пример ктп технология и искусство
календарно-тематическое планирование по технологии (7 класс)

1

Эстетика труда

1

Урок открытия новых  знаний

Знакомство с понятием «эстетика труда», формирование представления у обучающихся  об эстетике труда.

Эстетическая ценность результатов труда.

Работа с текстом, словарная работа.

Анализ и обобщение полученной информации, записи в тетради

компьютер, проектор, презентация.

Личностноые- 

-испытывает желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, сози­дательном процессе

-формирование эстетических потребностей.

Регулятивные-

-принятие учебной цели

- формулирование учебной проблемы совместно с учителем

-планирование необходимых действий, операций

- формирование способности действовать по плану

-формирование умения определять критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки

-освоение способов решения проблем творческого и поискового характера

Познавательные-

-проявлять познавательную инициативу в поиске информации и способах ее передачи одноклассникам

- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата

-анализ, сравнение, классификация и обобщение фактов и явлений

-использование полученной информации в деятельности под руководством учителя

- планировать, контролировать и оценивать учебные

действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

- определять наиболее эффективные способы достижения

результата

Лекция, беседа, самостоятельная работа

Фронтальная, индивидуальная

Карточки с вопросами для закрепления материала.

2

Техническая эстетика - правило золотого сечения.

1

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Познакомиться с элементами технической эстетики; научиться видеть в процессе труда и в создаваемых предметах красоту во всех ее проявлениях.

Промышленная эстетика

Построение чертежа с использованием полученных знаний.

Отвечают на вопросы. Составление технологической карты.

Классная доска, чертежный инструмент, компьютер, проектор, презентация.

Личностные

-формирование интереса (мотивации) к изучению предметной области

-проявление познавательного интереса и активности в данной деятельности

-развитие трудолюбия, аккуратности и ответственности за качество своей деятельности

Регулятивные

-организовывать своё рабочее место -понимать смысл инструкции и

принимать учебную задачу

-оценивать результат своей деятельности и деятельности одноклассников

-осознавать качество и уровень усвоения приёмов работы

-определять и формулировать цель выполнения заданий на уроке

-выполнять контроль точности выполнения действий

Познавательное

-умение находить нужную информацию и пользоваться ею;

-умение формулировать понятия на основе имеющейся информации.

-проявлять активность для решения познавательных задач

Беседа, практическая работа.

Фронтальная, групповая, индивидуальная

Самостоятельная работа, тест

3

Эстетическое оформление технологического оборудования

1

Урок закрепления материала.

Способствовать формированию эстетического вкуса у учащихся.

Примеры промышленных изделий с высокими эстетическими свойствами

Привести примеры промышленных изделий с высокими эстетическими свойствами.

Изучение требований технической эстетики к промышленным изделиям

Компьютер, презентация

Л:

-формирование положительной мотивации к учению, к познавательной деятельности

Р:

-определять и формулировать цель выполнения заданий

-понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу

–с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для

выполнения заданий материалов, инструментов, способов.

П:

-проявление познавательной инициативы в поиске информации и способах ее передачи одноклассникам;

-планирование, контроль и оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,

-определение наиболее эффективных способов достижения результата;

-использование различных способов поиска (в справочных источниках, сети Интернет)

Рассказ, практическая работа

Фронтальная, индивидуальная

Самостоятельная работа, тест.

4

Дизайн. Виды дизайна и основные его требования.

1

Урок открытия новых  знаний

Дать учащимся понятие об искусстве дизайна его основных законах. Познакомить с видами дизайна, профессией дизайнера, дизайном интерьера. Познакомить с требованиями к проектированию объектов дизайна.

Понятие дизайна

Создание кроссворда по теме Дизайн.

Разработка дизайна кабинета технологии

Презентация на компьютере, наглядные пособия Ножницы, бумага, карандаши, ватман, фломастеры

Личностные:

-формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни

- формирование готовности к рациональному ведению домашнего хозяйства

Р:

-ставить цель предстоящей работы, обдумывать замысел, выполнять работу, оценивать результат своего труда

П:

-умение находить нужную информацию и пользоваться ею;

-ориентироваться в

учебнике: находить понятия, определения;

- находить и представлять информацию об устройстве современного кабинета

беседа, объяснение, демонстрация презентации.

индивидуальная, фронтальная.

Обсуждение вопросов в паре.

5

Быт и его эстетические признаки

1

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Привлечь внимание учащихся к эстетическому оформлению жилого пространства и мелких бытовых предметов вокруг себя.

Эстетика в быту

Описание средств для создания неповторимого быта.

Сообщения учащихся по теме урока

Презентация на компьютере.

Личностные:

-формирование мотивации к изучению технологии

-проявление познавательного интереса и активности в данной области предметной технологической деятельности

-формирование положительной мотивации к занятиям предметно-практической деятельности

-овладение установками, нормами и правилами научной организации труда

Р:

-организовывать пространство

-принимать и сохранять учебную задачу

-определять и формулировать цель выполнения заданий на уроке

-развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности

П:

-отвечать на вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике

-ориентироваться в учебнике

-усвоение новых способов умственной деятельности через разные виды получения информации

Беседа, практическая работа.

Групповая работа

Разработка плана по улучшению оформления своего дома.

6

Эстетика и экология жилища.

1

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Ознакомить обучающихся с эстетикой и экологией жилища. Изучение факторов влияющих на экологию жилища и применяемые меры по созданию безопасной для человека

Эстетика и экология жилища.

Эскиз интерьера детской комнаты.

Учащиеся в группах выполняют рисунки и эскизы детской  комнаты.

Презентация на компьютере. бумага, карандаши, ватман, фломастеры

Личностные:

проявление познавательного интереса и активности в данной области предметной технологической деятельности; мотивация учебной деятельности; развитие готовности к самостоятельным действиям

Р:  

-целеполагание и построение жизненных планов во временной перспективе;

-самоорганизация учебной деятельности (целеполагание, планирование, прогнозирование, самоконтроль, само коррекция, волевая регуляция, рефлексия);

-саморегуляция

П:

-алгоритмизированное планирование процесса учебной и познавательно–трудовой деятельности

-самостоятельная организация и выполнение различных практических работ

-общеучебные и логические действия (анализ, синтез, классификация, наблюдение)

-построение цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование

-соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства

-соблюдение норм и правил безопасности познавательно – трудовой деятельности и созидательного труда

Беседа, практическая работа.

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Самостоятельная работа, таблица.

7

Народные ремесла России

1

Комбинированный урок

познакомить с традициями русских народных художественных промыслов, историей их создания и художественной ценностью для современных изделий.

Народные ремесла России: вологодские кружева, кубачинская чеканка, гжельская керамика, жостовская роспись.

Изготовление изделия в стиле выбранного народного ремесла.

Выбор ремесла и создание разделочной доски в выбранном стиле.

Технологическая карта, изделие для росписи, краски, трафарет.

Личностные

-овладение новыми навыками, средствами художественного изображения

-осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе осознанного ориентирования в мире профессий с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду

Р:

-планировать технологический процесс

-умеют оценивать свою работу на уроке, анализируют эмоциональное состояние на уроке, анализируют работу других

П:

-устанавливают причинно-следственные связи и зависимости между предметами

-подбирать материалы с учётом характера объекта труда и технологий; подбирать инструменты, приспособления и оборудование с учётом требований технологии

Практическая работа

фронтальная групповая

индивидуальная

Самостоятельная работа