Посвящение в музыканты.
материал (11 класс) по теме

Посвящение в музыканты.

Добрый день, дорогие дети, уважаемые педагоги. Родители. Мы рады видеть вас сегодня на нашем празднике. Все, что будет происходить в этом зале, все это для наших первоклассников, для тех кто только- только окунулся в прекрасный и сказочный мир МУЗЫКИ.

Музыка- спутник нашей жизни. Она открывает свои тайны тому, кто умеет ее слушать, понимать.

Сегодня мы отправимся в путешествие по стране МУЗЫКИ.

А сейчас слово предоставляется первоклассникам.

-Музыка - лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам -
Надо научиться колдовать.

-Надо понимать язык снежинок,
записать, о чем поет капель,
или вдруг на крыльях журавлиных
полететь за тридевять земель.

-Надо превращаться в медвежонка,
на сосну, карабкаться, ворча,
или трепетать травинкой тонкой
у лесного, чистого ручья.

-Тот, кто это знает и умеет,
тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
добрым музыкантом - колдуном!

-Осторожно мы вступаем
В этот музыкальный дом,
А со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.

-Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.

-На сольфеджио научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант

-И пусть не будет рядом мамы —
Играть усердно будем гаммы.
И где бы ни пришлось нам жить —

Все.        Клянемся музыку любить!

-Музыка- чудесная страна,

Сколько дарит радости она

Здесь такое можно увидать,

Что ни сказку сказать,

Ни пером описать.

Фея музыки.   Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые взрослые.

Какие вы, ребята, сегодня нарядные, красивые, чувствуется, что у вас сегодня праздник.

Я узнала, что вы мечтаете стать музыкантами и решила вам помочь.

Но сначала мы с вами познакомимся с музыкальными инструментами.

РОЯЛЬ, много клавиш имеет и струн

У каждой струны молоточек игрун

Клавиш коснись рукою легонько

Слышишь, рояль начинает звучать

И громко и тихо могу я играть

У СКРИПКИ голос звонкий

Четыре струнки тонких

По ним смычок гуляет

И звуки извлекает.

На скрипку инструмент похож

На нем смычком играют тоже

Но больше скрипки в 10 раз

ВИОЛОНЧЕЛЬ.

Ой, звенит она, звенит

Всех играя веселит

А всего-то три струны

Ей для музыки нужны.

ДОМРА.

 У ГУСЛЕЙ струн ужасно много

Капризны гусли недотроги

Чтоб мелодию сыграть

Все струны нужно перебрать.

Как лихо меха на БАЯНЕ растянешь

Пальцем клавишу придавишь.

Так они и зазвучат

Запоют, заголосят.

Расскажу тебе, дружок,-

В древние века

Дунул тихий ветерок

В трубку тростника.

Человек услышал вдруг

Нежный мелодичный звук,

И родился в тот момент

Музыкальный инструмент.   ( флейта)

Шум, гам, тарарам.

Входит Незнайка

Н. –Я.Я тоже хочу быть музыкантом.

Ф- Здравствуйте. Вы тоже к нам на праздник?

Н.- Да, я тоже хочу научиться играть в баян, в скрипку. Я уже во все инструменты переиграл, а в эти еще нет.

Ф. Да не в баян, а на баяне. Не в скрипку, а на скрипке.

Н. Что ты меня все время поправляешь?

       Что ты самая умная?

Ф. –Ну не самая. А вот ребята, которые здесь сидят, умнее тебя.

Н.- Умнее? Я сейчас их проверю! Загадаю загадки.

-Я начну, вы не зевайте,

Дружно хором отвечайте

Села лена за рояль,

Не смогла достать……..(педаль)

-Петя был ужасно горд,

Взял он правильный…..(аккорд)

-Коля взялся очень рьяно

За игру на….(фортепьяно)

-А нашу Таню не заставишь

Хоть дотронуться до ……(клавиш)

-Молодежь из разных стран
Лихо пляшет под …….(баян)

-Юра бледен как стена

В скрипке лопнула …..(струна)

-У какого инструмента

Есть и струны и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш…(рояль)

-Но вот вопрос. А как узнать?

