Рабочая программа элективного курса «Традиции и культура коренных народов севера Сахалина».
календарно-тематическое планирование по технологии (8 класс)

Название: Рабочая программа элективного курса «Традиции и культура коренных народов севера  Сахалина».

ФИО автор: Заярная Татьяна Емельяновна.

Наименование образовательного учреждения: МАОУ СОШ «Синтез» пгт. Шахтерск.

Местонахождение образовательного учреждения:   Сахалинская область, Углегорский район, улица Мира 15А

Пояснительная записка

     Рабочая программа элективного курса «Традиции и культура коренных народов севера  Сахалина» представляет собой надпредметный курс, предназначенный для учащихся 8 класса и рассчитана на 17 учебных часов. Её содержание, принцип построения и система преподавания способствуют активному приобретению детьми культурного богатства  коренных народов севера  Сахалина. Старинная  мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою старину, с уважением относящегося к другим народам. Приобщение к ценностям народной культуры должно начинаться с колыбели и красной нитью пронизывать все слои образования. Именно так ставится вопрос в Конвенции о правах ребёнка (1991 г.), где об образовании сказано, что оно должно быть направлено на «воспитание уважения к родителям, его культурной самобытности, в которой ребёнок проживает, стране его происхождения, и к цивилизациям, отличным от него собственной».

 Цель курса: приобщение учащихся к традициям и культуре коренных народов севера  Сахалина.

Основные задачи курса:

• способствовать развитию личностной культуры учащихся;
• способствовать развитию интереса к прикладному творчеству, фольклорному искусству, основанному на традициях народов севера Сахалина;
• расширить словарный запас учащихся;
• помочь в определении выбора дальнейшего направления своей деятельности.

Программа элективного курса «Традиции и культура коренных народов севера  Сахалина» основана на единых подходах и принципах:

• использование разнообразных форм организации занятий;
• развивающий характер обучения;
• обеспечение психологического комфорта ребёнка;
• формирование у учащихся адекватной самооценки своей деятельности.

Обучение проводится в двух направлениях:

1. Усвоение теоретических знаний;
2. формирование практических навыков.

Теоретическая часть – раскрытие основной темы занятия происходит в форме бесед, лекций, экскурсий.

Практическая часть включает в себя навыки изготовления поделок и композиций, приготовлении пищи, изучение стихов и песен.

Программа не накладывает ограничения на выбор материалов, оборудования, методических приёмов.

Предполагаемые результаты:

• учащиеся приобретут знания по культуре коренных народов севера (нивхов)  Сахалина;
• приобретут умения и навыки в процессе изготовления изделий;
• повысят интерес к изучению истории, прикладному творчеству, фольклору, быту.
• выявится интерес к художественно-прикладной деятельности, который способствует самоопределению учащегося и выбору его дальнейшей профессиональной деятельности.

Личностными результатами изучения курса:

 − понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность; − осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи;

 − освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека.

 Метапредметными результатами:

 − способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность: учебную, игровую, общественную и др.;

 − владение умениями анализировать и обобщать факты, составлять простой план; − способность решать познавательные, творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, проект и др.);

− готовность к сотрудничеству, групповой, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.

Предметные результатами:

− овладение основами знаний о природе, историческом пути и культурном развитии дальневосточного сообщества народов с древнейших времен до наших дней;

 − развитие способности осмысливать события и явления действительности на основе полученных знаний;

− преемственность исторической памяти и исторического опыта поколений, воспитание патриотизма;

− овладение опытом содружества народов в современных условиях, образцов толерантного поведения и межкультурного взаимодействия.

Учебно-тематический план курса

Календарно-тематическое планирование курса.

Список учебной литературы:

1.Мир нивхов. Аавторы статьи: И. Глушакова, Е. Ниткук ; фот. С. Ковинько ; редактор О. Клокова  Русский музей ; Сахалинский областной художественный музей. – Санкт-Петербург : PalaceEbitions, 2016. – 59, [1] с.

2.Национальные игры коренных малочисленных народов Севера Сахалина : практическое пособие / сост.: Н.В. Санги, Н.М. Савостин, С.Ю. Панкова, С.В. Курнаков ; Мин-во образования Сахалинской области ; ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области». – Южно-Сахалинск : Изд-во ИРОСО, 2016. – 52 с.

3.Черпакова, К.Я. Глубинные истоки. Современное искусство коренных народов Сахалина в собрании Сахалинского областного краеведческого музея / К.Я. Черпакова ; редкол.: Т.П. Роон, Е.А. Иконникова, Г.В. Матюшков [и др.] ; Мин-во культуры Сахалинской области ; ГБУК «Сахалинский областной краеведческий музей». – Южно-Сахалинск : Сахалинская областная типография, 2012. – 100 с..

4.Мультимедийные электронные издания 1. Жизнь лосося : мультимедийный сборник / Сахалинская областная общественная организация Клуб «Бумеранг». – Южно-Сахалинск, 2010. – 1 CD-ROM. – Загл. с этикетки диска

.