсах различного уровня и занимают призовые места.

           Продолжение своей работы мы видим в привлечении большего числа обучающихся к научно-исследовательской деятельности, расширении тематики исследований. В наши творческие планы входит активное сотрудничество с вузами Казани,  участие в конференциях российского и международного уровня.