Коррекционно-развивающее занятие по столярному делу для детей с ОВЗ «Долбление гнезд и запиливание проушин»
план-конспект урока по технологии (5 класс)

ГБУ

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными

 возможностями «ПРЕОДОЛЕНИЕ»

Коррекционно-развивающее занятие по столярному делу для детей с ОВЗ

«Долбление гнезд и запиливание проушин»

                  Подготовил инструктор по труду: Федотов С.Н.

2024 год

ТЕМА: Долбление гнезд и запиливание проушин.

ЦЕЛЬ: Актуализировать знания учащихся о разметке шипов и проушин. Способствовать восприятию и осмыслению знаний учащихся о долблении гнезд и запиливании проушин. Обеспечить применение полученных знаний и формирование умений и навыков по выбору заготовок с учетом свойств древесины различных пород, разметки выбранного изделия, правилам и методам долбления гнезд и запиливания проушин.

ОБЪЕКТ: Ящик для инструмента.

ОБОРУДОВАНИЕ: Столярный верстак, долото, стамеска, киянка, пила с мелким зубом, подкладная доска.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: образец готового изделия, стенд о правилах и методах долбления проушин и гнезд, плакат ''Инструменты долбления'', плакат ''Инструменты разметки''.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

1. Организация начала занятия (1-2 мин.);

2. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности (3-4 мин.);

3. Усвоение новых знаний. (8-12 мин.);

4. Формирование первоначальных умений и навыков, первичная проверка усвоения знаний (3-4 мин.);

5. Закрепление знаний и формирование умений и навыков (68-70 мин.);

6. Подведение итогов занятия (3-5 мин.).

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Приветствие и проверка наличия учащихся, готовности их к занятию. Установление дисциплины и порядка в группе.

2. Беседа.

3. Объяснение, рассказ.

Долбление является обработкой древесины резанием при возвратно-поступательном движении резца в вертикальном направлении.

Проушины и гнезда получают с помощью долот и стамесок. Каждый из этих инструментов представляет собой стальной стержень с насаженной на него деревянной или пластмассовой ручкой.

Долото предназначено для долбления гнезд и проушин. По его ручке наносят удары киянкой. Поэтому для предохранения ручки от раскалывания на нее насаживают металлическое кольцо. Рабочая часть долота имеет форму клина с углом 35 градусов.

Стамеска применяется для зачистки шипов, гнезд и проушин, срезания фасок, подрезки подгоняемых деталей. Кроме того, стамеской можно выдавливать гнезда в тонких деталях. Рабочую часть стамески затачивают под углом 20...25 градусов.

Долбят деталь на подкладной доске. Лезвие долота ставят параллельно линии поперечной разметки на расстоянии примерно 1 см от торца и фаской в сторону дна проушины. Удерживая долото строго вертикально, по нему наносят удары киянкой. Затем отступают от торца на 5...7 мм, ударяют по долоту и, наклонив его, подрезают и откалывают слой древесины. Устанавливают долото у линии поперечной разметки и повторяют действия. Гнездо долбят поочередно с обеих линий поперечной разметки.

4. Беседа.

5.Беседа.

На занятии мы будем долбить проушины и гнезда на деталях для ящика.

Учащиеся получают инструменты и заготовки и начинают изготовление изделий.

6. В конце занятия инструктор оценивает выполненные работы по следующим критериям:

1. Соблюдение ТБ.
2. Качество поверхности деталей.
3. Соответствие заданным размерам.
4. Качество выполненных операций.

Инструктор анализирует работу практической части занятия, выявляет наилучшие работы детей, указывает на наиболее часто встречающиеся ошибки в работе и способы их предупреждения. Учащиеся сдают инструменты, убирают свои рабочие места.