Учебно-практические задачи, направленные на формирование и оценку навыка сотрудничества
методическая разработка по технологии на тему

4. Учебно-практические задачи, направленные на формирование и оценку навыка сотрудничества

Тема урока:  «Волокна растительного происхождения. Производство текстильных материалов».

Регулятивные:

•  умение формулировать цель своей деятельности;
• умение организовать выполнение заданий учителя.

Коммуникативные:

•  организовывать сотрудничество  со сверстником;
• корректно и аргументированно отстаивать свою точку зрения;
•  умение вести диалог, т.е. использовать речевые средства в процессе коммуникации

В начальных классах вы знакомились с  видами рукоделия, работали с различными нитками и тканью. Получили представления о текстильных волокнах и их свойствах.

Работа в парах. Разделите кусочек ткани на ниточки.

- Сделайте вывод, что такое ткань? Из каких волокон она состоит? Свойства этой ткани.

Результаты занесите в таблицу, о ее структуре договоритесь. Приготовьте мини-презентацию вашего исследования, проведите защиту работы в классе.

Критерии оценивания:

- аргументированный вывод- 2 б;

- составление таблицы -3б;

- составление и защита мини-презентаций-3б.