Кому, когда и что играть?

Не понимаю я никак

Вы объясните милый друг,

Мне смысл вот этих закорюк.

Ф. Может быть, Незнайка, тебе ребята помогут. Ребята, может быть вы ответите, что необходимо знать, чтобы научиться играть?

Вед. Нужно знать музыкальную грамоту, ноты, много заниматься, любить музыку. Правильно, ребята?

              «Музыка всегда с тобой»

- Семь всего лишь нот на свете

До, ре, ми, фа, соль, ля, си

Ты запомни ноты эти

И в тетрадку запиши.

-Мы в тетради на листочке

Пять линеек начертим

На линейках ноты- точки

По порядку разместим.

-С ноты «До» урок начнется

Но линеек только пять

И для ноты «до» придется

Нам линейку добавлять.

И для ноты «ля» добавим

Выше всех ее поставим.

-Раз в субботу семь енотов

Во дворе учили ноты.

Дотянув насилу «до»

Вытер пот один енот

А второй дошел до «ре»

Очень жарко во дворе

Третий взять пытался «ми»

Да попробуй  ка, возьми.

-А четвертый: «Что мне «фа»

С двойкой может быть графа

Пятый взять пытался «соль»

И вздохнул: «Не соль, а боль»

-А шестой засел на «ля»

И без  «ля» стоит земля

Лишь седьмой дошел до «си»

Да и тот совсем осип.

Вед    . А теперь все ноты назовем дружно

Хором---До- ре- ми- фа- соль- ля- си!

                «До, ре, ми, фа, соль»

-Нам пока хватает нот

Этим нотам нужен счет

Счет известный в целом мире

Раз. Два, три, четыре.

-Есть нота белая

Эта нота целая

Разделим ноту целую

На половинки белые

В каждой половинке

Две черных четвертинки.

-Слушай, слушай, различай

Звук короткий и протяжный

Чувство ритма развивай

Это очень, очень важно.

-Все вокруг для нас привычно

Каждый звук для нас не нов,

Но послушай, как ритмично

Ходит маятник часов

Тик- так, тик- так.

-Пять линеек нотной строчки

Мы разделим на кусочки

Мы расставим ноты так

И кусочек это такт.

- У рояля много клавиш

Ты их всех звучать заставишь.

В крайних слева бас гудит

Будто он всегда сердит.

В крайних справа звук высок

Будто птичий голосок.

В средних клавишах как раз

Тот же голос, что у нас.

- Как по нотам нам узнать

Где по клавишам играть?

Вот задача, вот задачка.

Ключ к задачке отыскался.

Этот ключ, «ключом» назвался

Вот он маленький значок

Он нам в музыке помог.

-Он помощник нам отличный

Мы зовем его «ключ соль».

Все нам скажет ключ скрипичный-

Нотной азбуки король.

-Чтоб жилось на белом свете веселей

Кто-то музыку придумал для друзей

Без музыки, без музыки

Нам не прожить и дня

И музыка и песни

Живут с нами всегда.

-В музыке, в музыке свет волшебный есть

Нам приносит музыка радостную весть

С музыкою встретиться мы хотим скорей

С нею мир становиться лучше и добрей.

          «Музыка и дети»

Н.     -Цифры, ноты, буквы, гаммы

Не даются без труда

Я хочу спросить вас прямо

Вы к труду готовы?

Все:      ДА!

Ф.  – Дорогие ребята! Вы с честью прошли первые испытания.

И мы присуждаем вам всем

Почетное звание

«ЮНЫЙ МУЗЫКАНТ»

«Мы, первоклассники, в День посвящения в музыканты торжественно клянемся:

- Всегда готовить домашнее задание по сольфеджио , специальности, хору и общему фортепиано

- На занятиях не жевать жвачку, не зевать, внимательно слушать учителя.

- Подходить к инструменту только с чистыми руками.

- С удовольствием участвовать в музыкальных концертах.

- Всегда любить музыку и гордиться званием «юный музыкант».